Leiderschapscoaching

4000
Abraham McLaughlin
Leiderschapscoaching

Het is essentieel in elke organisatie om de capaciteiten van leiders optimaal te ontwikkelen. Daarom is leiderschapsontwikkeling een veel voorkomende vorm van coaching..

Inhoud

  • Leiderschapsstijlen
    • Charisma en leiderschap
  • Doelen van leiderschapscoaching
  • Competenties van uitvoerende docenten
    • 1. Inzicht in de organisatorische noodzaak
    • 2. Hoger management
    • 3. Politiek inzicht
    • 4. Focus op de klant
  • Hoe kan ik weten of de coach de juiste is??

Leiderschapsstijlen

Er zijn veel werken over leiderschap, zijn stijlen en technieken. Het is belangrijk om het charisma van elke leidinggevende te analyseren, gedefinieerd als het vermogen van een leider om een ​​brede en intense invloed uit te oefenen op de overtuigingen, waarden, gedrag en prestaties van anderen..

Charisma en leiderschap

Over het algemeen wordt aangenomen dat charisma gedeeltelijk afhangt van de persoonlijkheid van de leider en dat het het resultaat is van de behoefte aan macht. Er zijn aanwijzingen dat charismatische individuen hoge scores behalen op het gebied van intelligentie, dominant karakter, zelfvertrouwen en kennis van activiteiten en taken. Om leiderschap succesvol te laten zijn, is het echter essentieel dat deze eigenschappen tot uiting komen in het gedrag van de persoon, en om te beseffen dat verschillende soorten taken verschillende kenmerken van leiderschap en gedrag vereisen..

Hoewel niet alle experts het eens zijn over het bestaan ​​van een duidelijk onderscheid tussen managers en leiders, is de waarheid dat er nog steeds bepaalde verschillen zijn tussen de traditionele manager en de manager of executive als leider..

Leiderschapscoaching is erop gericht leiders in staat te stellen hun sterke en zwakke punten op alle gebieden te herkennen en nieuwe leiderschapstechnieken te ontwikkelen, terwijl ze in staat worden gesteld om effectief actie te ondernemen. Leiderschapscapaciteiten hebben alleen een echte impact op individuen en organisaties wanneer ze in daden worden omgezet.

Met betrekking tot de soorten leiderschap kunnen we drie beschouwen:

  • Transactioneel leiderschap is alleen gebaseerd op het belonen van werknemers als ze hun werk goed doen of hard genoeg proberen.
  • Niet-transactioneel leiderschap heeft de neiging controverses over kwesties te vermijden, is niet-interventionistisch en is vaak terughoudend om een ​​standpunt in te nemen over belangrijke kwesties. Het is de minst effectieve vorm van leiderschap.
  • Transformatief leiderschap is gerelateerd aan het charisma dat het overbrengt. De transformatieve leider inspireert vrijheid en creatief denken, en behandelt het individu altijd op zijn eigen verdiensten, en probeert de vaardigheden en capaciteiten van de persoon te ontwikkelen.

Doelen van leiderschapscoaching

Het doel van coaching is het ontwikkelen en verbeteren van transformatieve leiderschapstechnieken. De kwaliteiten van een transformatieve leider zijn als volgt:

  • Flexibiliteit of vermogen om de managementstijl aan te passen aan een situatie of individu.
  • Mogelijkheid om tot toewijding te inspireren.
  • Effectief kunnen omgaan met conflicten, zonder de manifestaties ervan te onderdrukken, te negeren of te ontkennen.
  • Goede leiders moedigen verantwoordelijkheid aan.
  • Mogelijkheid om structuren en mechanismen te creëren die de gewenste acties en resultaten inspireren en bevorderen, die kunnen variëren van het aannemen van de juiste persoon voor een bepaalde baan tot het herstructureren van een afdeling of bedrijfseenheid.
  • Charisma en kracht om anderen te beïnvloeden en te overtuigen, het is bijzonder aan verandering.
  • Interpersoonlijke technieken. Zelfbewustzijn of het vermogen om wederzijds productieve interacties tot stand te brengen.
  • Mogelijkheid om een ​​organisatie te helpen technieken en kennis te ontwikkelen waarmee ze veranderingen kan introduceren en zich daaraan kan aanpassen.

Competenties van uitvoerende docenten

Vervolgens analyseren we enkele competenties van executive coach die nodig zijn om degenen die op dit gebied werken te begeleiden:

1. Inzicht in de organisatorische noodzaak

Ongeacht of uitvoerende docenten met een individu of een groep individuen in een organisatie werken, ze moeten geïntegreerd zijn in de organisatie en om dit te bereiken moeten ze de cultuur, filosofie en organisatorische vereisten voor succes begrijpen.

Het is voor de coach erg handig om kennis te hebben van de zakenwereld en haar eisen. Deze kennis omvat:

  • De uitdagingen voor de organisatie en de divisie waarvoor de leidinggevende verantwoordelijk is.
  • Het stadium van ontwikkeling van de organisatie.
  • Prestatietechnieken.
  • De technieken en gedragingen die nodig zijn voor succes bij leidinggevenden.

2. Hoger management

Leidinggevenden zijn succesvolle en ambitieuze individuen die vaak niet gewend zijn om uit te dagen en kritiek te leveren. In werkelijkheid kan uw succes een obstakel zijn voor verandering. In die zin moet de tutor voldoende zelfvertrouwen hebben om de defensieve houding of weerstand tegen verandering van de leidinggevende het hoofd te bieden..

3. Politiek inzicht

In bedrijven is er altijd beleid waar de tutor mee te maken heeft. Een effectieve tutor is een politiek onbeïnvloed individu, hoewel hij zich bewust is van de onvermijdelijke politieke manoeuvres in elke organisatie.

Het coachingproces kan eronder lijden als er een meningsverschil of conflict is tussen het management over de introductie ervan. Daarom is het de verantwoordelijkheid van de tutor om alle leden van het management voor te lichten over de processen en voordelen van coaching. Coaching werkt het beste binnen een coachingcultuur wanneer het wordt opgenomen in andere ontwikkelingsprogramma's.

4. Focus op de klant

Een effectieve coach is zich bewust van de behoeften van de klant, zowel binnen als buiten de organisatie. De tutor fungeert als een actieve hulpbron die het volledige potentieel van het individu onderzoekt, opbouwt en maximaliseert. Om dit te bereiken, is het essentieel om de relaties van de mentees met hun klanten te begrijpen, evenals hun eisen en verwachtingen. De competenties die nodig zijn om klantgerichtheid te creëren en te behouden, zijn onder meer:

  • Beschikken over een goede techniek voor klantenbeheer.
  • Het vermogen om met individuen op alle niveaus om te gaan, zowel binnen als buiten het bedrijf.
  • Wees u bewust van de verwachtingen van interne en externe klanten.

Hoe kan ik weten of de coach de juiste is??

Net als in de sport, waar er coaches zijn die gespecialiseerd zijn in teams, zijn er ook coaches die gespecialiseerd zijn in leidinggevenden.

In alle disciplines van het leven zijn er gespecialiseerde mensen, en hetzelfde gebeurt bij coaching. Voor elk type coaching is er een coach met specifieke vaardigheden en ervaring, die in staat is om de nodige begeleiding te bieden om elk individu en de organisatie als geheel te helpen bij het bereiken van zijn doelstellingen en missie..

Als een bron van potentiële mentoren eenmaal is gevonden, is het belangrijk om te onthouden dat coaching een relatie is, een wederzijdse interactie waarvan het succes grotendeels afhangt van de aanpassing tussen de mentor en de mentee. Met de groeiende populariteit die coaching jaar na jaar ervaart, worden talloze autodidactische coaches aangetrokken tot dit beroep, hoewel ze helaas niet de nodige opleiding en ervaring hebben. Een potentiële cliënt moet ook de ervaring van de coach op uitvoerend niveau onderzoeken. Daarom moeten we ons afvragen:

  • Wat is de ervaring van de coach in zijn specifieke sector?.
  • Wat is de ervaring van de coach op het vereiste interventieniveau?.
  • Wat is de ervaring van de coach in verschillende soorten coaching??.

Mis het niet: 7 leiderschapsstijlen en wanneer u ze moet gebruiken


Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.