The 8 Ages of Man Erik Erikson's Theory of Psychosocial Development

Eriksons model van psychosociale ontwikkeling is een zeer belangrijk en zeer nuttig concept om de ontwikkeling van niet alleen het kind, maar ook van volwassenen te begrijpen.

Inhoud

• Erik Erikson's psychosociale theorie
• Epigenetica, psychoseksuele stadia en verschillen met Freud
• Eriksons egopsychologie
• Erik Erikson's 8 stadia van psychosociale ontwikkeling
  • Fase 1: Vertrouwen versus wantrouwen (0 tot 18 maanden)
  • Fase 2: Autonomie versus schaamte en twijfel (18 maanden - 3 jaar)
  • Fase 3: Initiatief versus schuldgevoel (3 tot 5 jaar)
  • Fase 4: Bedrijvigheid versus minderwaardigheid (6-7 op 12-jarige leeftijd)
  • Fase 5: identiteit versus rolverwarring (adolescentie tot ongeveer 20)
  • Fase 6: Intimiteit versus isolatie (20 tot 40 jaar oud)
  • Fase 7: generativiteit versus stagnatie (40 tot 60 jaar)
  • Fase 8: Integriteit versus wanhoop (60 jaar na de dood)

Erik Erikson's psychosociale theorie

Er worden verschillende termen gebruikt om het model van Erikson te beschrijven, zoals psychosociale theorie biopsychosociale theorie (waar bio verwijst naar biologisch, wat in deze context leven betekent). Maar de cyclus van menselijke ontwikkeling die Erikson voorstelde, verwijst naar de psychosociale theorie van de acht fasen, zijn meest onderscheidende werk het meest opmerkelijke model..

Het woord "psychosociaal" is de term die Erikson wilde toeschrijven aan de betekenis van de woorden psychologisch (geest) en sociaal (relaties).

Erikson stelt dat zijn psychosociale principe genetisch onvermijdelijk is bij het vormgeven van de menselijke ontwikkeling. Of wat is hetzelfde: het gebeurt bij alle mensen.

Erikson verwees, net als Freud, vooral naar hoe persoonlijkheid en gedrag worden beïnvloed vanaf de geboorte van het kind (niet vóór de geboorte) en vooral tijdens zijn kinderjaren.

Erik Erikson publiceerde voor het eerst zijn theorie van acht stadia van menselijke ontwikkeling in zijn boek "Childhood and Society" uit 1950. In het boek verwerkte hij een hoofdstuk met het model getiteld 'The Eight Ages of Man'. Later heeft Erikson zijn theorie uitgebreid en verfijnd in latere boeken en recensies, in het bijzonder: Identity and the Life Cycle (1959); Inzicht en verantwoordelijkheid (1964); The Complete Life Cycle: A Review (1982, later herzien in 1996 door Joan Erikson).

Epigenetica, psychoseksuele stadia en verschillen met Freud

Erikson gelooft dat de kindertijd een cruciale fase is in de persoonlijkheidsontwikkeling. Hij accepteerde veel van Freuds theorieën, waaronder de id, het ego en het superego, en Freuds theorie van infantiele seksualiteit. Maar Erikson verwierp Freuds poging om persoonlijkheid uitsluitend op basis van seksualiteit te beschrijven en, in tegenstelling tot Freud, was hij van mening dat de persoonlijkheid zich na de leeftijd van vijf jaar bleef ontwikkelen..

Alle stadia van Eriksons epigenetische theorie zijn impliciet aanwezig bij de geboorte (althans in latente vorm), maar ontvouwen zich volgens zowel een aangeboren schema als wat het in een gezin uitdrukt door middel van haar cultuur en waarden..

Elke fase bouwt voort op de vorige fasen en maakt de weg vrij voor volgende fasen. Elke fase wordt gekenmerkt door een psychosociale crisis, die gebaseerd is op fysiologische ontwikkeling, maar ook op de eisen die ouders en / of de samenleving aan het individu stellen. Idealiter moet de crisis in elk stadium in dat stadium door het ego worden opgelost, wil de ontwikkeling op de juiste manier plaatsvinden. Het resultaat van een etappe is niet blijvend, het kan door latere ervaringen worden gewijzigd. Iedereen heeft een combinatie van de eigenschappen die in elke fase zijn verkregen, maar persoonlijkheidsontwikkeling wordt als succesvol beschouwd als het individu meer van de "goede" dan de "slechte" eigenschappen heeft..

Eriksons egopsychologie

Eriksons theorie van de egopsychologie bevat bepaalde principes die zijn theorie onderscheiden van die van Freud. Enkele hiervan zijn:

• Het ego is van het grootste belang.
• Een deel van het ego is in staat onafhankelijk van het ego en het superego te opereren.
• Het ego is een krachtig middel dat zich aan situaties kan aanpassen en zo de geestelijke gezondheid bevordert.
• Zowel sociale als seksuele factoren spelen een rol bij de persoonlijkheidsontwikkeling.

Eriksons theorie was breder dan die van Freud en omvatte zowel informatie over de "normale" persoonlijkheid als over de neurotische persoonlijkheid. Het verbreedde ook de reikwijdte van het concept van persoonlijkheid om de samenleving en cultuur, niet alleen seksualiteit, op te nemen in de vorming ervan..

Erik Erikson's 8 stadia van psychosociale ontwikkeling

Fase 1: Vertrouwen versus wantrouwen (0 tot 18 maanden)

• Vertrouwen ontwikkelen is de eerste taak van het ego en wordt nooit volledig voltooid..
• Het kind zal beginnen de moeder zijn gezichtsveld te laten verlaten zonder angst en woede, omdat het voor hem al een innerlijke zekerheid is geworden, evenals een uiterlijke voorspelbaarheid dat hij nabij is of binnenkort zal terugkeren..
• De mate van vertrouwen of wantrouwen hangt grotendeels af van de kwaliteit van de moederrelatie.

Fase 2: Autonomie versus schaamte en twijfel (18 maanden - 3 jaar)

• Het kind begint zijn cognitieve en spierontwikkeling, waarbij het de spieren controleert en traint die verband houden met lichaamsuitscheidingen (sfinctercontrole).
• Als autonomie wordt ontzegd, voelt het kind zich onbekwaam, twijfelt het en leidt dit tot schaamte.
• Schaamte ontwikkelt zich met het zelfbewustzijn van het kind.
• Door het gevoel van autonomie bij het kind te bevorderen en te wijzigen naarmate het vordert in het leven, dient het in de toekomst om met succes het behoud van het economische leven te bereiken en een correct rechtvaardigheidsgevoel te hebben.

Fase 3: Initiatief versus schuldgevoel (3 tot 5 jaar)

• Het initiatief draagt ​​bij aan de autonomie om een ​​doel te bereiken, te plannen en actief te zijn bij het bereiken ervan.
• Hun fysieke en intellectuele ontwikkeling is snel, ze zijn erg nieuwsgierig en hun interesse in interactie met andere kinderen neemt ook toe, waardoor hun vaardigheden en capaciteiten op de proef worden gesteld..
• Als ouders negatief reageren op de vraag van kinderen om informatie en hulp, zullen ze zich waarschijnlijk schuldig voelen..

Fase 4: Bedrijvigheid versus minderwaardigheid (6-7 op 12-jarige leeftijd)

• In dit stadium worden verlangens naar spel en grillen geleidelijk vervangen om productiever te zijn en doelen te bereiken, bijvoorbeeld op school.
• Ze tonen een grotere interesse in hoe de dingen werken, ze proberen activiteiten zelf uit te voeren, met hun eigen inspanning en met gebruikmaking van hun kennis en vaardigheden. In dit stadium is positieve stimulatie in het gezin, op school of door de peergroup erg belangrijk. Peers beginnen een groot belang te krijgen in hun sociale en lerende leven.
• In het geval dat er problemen zijn bij de ontwikkeling van deze fase, kan dit een bepaald gevoel van minderwaardigheid opwekken waardoor u zich onzeker voelt in het bijzijn van anderen. Het kind kan een conformistische slaaf worden zonder eigen gedachten, of integendeel wreed zijn en proberen zijn metgezellen uit te buiten.

Fase 5: identiteit versus rolverwarring (adolescentie tot ongeveer 20)

• De adolescent merkt het uiterlijk en de manier van handelen van anderen op.
• De identiteit van het Zelf is het opgebouwde vertrouwen dat het zijn eigen interne uniformiteit en continuïteit geeft en daarmee betekenis geeft aan anderen.
• De adolescent wordt steeds zelfstandiger en neemt afstand van zijn ouders om meer tijd met vrienden door te brengen.
• Ze beginnen na te denken over de toekomst: wat ze gaan studeren, waar ze aan werken, waar ze wonen, etc..
• Ze beginnen hun eigen identiteit vast te stellen op basis van hun ervaringen. Het is niet verwonderlijk dat ze in dit stadium worden overvallen door twijfels en verwarring over hun rol en hun eigen identiteit..

Fase 6: Intimiteit versus isolatie (20 tot 40 jaar oud)

• Intimiteit verwijst naar het proces van het aangaan van relaties met het gezin en het paar of echtelijke paring. Echte seksuele wederkerigheid begint, zowel fysiek als emotioneel geven en ontvangen: steun, liefde, vertrouwen en alle andere elementen die normaal gesproken worden geassocieerd met gezonde volwassen relaties, bevorderlijk voor het paren en het grootbrengen van kinderen..
• Isolatie, aan de andere kant, betekent dat je je buitengesloten voelt van de ervaringen van intimiteit als koppel, paren en relaties van wederzijdse liefde. Dit wordt logischerwijs gekenmerkt door gevoelens van eenzaamheid, vervreemding, sociaal isolement en niet-participatie..
• Het gevaar in dit stadium is dat isolement dat kan leiden tot karakter- en persoonlijkheidsproblemen.

Fase 7: generativiteit versus stagnatie (40 tot 60 jaar)

• Eriksons analyse van deze fase was niet helemaal gericht op het ouderschap. Voor hem gaat generativiteit verder dan zijn eigen kinderen, en ook voor alle toekomstige generaties.
• De positieve resultaten van deze fase van crisis zijn afhankelijk van een positieve en onvoorwaardelijke bijdrage aan het gezin en de samenleving. We kunnen dit ook zien als een einde aan persoonlijk belang. Het krijgen van kinderen is geen voorwaarde voor generativiteit, net zoals ouder zijn geen garantie is dat generativiteit zal worden bereikt. Voor kinderen zorgen is een soort fase, maar succes in deze fase hangt echt af van geven en zorgen, iets nieuws in het leven brengen, naar beste kunnen..
• Stagnatie is een verlengstuk van isolatie, naar binnen gekeerd in de vorm van eigenbelang en zelfingenomenheid. Vertegenwoordigt gevoelens van egoïsme, genotzucht, hebzucht, gebrek aan interesse in jonge mensen en toekomstige generaties en de rest van de wereld.

Fase 8: Integriteit versus wanhoop (60 jaar na de dood)

• In dit stadium houdt het individu op productief te zijn, of althans gedeeltelijk. U heeft geen minderjarige kinderen meer onder uw hoede en gaat met pensioen.
• Het ego in dit stadium is de garantie voor geaccumuleerde integriteit en zijn vermogen tot orde en betekenis..
• Wanhoop betekent angst voor de dood zelf, evenals verlies van zelfredzaamheid, vrienden en geliefden.
• Volgens Erikson hebben gezonde kinderen voldoende integriteit om niet bang te zijn voor de dood als de tijd daar is..

Grafiek van de 8 fasen beschreven door Erik Erikson met hun implicaties en de resultaten van een goede of slechte aanpassing: