Waaruit bestaat de Brain Integration Technique (TIC)?

895
Basil Manning
Waaruit bestaat de Brain Integration Technique (TIC)?

De Brain Integration Technique is een revolutionaire en nieuwe neurotherapie, het bestaat uit de toepassing van technieken in acupressuurpunten om functies te optimaliseren door betere communicatie en hemisferische afwisseling mogelijk te maken. Het houdt rekening met de principes van toegepaste fysiologie en kinesiologie, een dergelijke behandeling is niet-invasief, het helpt de hersenfunctie te "re-integreren", vandaar de naam..

Inhoud

  • Wat is hersenintegratietherapie?
  • Achtergrond van de hersenintegratietechniek
  • Neurofysiologie van hersenintegratietherapie
  • Hemisferische briltechniek en één oog tegelijk
  • Protocol voor hersenintegratietherapie
  • Brain Integration Therapy en stressmanagement
  • Andere aandoeningen met succes behandeld via ICT
  • Onder welke omstandigheden heeft ict geen effectiviteit getoond?
  • ICT om geheugen en andere vaardigheden te ontwikkelen
  • Afscheid van stormachtige herinneringen!
  • Aandachtstekortstoornis (ADD) en ICT
  • Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
    • Links

Wat is hersenintegratietherapie?

Hersenenintegratietherapie is enorm geholpen door het succes dat het heeft gehad bij het verbeteren van leermoeilijkheden, geheugen, aandacht, emotionele regulatie en proprioceptie, voornamelijk.

De patiënt kan enige controle hebben over sommige variabelen, maar het is de therapeut die standaard de protocollen en algoritmen of sequenties ontwikkelt, rekening houdend met de neuropsychologische evaluatie, de voortgang van de patiënt en andere weegfactoren, die als richtlijn dienen voor het bepalen van een verbetering. programma voor de stroom van elektromagnetische signalen in de hersenen.

Door honderden onderzoeken is vastgesteld dat een hoge werkzaamheid bij problemen die op een klassiek orthodoxe manier worden behandeld veel tijd in beslag zou nemen. De hersenintegratietechniek verbetert de prestaties van sommige cognitieve processen in korte tijd en met blijvende veranderingen, omdat het helpt om de hersenactiviteit te reorganiseren.

Deze protocollen kunnen voornamelijk worden toegepast door gezondheidswerkers zoals artsen, psychiaters, psychologen en psychopedagogen, aangezien spiertesten en zeer specifieke acupressuurtechnieken worden uitgevoerd, die helpen bij het re-integreren van hersenfuncties op neurologisch, emotioneel en elektromagnetisch niveau..

"De hersenintegratietechniek helpt de hersenen om zijn cognitieve functies te versterken, door meer hersengebieden te bestrijken, kan het onder andere de lees- en schrijfvaardigheid, het leervermogen, het begrip en de creativiteit verbeteren".

Studies hebben aangetoond dat ICT bijdraagt ​​aan de detectie van disfuncties in mentale verwerking, het neurologische proces van sensorische integratie, prestaties verbetert in andere cognitieve processen zoals: sensorische waarneming, aandacht, motivatie en verschillende oerprocessen zoals proprioceptie.

Achtergrond van de hersenintegratietechniek

Richard Utt van het Institute for Applied Physiology in Tucson, Arizona, ontwikkelde Applied Physiology (AP) -technieken met behulp van tests om acupressuur en spierreacties te beoordelen, en zo toegang te krijgen tot de primaire neurologische verwerkingsmodules. Hij observeerde patronen van cerebrale disfunctie en corticale activiteit in vergelijking met acupressuurpunten. Richard Utt (1978) paste samen met Sheldon Deal en George Goodheart kinesiologie ook toe voor onderzoeksdoeleinden.

ICT begon te worden bestudeerd in Melbourne, Australië (1988), later werd het toegepast en uitgebreid onderzocht door Susan McCrossin (1998), met bemoedigende resultaten, en bood een goede behandelingsoptie voor degenen die geleerd hadden, geheugen, aandacht hadden, geen emotionele regulering hadden, storende problemen en slechte impulscontrole.

Het is gebaseerd op de methodologie van Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR, voor het acroniem in het Engels) en is gekoppeld aan de EFT (Emotional Freedom Technique) gecreëerd door Gary Craig, waarin 'tikken' wordt gebruikt op meridianen waar onze vitale energie stromen, volgens traditionele Chinese geneeskunde.

Neurofysiologie van hersenintegratietherapie

Door middel van hersenintegratietherapie worden stressgebieden geïdentificeerd in het corpus callosum, gelegen in de interhemisferische spleet, dit fungeert als een hemisferische verbindingsbrug, omdat het zowel de communicatie als de coördinatie tussen de hersenhelften mogelijk maakt en verbetert. Wanneer schade wordt gegenereerd in een kritieke structuur zoals de hippocampus, kunnen problemen met het korte-termijngeheugen en de verwerking van auditief geheugen ontstaan.

De hippocampus is een encefale prominentie die zich in de tussenliggende temporale kwab van de hersenen bevindt, het maakt deel uit van het limbisch systeem, dus het helpt bij emotionele regulatie, het grijpt in in het leerproces, andere taken van de hippocampus hebben te maken met het geheugen en proprioceptie, dat is het bewustzijn van onze lichaamspositie in de ruimte om ons heen, mensen ontvangen informatie via de zintuigen die de hersenen bereiken voor verwerking, het toepassen van ICT kan het functioneren herstellen of verbeteren.

Met behulp van neuroimaging is het nu mogelijk om de patronen van elektrische activiteit die in de hersenschors worden geproduceerd te beoordelen wanneer de patiënt een activiteit uitvoert. Wanneer er schade is aan de hippocampus, kan een geheugenstekort optreden en kan het moeilijk zijn om nieuwe herinneringen vast te stellen, zoals bij de ziekte van Alzheimer, waar de hippocampus is aangetast, wat bijdraagt ​​aan de verwarde toestand van de patiënt..

Evenzo wordt met behulp van technologie een beoordeling van de integriteit van hersenfuncties uitgevoerd via een protocol, dat bestaat uit een reeks specifieke spiertests, de respons van de ligamenten wordt gecontroleerd, met speciale aandacht voor het spierfeedbacksysteem, zodat u nauwkeurig de configuraties van hersenfuncties kunt bepalen.

De verbetering kan worden gewaardeerd door neuropsychologische evaluatie, het omvat meestal een reeks psychometrische tests, de observatie van somatische reacties, state-of-the-art hersenkartering zoals elektro-encefalogram (EEG), magnetische resonantiebeeldvorming (MRI) of opgeroepen potentialen, die we visueel steady-state (SSVEP) rapporteren, waardoor we helpen bij het bouwen van zeer specifieke kaarten van corticale activiteit door precieze gebieden te identificeren.

Hemisferische briltechniek en één oog tegelijk

ICT wordt gebruikt samen met de techniek van halfronde glazen, gemaakt door Raquel C.Ferrazzano de Solvey, Pablo Solvey en Daniel Asís (2000), het gebruik van een bril zorgt voor stimulatie van het centrale zenuwstelsel (CZS) en verschillen in termen van perceptie die helpt om cognities, emoties en somatische reacties te wijzigen, wat invloed heeft op het nasale deel van het netvlies van de tegenovergestelde hemisfeer dan degene die geactiveerd moet worden, waardoor een cognitieve herstructurering ontstaat.

De één-oog-per-keer-techniek is ontwikkeld door Audrey Cook en Richard Bradshaw (2000), het bestaat uit het afwisselend observeren met één oog met behulp van een speciale bril, en aldus de problemen 'zien' die de neurotherapeut aan patiënten presenteert om ze op te lossen. de manier waarop de persoon een probleem vanuit verschillende perspectieven kan 'zien', waardoor de oplossing wordt vergemakkelijkt, wordt de één-oog-per-keer-techniek vaak gebruikt in de ICT.

De hemisferische briltechniek en de één-oog-tegelijk-techniek behoren tot het Center for Advanced Therapies.

Protocol voor hersenintegratietherapie

De toepassing van de protocollen met hersenintegratietherapie is verschillend voor elke patiënt, ze zijn afhankelijk van verschillende variabelen zoals de specifieke behoeften van elke persoon, hun evolutie en de etiologie van het probleem..

Hoe zijn de ICT-sessies en hoe lang duren ze? Sommige protocollen omvatten vier sessies, bij ernstigere aandoeningen variëren ze van ongeveer acht tot twaalf sessies, met een duur die kan variëren van een uur behandeling tot 8 tot 16 uur. Bij kinderen is elke sessie korter en krijgt de kleine pauzes.

Brain Integration Therapy en stressmanagement

Hoe helpt ICT bij stressmanagement? Wanneer de persoon aan veel stress wordt blootgesteld, wordt cortisol uitgescheiden, waardoor het sympathische zenuwstelsel en de hypothalamus-hypofyse-bijnier-as worden geactiveerd. De voorste limbische en hersenregio's zijn erg gevoelig voor hormonen die vrijkomen door stress, waardoor veranderingen in de neurobiochemie ontstaan, zoals te zien is in:

  1. Acute stress: reacties op dit soort stress omvatten verschillende hersenregio's zoals de prefrontale cortex, amygdala, hippocampus en hypothalamus.
  2. Chronische stress: neurotransmitters en systemische hormonen werken samen om functionele en structurele modificaties te produceren. ICT maakt het mogelijk om te profiteren van de adaptieve plasticiteit in de hersenen die voortkomt uit dezelfde chronische stress.

Door het gebruik van hersenintegratietherapie kan de toon van de emotionele informatie die uit de amygdala komt 'verzwakt' worden, waardoor anticiperende angst en catastrofale gedachten worden verminderd; op hun beurt beginnen de niveaus van stress, lichaamsangst en emotioneel ongemak af te nemen, waardoor plaats wordt gemaakt voor een cognitieve herstructurering die een meer adaptieve en functionele reactie mogelijk maakt.

Andere aandoeningen met succes behandeld via ICT

De hersenen en het lichaam hebben het vermogen om herinneringen aan fysieke pijn en emotioneel lijden op te slaan, met ICT is het mogelijk om het ongemak te verlichten, omdat het voor de persoon gemakkelijker is om traumatische en pijnlijke herinneringen los te laten met hun respectieve emotionele verpakking, door middel van het opnieuw verwerken van deze gebeurtenissen, om de onaangepaste emotionele en somatische reacties die patiënten gewoonlijk vertonen te veranderen, en zo bij te dragen aan het evenwicht en het welzijn van de persoon.

Hieronder laat ik enkele voorwaarden zien waarvoor ICT effectief is gebleken:

Sommige aandoeningen die met een goede prognose worden behandeld door BRAIN INTEGRATION THERAPY (ICT)

  • Aandachtstekortstoornis (ADHD)
  • Autismespectrumstoornissen (ASS)
  • Leerproblemen
  • Verbetert de lees- en schrijfvaardigheid
  • Dyslexie
  • Motor coordinatie
  • Sommige hoofdletsels en hersenletsel (behalve wanneer met organische hersenschade en kritieke delen van de hersenen zijn aangetast).
  • Stoornis in de communicatie van het corpus callosum
  • Sensorische verwerkingsstoornis
  • Angst stoornissen
  • "Paniekaanvallen" of angstcrisis
  • Angsten en fobieën
  • Obsessieve-compulsieve stoornis (OCS)
  • Posttraumatische stressstoornis (PTSD)
  • Slachtoffers van misbruik en geweld
  • Om trauma's, scheidingen en verdriet te overwinnen
  • Gebrek aan emotionele regulatie
  • Slapeloosheid
  • Beheersing van angst, woede en stress
  • Depressie
  • Chronische pijn

Onder welke omstandigheden heeft ict geen effectiviteit getoond?

Patiënten met leerstoornissen veroorzaakt door verworven hersenbeschadiging (ACD) vertonen een verandering in hersenstructuren en dit komt tot uiting in fysiek, cognitief, gedragsmatig en emotioneel functioneren.

Proefpersonen met ernstig gesloten hoofdtrauma, dat een sterftecijfer en invaliditeit veroorzaakt in ontwikkelde landen, vertoonden geen verbetering met TIC, evenmin als de personen bij wie de toestand organische schade aan de hersenen in kritieke gebieden impliceerde, het kan optreden wanneer ze in hoge mate aanwezig zijn. van ernst van hoofdletsel, anoxie of hypoxie, hersentumoren, beroertes en toevallen, om er maar een paar te noemen.

Wanneer de schade zich echter in een centrum van niet-kritieke functies bevindt en de getroffen gebieden niet erg groot maar eerder klein zijn, kunnen de hersenen, dankzij de verbazingwekkende plasticiteit, manieren vinden om de ontvangen informatie te verwerken, in een poging om te 'compenseren' voor Op de een of andere manier is de schade, om hun normale functies uit te voeren, hoewel vaak en afhankelijk van de organische schade in de hersenen, hun prestaties verminderd, ze kunnen profiteren van de hersenintegratietechniek als aanvulling op hun behandeling..

Als er geen organische schade aan de hersenen is, hebben patiënten met leerstoornissen verbetering laten zien met de hersenintegratietechniek. protocol psychometrische evaluaties weerspiegelen herstel of verbetering.

ICT om geheugen en andere vaardigheden te ontwikkelen

De proefpersonen boden meer mogelijkheden om woorden te onthouden met hun correcte spelling, spelling van woorden of "spelling", begrijpend lezen, om tafels van vermenigvuldiging te leren, lieten een normaal bereik zien in de auditieve functie van het korte-termijngeheugen en verbeterden hun percentielen in termen van redeneervermogen betreft. De resultaten zijn in korte tijd te zien, studies hebben aangetoond dat de voordelen ook als laatste worden gemanifesteerd en kunnen worden gehandhaafd.

Hierdoor kunnen kinderen en volwassenen met aandachts-, leer- en geheugenproblemen (voornamelijk) hun prestaties verbeteren. Voor veel patiënten impliceert het herstel van de hippocampus een terugkeer of opname in het academische en werkleven op regelmatige basis, evenals in andere activiteiten die proprioceptie vereisen, zoals basketballen..

Afscheid van stormachtige herinneringen!

De toepassing van hersenintegratietechnieken (ICT), maakt een betere interhemisferische communicatie mogelijk, corrigeert cognitieve verstoringen op neurobiologisch niveau, verbetert het interne verwerkingssysteem, leidt de hersenen naar een adaptieve staat van zelfregulatie, intense emotionele reacties op storende gebeurtenissen of hun geheugen , omdat de herinneringen soms zo intens kunnen zijn dat ze het oordeel kunnen vertroebelen en veel energie kunnen verbruiken, de besluitvorming kunnen beïnvloeden, zelfs de persoon kunnen verlammen of ervoor zorgen dat ze vervallen tot niet-functioneel vermijdingsgedrag. negatieve impact en somatische reacties die u wilt wijzigen door een cognitieve herplaatsing uit te voeren.

Aandachtstekortstoornis (ADD) en ICT

Onderzoek uitgevoerd door Sussan McCrossin bij mensen die leden aan adhd, toonde verbeteringen aan in cognitief veeleisende taken, een ontwikkeling in redeneervermogen en de toepassing van adaptieve strategieën voor het oplossen van problemen, dit bij proefpersonen die behandeld werden met hersenintegratietechnieken (TIC); Bij patiënten met ADD is de prefrontale activiteit meestal verminderd, maar dankzij de hersenintegratietechniek is er een toename van de prefrontale activiteit die nodig is voor besluitvorming en planning..

Een andere studie bij patiënten met aandachtstekortstoornis (ADD), na het volgen van de protocollen met de hersenintegratietechniek (TIC), toonde verbeteringen in hun begrijpend lezen, aan het begin van het experiment presenteerden ze van nul tot 33% in begrijpend lezen en na behandeling met hersenintegratietherapie slaagden ze erin om 100% ervan te bereiken. Bij het onthouden van cijferreeksen werd hun capaciteit vergroot, de proefpersonen die onvoldoende geheugen toonden om basistaken met cijfers uit te voeren, aan het einde van hun sessies met ICT werden de prestaties van dit soort taken hoger dan het gemiddelde met betrekking tot zijn leeftijd.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

Kinderen met de diagnose Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) die jarenlang methylfenidaat gebruikten om hun hyperactiviteit te behandelen, konden ermee stoppen, hersenintegratietechnieken (ICT) hielpen de negatieve effecten van het stoppen met het medicijn te verminderen en zijn 'problemen te verbeteren "van discipline en hyperactiviteit.

Patiënten die dextroamfetamine, levoamfetamine en methylfenidaat hebben gebruikt, psychostimulantia die vaak worden gebruikt om ADHD te behandelen, deze mensen kunnen een uitstekende behandelingsoptie vinden zonder de schadelijke effecten die de bovengenoemde medicijnen hebben op hun gezondheid.

Mensen met ADHD die werden behandeld met hersenintegratietechnieken, vertoonden een beter begrip: tussen oorzaak en gevolg, wiskunde, lezen en concepten, evenals betere visualisatie, memorisatie, spelling van woorden of 'spelling' en een goede uitvoering van een reeks gegeven instructies door de neurotherapeut.

Links

  • https://www.neurologia.com/articulo/2000518
  • https://www.learningimprovementcenter.com/what-is-crossinology/
  • https://www.psicoactiva.com/blog/hipocampo-septum-relacion-la-memoria-la-informacion-emocional/
  • www.terapiasdeavanzada.org/
  • https://www.psicoactiva.com/blog/la-emocional-fragility/

Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.