De oefeningen om creativiteit te ontwikkelen Ze zijn effectief in het buiten de gebaande paden denken, creëren en hebben een meer open geest die nieuwe ideeën accepteert. Creativiteit kan worden verhoogd; de hersenen zijn vormbaar en tot vergevorderde leeftijden blijven zich nieuwe neurale verbindingen vormen. Vergeet de mythe dat je na een bepaalde leeftijd niet meer kunt leren of veranderen.
Onthoud allereerst: geef geen fout aan uw creatieve ideeën, in het begin is alle innovatie "zeldzaam" of wordt niet geaccepteerd. Het is al gebeurd met de auto, de televisie of internet.
Denk niet op de volgende manieren:
Vliegende machines zwaarder dan lucht zijn onmogelijk - Lorrd Kevin, 1895.
Het paard is hier om te blijven, maar de auto is slechts een noviteit, een bevlieging. ”-Voorzitter van de Michigan Savings Bank.
En meer als dit:
"Genius is 90% transpiratie en 10% inspiratie" -Thomas Edison.
Met deze oefeningen kunt u uw brein trainen en uw vermogen daartoe bevorderen creatief denken.
Deze oefening of techniek is een van de beste die ik ooit heb gekend. Ik heb het geleerd in een cursus ondernemerschap en als het constant wordt gebruikt, kan het zeer goede resultaten opleveren.
Het gaat erom jezelf te maken 7 vragen over het object of proces waarover u creatief wilt zijn. Hoewel de techniek gericht is om te innoveren op hetzelfde object of proces, zal ik je voorbeelden geven van verschillende dingen:
S (plaatsvervanger): Wat kan ik vervangen? Wie anders? Wat nog meer? Een andere benadering? Een ander proces?
Een bord kan gebruikt worden om op te eten en om aan de muur te decoreren.
C (combineren): Wat gebeurt er als ik het ene idee met het andere combineer? Welke andere items kunnen we met dit idee samenvoegen? Op welke manieren kunnen we het eens worden over een combinatie? Wat kan worden gecombineerd om het gebruik te vermenigvuldigen? Welke andere attracties van anderen kunnen we combineren in de onze?
Als je een auto combineert met een vliegtuig, komt dit naar voren:
A (aanpassen): Wat is er nog meer zo? Welk ander idee stel je voor? Wat kan er worden gekopieerd? Wat zou het kunnen nabootsen? Welk idee zouden we kunnen opnemen? Welk proces kan worden aangepast? Welk idee buiten mijn vakgebied zou ik kunnen opnemen?
Zo zijn er inmiddels sportcamera's ontstaan, camera's die zijn aangepast om sportbeoefening op te kunnen nemen..
M (wijzigen of vergroten): Wat kan worden vergroot of vergroot? Wat kan er kleiner zijn? Wat kan er worden toegevoegd? Meer tijd? Sterker? Hoger? Duurzamer? Wat kan meer waarde toevoegen? Waar kan om worden gesmeekt? Wat kan worden gewijzigd?
Menu's van fastfoodketens kunnen kleiner worden gemaakt om ze minder dik te maken.
P (zet andere toepassingen): Waar kan het nog meer voor worden gebruikt? Zijn er andere manieren om het te gebruiken zoals het is? Kan het voor andere markten worden gebruikt? Andere gebruikers? Voorwerpen? Dieren?
Een wiel kan worden gebruikt voor een schommelstoel.
E (verwijderen): Wat als het kleiner was? Wat blijft er over of is niet nodig? Moet ik het splitsen? Delen? Scheid het? Bagatelliseren? Het comprimeren? Aftrekken? Wissen? Verwijder regels?
Als het dak van een auto wordt verwijderd, komt er een cabriolet tevoorschijn.
R (opnieuw ordenen): Welke andere regeling of regeling zou u kunnen verbeteren? Nog een tekening? Een andere voorziening? Een andere reeks? Volgorde wijzigen? Oorzaak-gevolg investeren? Verander het ritme? Verander het schema?
Er zijn mensen die 's middags beter werken en anderen' s ochtends. Als u uw planningen herschikt, kunt u productiever zijn.
Deze oefening moedigt aan om verschillende ideeën vanuit verschillende perspectieven te bekijken en is uitgevonden door Edward de Bono.
Je moet een centraal thema of idee kiezen en nadenken over 1) wat er goed aan is, 2) wat slecht is en 3) wat interessant is. Probeer het maximale aantal voorbeelden uit de drie opties te halen en wees gelijk. Het gaat er niet om het juiste antwoord te vinden, maar om alle mogelijke interpretaties van een idee te zien.
Voorbeeld: voetbal.
-Goed: mensen vermaken zich door het op tv te bekijken en het is gezond om het te oefenen.
-Slecht: mensen vergeten de echt grote problemen en regeringen geven er veel geld aan uit (zoals in het WK 2014).
-Interessant: hoewel voetbal is uitgevonden door de Engelsen, hebben ze maar één Wereldbeker gewonnen en meer dan 40 jaar geleden.
(Dit proces moet met veel meer thema's worden gedaan).
Deze oefening laat zien dat ideeën en onderwerpen als goed, slecht of interessant kunnen worden beschouwd, afhankelijk van het perspectief waarin ze worden bekeken..
Als je ideeën combineert, kun je grote stappen zetten. We doen het de hele dag, maar realiseren het ons nauwelijks.
Selecteer twee woorden uit de onderstaande lijst en denk erover na; wat vertegenwoordigen ze, waar zijn ze voor, welke relatie heb je met ze ...
Auto, stoel, tafel, bank, zwembad, hond, kat, gebouw, potlood, papier, bril, tijdschrift, broek, pet, dvd, smartphone, steen, camera.
Bijvoorbeeld: ik kies steen en camera.
-Ik kijk naar de steen: hij is hard, rond, stevig, koud, hij kan worden gegooid of gebruikt voor decoratie ...
-Ik kijk naar de camera: ik kan video's opnemen, foto's maken, het heeft een rechthoekige vorm, het heeft knoppen, een scherm, lenzen, ik weet hoe het werkt, het kan worden gebruikt voor toerisme, kunst, feesten ...
Als u eenmaal weet wat elk object voor u betekent, kunt u de ideeën gaan combineren. Hoe zijn of kunnen ze aan elkaar gerelateerd zijn??
Veel ideeën die u bedenkt, hebben beslist geen toepassing of betekenis. Het lijkt misschien absurd, maar het is erg belangrijk dat u zich niet afgewezen voelt en dat u alle ideeën accepteert.
Mogelijk idee dat ontstaat uit het proces: maak een camera die eruitziet als een steen om foto's te maken van dieren die moeilijk te zien zijn.
Welke andere technieken ken je om de creativiteit te vergroten??
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.