Cognitieve onwetendheid en selectief geheugen

1049
Egbert Haynes
Cognitieve onwetendheid en selectief geheugen

Is het je overkomen dat je iemand ontmoet die beweert je te kennen, maar hoe je ook je best doet, je herinnert je hem niet meer? Wanneer u iemand ontmoet, neemt u cognitief de beslissing of het individu voor u van belang is of niet, als dat niet het geval is, kan het proces van cognitieve onwetendheid beginnen. Er zijn andere factoren die van invloed kunnen zijn op het schijnbare 'vergeten'. Om als zodanig te worden geclassificeerd, moeten andere criteria worden uitgesloten, zoals die van neurofysiologische oorsprong, aangezien perceptie, en vooral aandacht en geheugen, complexe cognitieve functies zijn die selectief.

Inhoud

  • Het belang van eerste indrukken
  • Welke andere factoren spelen een rol bij 'cognitieve onwetendheid'?
  • Cognitieve onwetendheid en selectief geheugen
  • Vooroordelen en stereotypen als psychosociale factoren van cognitieve onwetendheid
  • Verbeter het herstel van persoonlijke gegevens in 6 stappen
    • Conclusie
    • Bibliografische referentie

Het belang van eerste indrukken

Mensen oordelen constant over wat ons omringt en de mensen die we onderweg ontmoeten, dit is een proces dat we voornamelijk onbewust uitvoeren, aangezien we van nature de neiging hebben om evaluaties te maken, dit kan ons helpen om bepaalde kenmerken in de andere te onderscheiden, waarmee een classificatie wordt gemaakt. Dit proces vindt doorgaans onbewust plaats.

Wanneer we een persoon ontmoeten die we niet eerder kenden, wordt er gezegd dat we beginnen vanaf nul contact, als we om verschillende redenen contact met hem leggen, is het in het begin meestal oppervlakkig en wordt er besloten of de persoon interesse heeft of niet voor ons. Als hij eigenschappen heeft die onze aandacht trekken of ons op de een of andere manier aanspreken, kunnen we ons hem hoogstwaarschijnlijk herinneren, anders treedt cognitieve onwetendheid in werking..

In het geval dat de persoon attributen mist die op de een of andere manier interessant zijn voor de andere persoon en niet veel opvallen tussen de anderen, kan het onderwerp 'worden vergeten', of wat preciezer is: zijn geheugen wordt opgeslagen, maar het geheugen zal worden opgehaald. ontoegankelijk, dit proces staat bekend als: cognitieve onwetendheid (Rodin, 1987).

Welke andere factoren spelen een rol bij 'cognitieve onwetendheid'?

Het fenomeen cognitieve onwetendheid speelt een rol met behulp van andere processen, zoals: aandacht en selectief geheugen; Evenzo grijpen cognitieve vooroordelen in, waaronder het halo-effect opvalt, naast andere soorten hiërarchieën. Ook sociaal-culturele factoren zoals vooroordelen en stereotypen zijn met elkaar verbonden, aangezien ze samenwerken met het aspect van de classificatie die we van mensen maken, deze aspecten beïnvloeden de manier waarop we de werkelijkheid om ons heen waarnemen; Cognitieve onwetendheid is een subjectief proces, aangezien het afhangt van de specifieke context van elke persoon.

Cognitieve onwetendheid en selectief geheugen

Dit is een onderwerp dat van groot belang is geweest voor de cognitieve psychologie. Er zijn objecten en mensen die "gemakkelijk vergeten" kunnen lijken; het cognitieve geheugenproces, stelt de hersenen in staat om de informatie die het vastlegt te coderen en op te slaan, het is zelfs in staat om herinneringen te bewaren waarvan u zich niet bewust bent, dus waarom kunt u zich die persoon die u lijkt te kennen niet herinneren??

Het geheugen werkt op dezelfde manier als een computer, het heeft de capaciteit om grote hoeveelheden informatie op te slaan, maar er is een classificatiesysteem nodig om de locatie en "update" van de bewaarde bestanden te identificeren om ze op dit moment te kunnen gebruiken . net wanneer ze nodig zijn, zou dit overeenkomen met gegevensherstel, een sleutelfase van het geheugen die toegang geeft tot alle informatie die is opgeslagen.

Wanneer het brein merkt dat iets "relevantie" mist, filtert het de informatie en classificeert het als zodanig, en hoewel het het opslaat, slaat het het op een manier op, waardoor het soms voorkomen dat het geheugen wordt opgehaald of er toegang toe wordt verkregen..

In het geval dat het vaak moeilijk is om de namen van mensen te onthouden of het niet mogelijk is om goed vast te stellen waar ze ze van kennen, is het noodzakelijk om fysiologische en neurologische factoren uit te sluiten die vergetelheid zouden kunnen hebben veroorzaakt. het is raadzaam om een ​​psycholoog te raadplegen, die strategieën kan bieden om te werken aan het verbeteren van een proces dat zo belangrijk is als het geheugen, geheugenstechnieken kunnen er enkele zijn.

Vooroordelen en stereotypen als psychosociale factoren van cognitieve onwetendheid

Tijdens hun ontwikkeling ontmoeten mensen anderen en worden ze geconfronteerd met situaties waarop ze vaak reageren met typische gedragspatronen. Cognitieve onwetendheid kan daar een van zijn. Mensen hebben de neiging om mensen te 'taggen'. Onderzoek heeft aangetoond dat positief affect leidt tot het leuk vinden van anderen, terwijl negatief affect leidt tot afkeer (Krosnick et al., 1992). Interpersoonlijke aantrekkingsfactoren spelen een belangrijke rol in dit proces.

Stigma's zijn kenmerken die op een negatieve manier worden ervaren, zoals ze voor sommige mensen kunnen zijn: onder andere ras, leeftijd, geslacht, religie, fysieke conditie, seksuele voorkeur, aspecten waarmee ze om de een of andere reden een negatieve associatie kunnen ontwikkelen.

"Zelfs als een stigma wordt overstegen, verdwijnt het affect dat met het vorige stigma gepaard gaat niet noodzakelijkerwijs." Rodin & Price, 1995.

Stereotypen hebben een grote invloed op de perceptie van verschillende aspecten van onze dagelijkse realiteit, wanneer ze niet flexibel zijn of te rigide zijn, kunnen ze buitengewoon eenvoudig en beperkt zijn om een ​​persoon of een sociale groep te bepalen, veel stereotypen zijn gebaseerd op sociale stigma's en vooroordelen.

Het is noodzakelijk om de nieuwe generaties op te leiden met een meer inclusieve en mondiale cultuur, waar vooroordelen en sociaal-culturele stigma's geen 'muur' zijn die mensen verdeelt, die haat en geweld tussen leeftijdsgenoten genereert, maar eerder een kans biedt om samen te werken aan inspanningen gericht op het bereiken van betere resultaten, door samenwerking bij prosociale doelen, altijd binnen een kader van respect voor de rechten van degenen die anders zijn dan wij.

“Het uitgevoerde gedrag is een onbeduidend onderdeel van het mogelijke gedrag. De mens zit op elk moment vol met ongerealiseerde mogelijkheden ”. Lev Semyonovich Vygotsky

Verbeter het herstel van persoonlijke gegevens in 6 stappen

  1. Als je iemand ontmoet, probeer dan op te letten, aangezien dit proces ook selectief is, identificeer dan iets karakteristieks in de persoon waarvoor je hem later kunt onthouden.
  2. Koppel aan de afbeelding van de persoon, een bepaald kenmerk erin dat u kiest, evenals zijn naam, koppel dit aan een object en een plaats, die als referentie kan dienen, waarmee u de latere herkenning van de locatie kunt vergemakkelijken van dat "bestand" of geheugen. Bijvoorbeeld: als de persoon "Margarita" heet, zou je misschien de afbeelding van een madeliefje in een groene weide kunnen bouwen.
  3. Stel je een "mentaal scherm" voor en voer die gegevens in, visualiseer deze informatie in je geest, binnen het scherm dat je hebt gemaakt.
  4. Voorkom vooroordelen. Zorg ervoor dat uw classificatie en de toewijzing van factoren van gemakkelijke associatie in een gebied van respect zijn ten opzichte van de specifieke kenmerken van de persoon.
  5. Oefen regelmatig. Door deze eenvoudige oefening regelmatig te doen, kunt u dat aspect van uw geheugen verbeteren en kunt u de mensen met wie u contact hebt gehad, zelfs op een oppervlakkige manier herinneren, anders wordt psychologische hulp aanbevolen..

Conclusie

Cognitieve onwetendheid grijpt in op complexe cognitieve processen zoals perceptie, aandacht en selectief geheugen, en wordt op zijn beurt beïnvloed door persoonlijke aantrekkingsfactoren, cognitieve vooroordelen, psychosociale aspecten zoals vooroordelen en stereotypen. Het is noodzakelijk om de nieuwe generaties op te voeden in een omgeving van respect en tolerantie, om een ​​meer inclusieve en mondiale cultuur op te bouwen en te promoten, die bijdraagt ​​aan prosociale doelen..

Het geheugen kan verbeteren door eenvoudige geheugenstechnieken. Wanneer er een serieuzer probleem is en 'vergeten' constant is, is het raadzaam om een ​​psycholoog te bezoeken, die kan helpen bepalen of dit gebeurt door andere oorzaken die de gezondheid en de ontwikkeling van het persoon, anders kan het samenwerken om sociale en cognitieve vaardigheden te verbeteren.

Bibliografische referentie

  • Paez, D., Fernádez, I. et al. (2004). Sociale psychologie, cultuur en onderwijs. Madrid: Editoral Pearson Education.

Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.