Raadsels oorsprong, kenmerken, onderdelen, functies, typen

3092
Basil Manning
Raadsels oorsprong, kenmerken, onderdelen, functies, typen

De raadsels het zijn raadsels of raadsels die een ding of object beschrijven met de bedoeling dat een ontvanger afleidt wat het is. Gewoonlijk worden de uitspraken geproduceerd met rijmpjes, dit om geluid en dynamiek te geven aan de vraag die wordt gesteld. Elk raadsel bevat een verborgen antwoord in zijn aanpak.

Nu zijn raadsels zelf een lesmethode waarmee kinderen vertrouwd raken met enkele concepten en betekenissen. Op dezelfde manier zijn dit soort puzzels hulpmiddelen voor vermaak en afleiding, vanwege de manier waarop ze zijn samengesteld. Aan de andere kant dienen ze om de verbeelding te cultiveren.

Raadsels zijn raadsels of raadsels die een ding of object beschrijven met de bedoeling dat een ontvanger afleidt wat het is. Bron: pixabay.com.

Raadsels hebben verschillende kenmerken, een van de meest opvallende zijn de statistieken waaruit de verzen bestaan ​​en het gemak waarmee ze onderdeel worden van de populaire cultuur. De raadsels die door de uitspraken worden opgeworpen, kunnen worden gericht op een verscheidenheid aan elementen die deel uitmaken van de dagelijkse realiteit.

Met betrekking tot de soorten raadsels kunnen ze worden opgevat als een soort woordspel of in symbolische vorm met enkele metaforen. Een voorbeeld van een raadsel is: "Zo klein als een muis en zorg voor het huis als een leeuw" (het hangslot). Kortom, raadsels werken speels en didactisch om af te leiden en te onderwijzen.

Artikel index

  • 1 Herkomst
    • 1.1 Etymologische oorsprong
  • 2 Kenmerken van raadsels
    • 2.1 Ze presenteren richtinggevende elementen
    • 2.2 Neem desoriënterende elementen op
    • 2.3 Ze dienen om te entertainen
    • 2.4 Populariteit
    • 2.5 Ze dienen om te onderwijzen
    • 2.6 Anonimiteit
    • 2.7 Inhoud
    • 2.8 Conclusieformules zijn opgesteld
    • 2.9 Ze zijn didactisch van aard
  • 3 delen (structuur)
    • 3.1 Aanpak of introductie formule
    • 3.2 Aanwijzingen of leidende elementen
    • 3.3 Desoriënterende elementen
    • 3.4 Afrondingsmethoden
  • 4 functies
    • 4.1 Speelse functie
    • 4.2 Poëtische esthetische functie
    • 4.3 Didactische functie
  • 5 soorten raadsels
    • 5.1 - Conundra (raadsel in het Engels)
    • 5.2 - Raadsel
  • 6 Voorbeelden van raadsels
    • 6.1 - De deur
    • 6.2 - Werk
    • 6.3 - De banaan
    • 6.4 - De snor
    • 6.5 - De ui
    • 6.6 - De wekker
    • 6.7 - Het blauw
    • 6.8 - De vis
    • 6.9 - De tafel
    • 6.10 - De kikker
    • 6.11 - De spin
  • 7 referenties

Bron

De oorsprong van de raadsels is niet precies. Sommige onderzoeken beweren dat de eerste werden gegeven in het Sanskriet, in bijbelse passages en in verhalen over mondelinge overleveringen die legendes werden. Zijn geboorte en ontwikkeling zijn gekoppeld aan de nieuwsgierigheid van de mens om meer te weten en te weten.

Aan de andere kant hebben sommige studies aangetoond dat de raadsels hun oorsprong hebben in China, met name in de stad Hang-Cheu in de tijd van de Sunga-dynastie. Een groep mannen die op dezelfde manier gekleed waren, verscheen op straat en boden geld aan het publiek in ruil voor het beantwoorden van de raadsels die ze hadden gesteld.

Etymologische oorsprong

Wat betreft de etymologische oorsprong, het woord raadsel komt uit de Latijnse taal. Het bestaat uit het voorvoegsel advertentie ("Naar") en de wortel divinus (eigen aan de goden). Van zijn kant, het achtervoegsel anza geeft de actie aan. Het wordt vertaald als een raadsel of als een verklaring die is geformuleerd om te worden geïnterpreteerd en een antwoord te geven.

Kenmerken van raadsels

Raadsels hebben de volgende kenmerken:

Ze presenteren richtinggevende elementen

Door verborgen of gefragmenteerde trefwoorden in de tekst toe te voegen, aanwijzingen te creëren die, wanneer ze worden samengesteld, de verbeelding van de ontvanger prikkelen totdat ze een betekenis opbouwen en de oplossing vinden.

Voorbeeld: "Ik zeg je, ik zeg je" (het kleed); "Ik sta midden in de lucht en ga nooit in het water" (de letter "e").

Voeg desoriënterende elementen toe

Verzen gebruiken met misleidende aanwijzingen, met dubbele betekenissen of stijlfiguren, vergelijkingen maken, personificaties en dierlijkheden maken. Met als doel de ontvanger te desoriënteren en het hem moeilijk te maken de oplossing te vinden.

Door de opties op een verwarrende manier te presenteren, kunnen er verschillende antwoorden zijn, waarvan de meest onschuldige optie de juiste is, waarvan de uitgevende instelling gebruik maakt om de gokker te misleiden.

Voorbeeld: "Ik fluit en ik heb geen mond ..." (De wind); "Ik ren en ik heb geen benen ..." (Tijd); "Ik ben lang en koppig ..." (De boom).

Ze dienen om te entertainen

Een van de belangrijkste kenmerken van raadsels is de recreatieve functie die ze hebben. De creativiteit en vindingrijkheid waarmee ze zijn gemaakt, stellen ons in staat om staten van tijd vol spelletjes en afleiding binnen te gaan..

Populariteit

Raadsels zijn populair en erkend in alle culturen en samenlevingen, dit komt door hun leeftijd en omdat ze bijna altijd oraal worden overgedragen, dus worden ze van generatie op generatie overgeërfd. Door de mondelinge traditie kan de uitspraak per regio verschillen.

Ze dienen om te onderwijzen

Hoewel raadsels worden gebruikt om te entertainen, is het ook waar dat ze worden gebruikt in onderwijssystemen om kinderen kennis te laten maken met concepten en betekenissen die deel uitmaken van het dagelijks leven. Anderzijds draagt ​​de toepassing van raadsels bij aan groepsintegratie en het behoud van populaire cultuur.

Anonimiteit

Over het algemeen hebben raadsels geen specifieke auteur, maar worden ze als anoniem beschouwd vanwege de manier waarop ze bekend zijn gemaakt (orale traditie) en tegelijkertijd vanwege het populaire karakter dat ze in de loop der jaren hebben bereikt. Daarom kunnen er verschillende versies van hetzelfde raadsel zijn.

Inhoud

De inhoud van de raadsels heeft betrekking op voorwerpen of dingen die deel uitmaken van het dagelijkse leven van een samenleving en cultuur. De antwoorden kunnen dus worden geassocieerd met fruit, elementen van de natuur, gebruiksvoorwerpen, abstracte figuren zoals leven en dood, dieren, gevoelens, onder anderen..

Conclusieformules zijn opgesteld

Bij het sluiten van de puzzel wordt de ontvanger uitgenodigd om de oplossing te zoeken en door te gaan met het spel, met behulp van motiverende woorden die aangeven:

  • Gemak: "Voor je ogen is het antwoord"; "Het is duidelijker dat een haan niet kraait".
  • Moeilijkheidsgraad: "je raadt het niet ..."; "Je moet groot denken om te bereiken ...".
  • Moed om het te proberen: "Tuurlijk ben ik, je raadt het vandaag"; "Als je wilt raden, wacht dan nog even".
  • Spot: "Hij die niet raadt, is erg dom." "Als je het niet kunt raden, springen ezeloren naar je toe".
  • Uitdaging: "Als je slim bent, kun je raden"; "Als je verstand hebt, kun je het ontcijferen".
  • Beloning: "Als je kunt raden, zul je de grote heer zijn"; "De beste gokker, ontvangt de onderscheiding".

Ze zijn didactisch van aard

Dit blijkt uit het gebruik van kruiswoordpuzzels voor intellectuele ontwikkeling, gericht op kinderen, jongeren en volwassenen..

Er worden woordstructuren gepresenteerd die, wanneer ze op een coherente manier worden georganiseerd, de oplossing kan worden gevonden, waardoor bij de ontvanger het vermogen tot logisch redeneren, het communicatieve vermogen, wordt bevorderd..

Het is de bedoeling dat het raadsel erin slaagt de deelnemer een taalcode te laten ontcijferen die een bericht op een verwarrende manier communiceert.

Op deze manier leren ze spelend te associëren, te onthouden, te vergelijken en hun conclusies te formuleren, om uiteindelijk het juiste antwoord te ontdekken..

Onderdelen (structuur)

Elk raadsel heeft de volgende onderdelen of componenten:

Introductie of formule van introductie

Dit deel van het raadsel is gebaseerd op het formuleren van een vraag die specifieke kenmerken of kwaliteiten van een object kan bevatten. De bedoeling is om de ontvanger aanwijzingen te geven over het antwoord.

Leidende aanwijzingen of elementen

Deze elementen worden in het raadsel geïntroduceerd met als doel de ontvanger naar het juiste antwoord te leiden of te leiden. Vanwege de beknoptheid van dit soort tekst worden woorden gebruikt die de elementen beschrijven die deel uitmaken van deze vorm van entertainment..

Desoriënterende elementen

Deze elementen zijn tegengesteld aan de vorige omdat ze proberen het ontvangende publiek af te leiden, zodat het langer duurt om antwoorden te geven en het raadsel dus leuker is. Uitspraken kunnen bestaan ​​uit woorden zonder betekenis in relatie tot het object in kwestie.

Conclusie methoden

Deze fase heeft te maken met de complexiteit en moeilijkheid van het beantwoorden van het raadsel. Tegelijkertijd kan de afzender de ontvanger motiveren met de oplossing door middel van een symbolische beloning of door hem een ​​boete te laten doen in het geval hij het doel niet raakt. In dit deel wordt het dynamische en onderhoudende karakter van de raadsels versterkt..

Kenmerken

Raadsels hebben de volgende functies:

Speelse functie

Raadsels kunnen als mondelinge puzzels worden beschouwd. Bron: pixabay.com.

Een van de belangrijkste functies van raadsels is om spel en plezier uit te nodigen. Dit doel wordt bereikt door middel van woordspelletjes, het structureren van de verzen en de aandacht voor de uitspraak die wordt opgeworpen. Raadsels wekken verbeelding, gedachten en nieuwsgierigheid om het te weten.

Om de raadsels te spelen, heb je alleen een afzender nodig die het onderzoekend vermogen van een ontvanger in praktijk brengt en die op zijn beurt bereid is zich genoeg voor te stellen en na te denken om het juiste antwoord te vinden..

Poëtische esthetische functie

De poëtische component van de raadsels en de manier waarop ze gestructureerd zijn, geven toegang tot een wereld van sensaties en leggen tegelijkertijd een simpele link met het genre van de poëzie. Van hun kant sluiten coupletten, verzen en rijmpjes aan op muzikaliteit en scherpen ze de zintuigen aan met behulp van literaire figuren..

Didactische functie

De elementen en kenmerken waaruit raadsels bestaan, maken hun leerfunctie en hun effect op het leren mogelijk. Dit alles is te danken aan zijn linguïstische, semantische, syntactische, poëtische en ritmische compositie. Bovendien openen deze teksten de weg om op een eenvoudige manier begrippen en betekenissen te onthouden..

Soorten raadsels

De raadsels kunnen zijn:

- Conundra (raadsel in Engels)

Kenmerkend voor dit soort raadsels is dat de spreker ze voorstelt als een woordspeling en dat hun antwoorden ook op dezelfde manier kunnen worden gegeven..

Soms is het antwoord verborgen in de verklaring of kan het door de ontvanger worden aangedragen bij het manipuleren van een zin.

Voorbeeld

"Het ligt midden op zee en wordt niet nat." (De letter 'a' in het woord 'zee').

- Raadsel

Deze klasse van raadsels wordt geformuleerd door middel van zinnen die zijn samengesteld uit metaforen, symbolen of allegorieën die het begrijpen moeilijk maken en daarom meer redenering en tijd vergen om het antwoord te vinden..

Voorbeeld

"Ik ben wit als sneeuw

en zoet als honing;

Ik maak de taarten blij

en melk met koffie ".

(De suiker).

Voorbeelden van raadsels

Hieronder staan ​​voorbeelden van populaire raadsels, wat betekent dat ze deel uitmaken van een samenleving of cultuur:

- De deur

Als het opengaat, is het ingang,

en het is ook exit,

zonder haar zou er geen thuis zijn

voor iemand om het te leven.

- De baan

Geef de man het eten,

ook onderdak en dak,

en geeft je ook het recht

om je goede leven te hebben.

- De banaan

Komt altijd in goede handen aan,

groen is eerst, dan geel,

arriveert met zijn broers

van de verschillende villa's.

- Snor

Altijd wandelingen versieren,

hieronder geur,

boven smaak

en bij de wangen komen

en bij aanraking kietelt het.

- De ui

Het maakt niet uit wat de dag of het uur is,

als je sterk of dapper bent,

bij het snijden, in een vergissing,

hopeloos huil je altijd.

- Het alarm

Jij bent het die het vraagt,

die je vertelt en programmeert,

maar je haat me als ik tegen je schreeuw

en ik heb je uit bed gehaald.

- Het blauw

De lucht gebruikt je om dag te zeggen,

de zee echter,

je zag hem zijn naam zeggen.

- De vis

Tegen de stroom in en voor

hij leeft van dag tot dag

klapperen van vreugde,

zonder verdriet of angst.

- Tafel

Daarin eet je ontbijt,

lunch en diner,

hij drinkt ook thee, zonder spijt,

of koffie, als je er een wilt.

- De kikker

Zijn sprong neemt nooit af

in de berg of de lagune,

altijd groen en actueel

muggen eten met zijn tong.

- De spin

Weeft en weeft zijn witte doek

aan het plafond en in de hoek,

daar is ze, met haar duizend mysterieuze ogen,

wachten tot de vlieg in zijn fijne val valt.

Referenties

  1. Miaja, M. (2008). Het raadsel. Betekenis en overleven. Spanje: Miguel de Cervantes virtuele bibliotheek. Hersteld van: cervantesvirtual.com.
  2. Pérez, J. en Gardey, A. (2010). Definitie van raadsel. (N.v.t.): definitie. Van. Hersteld van: definicion.de.
  3. Ortiz, I. (2019). Kenmerken van raadsels. (N.v.t.): je huiswerk. Com. Hersteld van: tutareaescolar.com.
  4. (2019). Spanje: Wikipedia. Hersteld van: es.wikipedia.org.
  5. (2018). Spanje: Wiktionary. Hersteld van: es.wiktionary.org.

Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.