Kinderen leven in een periode van snelle groei en ontwikkeling die een duidelijk verschil vertegenwoordigt met de relatieve stabiliteit van volwassenen
Naast de fysieke veranderingen die gepaard gaan met rijping, zijn er belangrijke sociale, cognitieve en gedragsveranderingen die ingrijpende gevolgen hebben voor psychopathologie bij kinderen en de behandeling ervan..
Leeftijd wordt gepresenteerd als een van de belangrijkste aspecten waarmee rekening moet worden gehouden bij de afweging en prognose van het gedrag van een kind, aangezien wat op een bepaalde leeftijd absoluut normaal kan blijken te zijn, dat op een andere leeftijd misschien niet meer is (vechten, bedplassen). , angsten of seksuele activiteit). Gedragingen van dit type worden op een heel andere manier bekeken en hebben een andere prognose, afhankelijk van de leeftijd van het kind dat ze vertoont. In feite zijn de meeste symptomen van kinderstoornissen passend gedrag, of op zijn minst typisch in de vroege stadia van ontwikkeling (hyperactiviteit, rusteloosheid en zelfs agressie). Epidemiologische studies van normale kinderen tonen bijvoorbeeld aan dat ouders melden dat ongeveer de helft van hun kinderen kieskeurig, hyperactief en snel afgeleid is; de meest kenmerkende symptomen van aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit.
Er moet ook rekening worden gehouden met de leeftijd om te bepalen of er moet worden ingegrepen, de keuze van het type behandeling en wanneer moet worden ingegrepen. Dit is een gecompliceerde taak vanwege de systematische veranderingen in gedrags- en emotionele patronen die optreden tijdens de ontwikkeling..
Om een goede relatie te onderhouden is het noodzakelijk dat de communicatie goed en altijd open is.
De juiste volgorde om goede communicatie te bevorderen, is om van meer consequenties met minder woorden als ze jong zijn, over te gaan op meer woorden met minder consequenties naarmate ze de adolescentie naderen..
Over het algemeen is het het beste om meer RICHTING te gebruiken met een jong kind en meer COMMUNICATIE met een ouder kind..
Voorbeeld:
Door een 2-jarige te vertellen dat de kachel brandt, kan hij na verloop van tijd begrijpen dat hij hem niet mag aanraken, maar trekt hij zijn hand terug en besluit hij resoluut: NEE! Het laat hem onmiddellijk begrijpen wat de bedoeling is. Een tiener die bier drinkt of rookt, moet misschien worden gestraft, maar het zal niet veel goeds doen als hij geen informatie over alcohol en drugs krijgt..
Inhoud
Wanneer het kind plotseling op een andere manier gaat handelen, is het heel goed mogelijk dat hij probeert iets te communiceren.
De 8-jarige Miguel was destructief geworden en brak speelgoed en dingen in huis. Er werd ontdekt dat hij zich grote zorgen maakte over de gezondheid van zijn vader, die precair was, maar nooit in zijn bijzijn werd besproken. Met hulp kon ze haar gevoelens uiten en haar angsten niet langer uiten.
Het proces om een kind te leren zijn emoties te definiëren en uit te drukken is traag en vereist veel aandrang.
Bij hele jonge kinderen is het handig om de 'voelboom' te gebruiken. Als het kind ouder wordt, is het handig om uitdrukkingen te gebruiken als: "Het klinkt alsof je boos bent op Juan", "Je lijkt ergens bezorgd over te zijn. Wat denk je dat het is? ... en vuur na een kort gesprek het kan worden bereikt dat het kind verwoordt dat hij / zij jaloers is, ... .
Men mag ook niet vergeten dat hij niet alleen geleerd moet worden zijn gevoelens te uiten, maar ook dat er een consequentie aan zijn gedrag moet worden toegevoegd..
Voorbeeld:
Javier, 4 jaar oud, probeert twee stukken speelgoed in elkaar te passen en dat lukt hem niet. Hij wordt boos en gooit het speeltje uiteindelijk op de grond. Zijn moeder legt uit dat het normaal is dat hij zich 'van streek' voelt en dat hij, wanneer hij het gevoel heeft, om hulp moet vragen. Maar het voegt ook een gevolg toe "als je met dat soort dingen gooit, zul je ze de hele middag niet meer zien".
Het is erg belangrijk om een dagelijkse tijd te vinden om met onze kinderen te praten, waarin ze ons vertellen wat er met hen is gebeurd gedurende de dag en hun gevoelens, zodat ze ons gerust details kunnen geven..
Hier zijn enkele ideeën die als leidraad kunnen dienen voor een goede ouder-kindrelatie:
De sleutel tot het oplossen van de meeste problemen die ouders met hun kinderen hebben, is door regels vast te stellen, de consequenties te markeren die voortvloeien uit het overtreden van die regels en consequente discipline te gebruiken.
Effectieve regels helpen kinderen zich veilig te voelen, zodat ze zich niet hoeven te misdragen.
Een reeks normen definieert wat de relaties zijn tussen gezinsleden, biedt richtlijnen voor het nemen van beslissingen en geeft ideeën over hoe veranderingen binnen het gezin zouden moeten plaatsvinden. De procedure voor het vaststellen van normen en grenzen voor kinderen is niet onwrikbaar, aangezien zij zich geleidelijk moeten aanpassen aan veranderende omstandigheden zoals fysieke groei, intellectuele en emotionele rijping en de nieuwe omstandigheden in het gezinsleven. Als een soortgelijk proces niet plaatsvindt in het gezin, is chaos onvermijdelijk. Al haar leden zullen onzekerheid en angst voelen als er een gebrek aan begrip en verwarring is over de rol die iedereen moet spelen om passend gedrag te vertonen..
Alleen al de aanwezigheid van de ouders maakt het gedrag van een kind niet echt wat het zou hebben. Om dit "andere" gedrag te begrijpen, moeten we kinderen kunnen observeren zonder dat ze zich bewust zijn van onze aanwezigheid. Vraag ook aan vrienden of familieleden wat zij van het gedrag van uw kind vinden. Bij het observeren van een kind, wat moet worden vermeden, is de neiging om alleen de dingen te zijn die hij verkeerd doet, in plaats van zijn algemene gedrag te observeren.
Een van de grootste problemen die ouders ondervinden bij het observeren van hun kinderen, komt voort uit de wens om in hun gedrag in te grijpen. Als u wilt dat uw kind zich "gepast" gedraagt, bedenk dan dat een ongelukkige ingreep alleen maar kan leiden tot ongewenst gedrag..
Zoek eerst uit wat het probleem is. De beste manier om een probleem te definiëren, is door een gedrag te identificeren dat u wilt veranderen.
Een van de verleidingen die ouders het vaakst ondervinden bij het definiëren van een probleem, is het willen veranderen van de emotionele toestand of gevoelens van het kind. Het meest effectieve is daarentegen om te proberen het gedrag aan te passen. Als een gedrag wordt gewijzigd, verandert meestal ook de emotionele toestand die dat gedrag in stand hield..
Zodra het probleem is gedefinieerd, is de volgende stap het analyseren ervan. Hiervoor hebben we alle informatie nodig die we kunnen verzamelen: wanneer is het ontstaan? Hoe? Wat zijn de gevolgen ervan? Welk deel ervan komt overeen met ons? Hoe reageren we? Begrijpen we waarom we zo reageren? Wat zouden we willen doen? Hoe zouden we willen dat deze situatie zichzelf oplost? Om elk probleem te analyseren, kunnen ouders, met elkaar of met een andere persoon, het beste kunnen praten.
Na analyse ervan, zal de volgende stap zijn om na te denken over de verschillende mogelijkheden om het op te lossen. Daarna zal het handig zijn om ze allemaal te bekijken, rekening houdend met of we in staat zijn om te doen wat elke mogelijkheid vereist, de waarschijnlijke gevolgen die dit kan hebben voor het kind en voor onszelf, en ook of de oplossing redelijk is in termen van tijd. ., energie en geld.
Consistentie is een manier om het kind te informeren dat de ouders echt menen wat ze zeggen. De consequente toepassing van goede regels zal orde en discipline in het gezin bevorderen, veiligheid bieden en iedereen helpen een beter gezindheid te bieden.
Ouders die het zo moeilijk vinden om beslissingen over hun kinderen te nemen, hebben geen vertrouwen in hoe ze moeten handelen.
Voor sommige ouders is elk resultaat dat niet een onmiddellijk en spontaan begrip is of geen effectieve reactie op moeilijkheden is, een teken van hun persoonlijke onvermogen. Dit is echte onzin, NIEMAND IS GEBOREN OM EEN VADER TE ZIJN. In tegendeel, ouder zijn is iets dat je leert.
Het is niet gemakkelijk om beslissingen te nemen over hoe u met kinderen om moet gaan. We moeten doen wat we kunnen met wat we hebben. Als ouder heb je tijd nodig om stil te zitten om de moeilijkheden van je kinderen te bespreken en te beslissen wat je gaat doen..
Wanneer ouders besluiteloos zijn ten opzichte van hun kinderen, nemen ze dit waar en dit beïnvloedt hun gevoelens van veiligheid en welzijn.
Als we een fout maken bij het kiezen, zijn ouders en kinderen nog steeds samen en kunnen we zo de fouten uit het verleden corrigeren. Deze bereidheid om doortastend te handelen, zelfs als ze worden geconfronteerd met de mogelijkheid om fouten te maken, is wat volwassenen in staat stelt een zekere mate van vertrouwen te verwerven, waardoor ze op hun beurt hun fouten kunnen corrigeren..
Ouders die besluiteloos zijn, bieden hun kinderen een uitstekende kans om grillig en dominant te zijn, waardoor een klimaat van toenemende spanning ontstaat..
Als ouders ook bereid zijn hun fouten toe te geven en ervan te leren, creëren ze ook het noodzakelijke klimaat voor hun kinderen om op hun beurt hun eigen fouten toe te geven en van hen te leren..
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.