De wetenschappelijke ontwikkeling is een term die wordt gebruikt om te verwijzen naar de evolutie en vooruitgang van wetenschappelijke kennis door de geschiedenis heen. Op zijn beurt is technische vooruitgang gekoppeld aan wetenschappelijke vooruitgang.
Evenzo werd het concept van wetenschappelijke ontwikkeling gehandhaafd onder de vooronderstelling dat wetenschap, als discipline, rechtstreeks van invloed is op de toename van het vermogen om problemen op te lossen; Dit wordt bereikt door de toepassing van specifieke en zorgvuldige methodologieën die gewoonlijk worden opgenomen onder de noemer 'wetenschappelijke methode'..
Sommige experts zijn echter van mening dat de wetenschap niet oneindig vooruit kan gaan, dus het einde van de wetenschap zou kunnen komen. Dit betekent dat de wetenschappelijke discipline, hoewel ze deelneemt aan de ontwikkeling van menselijke technieken, niet inherent is aan het concept van continue evolutie..
Er zijn enkele wetenschappers die beweren dat wetenschappelijke ontwikkeling discontinu is, aangezien deze met sprongen plaatsvindt tussen de decennia van de menselijke geschiedenis. Daarom kan volgens dit theoretische standpunt niet worden gezegd dat wetenschappelijke ontwikkeling het resultaat is van een voortdurende opeenstapeling van ervaringen en kennis..
Deze zelfde theorie bevestigt dat wetenschappelijke vooruitgang dynamisch en revolutionair is. Tijdens dit proces worden nieuwe ideeën aangepast en geïntroduceerd, terwijl eerdere ideeën worden beperkt of verlaten in termen van mogelijke uitvoeringen of hedendaagse toepassingen..
Een van de voorstanders van deze beweging was de Amerikaanse wetenschapper Thomas Samuel Kuhn. In zijn werk De structuur van wetenschappelijke revoluties (1962) hebben terecht aangetoond dat wetenschappelijke ontwikkeling geen cumulatieve kwestie is, maar eerder een reeks paradigmaverschuivingen, door de auteur 'wetenschappelijke revoluties' genoemd omdat ze abrupt zijn..
Bijgevolg, wanneer een nieuw paradigma ontstaat, wordt het geïnstalleerd binnen een wetenschappelijke gemeenschap na een zekere vooruitgang. Deze fase van vooruitgang of ontwikkeling gaat door totdat zich nieuwe anomalieën of onverklaarbare verschijnselen voordoen die het paradigma in twijfel trekken dat volgens Samuel Kuhn al een 'normale wetenschap' was geworden..
Artikel index
Zoals de auteur Rubén Cañedo Andalia in zijn tekst uitlegt Korte geschiedenis van de ontwikkeling van de wetenschap (1996), kan het exacte begin van de wetenschap in een bepaalde periode niet worden vastgesteld.
Er kan echter terecht worden beweerd dat het ontstaan ervan is ontstaan vanaf het moment waarop werd ontdekt of vastgesteld dat sommige verschijnselen de oorzaak waren en andere het gevolg..
De auteur is op zijn beurt van mening dat wetenschap een "noodzakelijk gevolg" was dat voortkwam uit de verdeling van sociale arbeid, nadat intellectuele arbeid was gescheiden van handmatige activiteiten. Het is geldig om aan te geven dat deze context een belangrijk afkappunt betekende dat de geboorte van de wetenschap mogelijk maakte.
Vanaf dat moment werd cognitieve activiteit een specifieke bedrijfstak waaraan in principe slechts een kleine groep mensen zich wijdde.
Sinds de oudheid zijn er min of meer ontwikkelde samenlevingen die zich bezighielden met het begrijpen van de wereld en haar verschijnselen.
Sommige manifestaties van deze beschavingen kunnen als wetenschappelijk worden geclassificeerd en worden ingekaderd in een historische periode die varieert van het eerste millennium vóór onze jaartelling tot de wetenschappelijke revolutie die plaatsvond in de vijftiende eeuw..
Deze manifestaties vormden enkele van de uitgangspunten die betrekking hebben op de ontwikkeling van de wetenschap en werden voor het eerst gevestigd in de gebieden van het Oude Oosten, zoals Babylon, Egypte, China en India..
Op deze plaatsen werd bepaalde empirische kennis over de samenleving en de natuur gerationaliseerd. Deze rationalisatie maakte plaats voor belangrijke disciplines zoals wiskunde, astronomie, logica en ethiek..
Dit erfgoed ontwikkeld in de oostelijke beschavingen werd verkregen en getransformeerd door de bevolking van het oude Griekenland, die er een harmonieus en theoretisch systeem van maakte. In deze regio ontstond een groep denkers die hun leven specifiek aan de wetenschap wijdden, waarbij ze zich losmaakten van de sterke mythologische en religieuze traditie.
Vanaf deze tijd tot aan de industriële revolutie had de wetenschap een verklarende functie, dus haar fundamentele taak bestond erin de nodige kennis te verschaffen om de horizon van de visie op de natuur en de wereld te verbreden. Een essentieel onderdeel van die wereld en die natuur wordt door de mens zelf omsloten.
De beslissende stap voor de structuur van het wetenschappelijk denken als discipline en sociale instelling ontstond tussen 1600 en 1700 in West-Europa.
Dankzij de filosofische en sociale stroming van het kapitalisme kon de wetenschap breken met de visie van zichzelf - geërfd van de Oude Tijd - die het zag als een activiteit gericht op het begrijpen en intellectuele assimilatie van de wereld zonder er rechtstreeks naar te handelen..
Bijgevolg legde de wetenschap haar niet-participatieve neigingen opzij en werd ze de belangrijkste pijler voor de ontwikkeling van technische evolutie die de moderne wereld kenmerkt. Deze transformatieperiode strekt zich uit van de industriële revolutie (XVIII en XIX) tot onze tijd.
Als we het hebben over de industriële revolutie, verwijzen we naar een reeks veranderingen en transformaties die plaatsvonden in de economische en sociale sfeer die de oorsprong van het industrialisatieproces bepaalden. Deze eerste bewegingen vonden hun oorsprong in Groot-Brittannië, met name tussen 1760 en 1820.
Bijgevolg is het bestaan van moderne wetenschap relatief jong, aangezien deze niet plaatsvond vóór de geboorte van het Europese kapitalisme..
Het besef van deze oorsprong heeft een stempel gedrukt op het concept van wetenschappelijke en instrumentele praktijk dat het verbindt met economische rationaliteit; hiermee wordt gestreefd naar maximale winst door verlaging van de productiekosten.
Hoewel wordt aangenomen dat de eerste wetenschappelijke revolutie in de 15e eeuw plaatsvond, ging deze niet gepaard met de technische revolutie omdat deze zich ontwikkelde dankzij de empirische successen die door de praktijk werden verkregen..
Met de opkomst van machinaal bewerkte productie, werden de noodzakelijke voorwaarden geschapen opdat de wetenschap een actief middel binnen de productie zou worden en een elementaire factor werd voor de omzetting van de natuur..
Momenteel zijn de verworvenheden van de wetenschap gekoppeld aan de productiesnelheid, aangezien er minder tijd zit tussen wetenschappelijke ontdekkingen en het gebruik ervan in de praktijk. Dit proces staat wereldwijd bekend als de wetenschappelijk-technische revolutie.
- De aandacht voor wetenschappelijke ontwikkeling is gericht op de bevolking. Dit komt omdat dit type ontwikkeling de integrale, duurzame en evenwichtige vooruitgang van de methoden, instrumenten en menselijke hulpbronnen nastreeft om te voldoen aan een fundamentele of intellectuele vraag van de mens..
- De prioriteit van wetenschappelijke ontwikkeling bestaat niet alleen uit het voldoen aan de behoeften of vereisten van een samenleving, maar ook het bevorderen van de vooruitgang van wetenschappelijke gemeenschappen. Wetenschappelijke ontwikkeling pleit daarom voor het welzijn van de mensheid en voor het cultiveren van wetenschappelijke waarden binnen de onderzoeksgebieden..
- Wetenschappelijke ontwikkelingen worden gekenmerkt door hun voorbijgaande en vervangbare aard, aangezien, in de woorden van Thomas Samuel Kuhn, wanneer een nieuw paradigma of wetenschappelijke vooruitgang zich aandient, het voorgaande paradigma in twijfel wordt getrokken en het nut ervan in de huidige praktijken teniet wordt gedaan..
Op dit moment zijn er verschillende voorbeelden van wetenschappelijke ontwikkeling waar te nemen, waarvan een van de meest voorkomende die te maken heeft met de medische discipline. In deze wetenschappelijke tak is een reeks opmerkelijke vorderingen zichtbaar die de mens ten goede zijn gekomen en die erin zijn geslaagd zowel zijn leven als zijn welzijn te verlengen..
Vroeger konden mensen overlijden aan ziekten zoals tuberculose of cholera. Dankzij wetenschappelijke ontwikkeling is het mogelijk geweest om niet alleen de remedie voor deze aandoeningen te vinden, maar ook de hygiënische capaciteiten om dit soort gebeurtenissen, die in een vervlogen tijdperk fataal waren, te voorkomen.
Een ander voorbeeld van wetenschappelijke ontwikkeling is te zien in de opkomst van micro-elektronica. Deze technologie werd in 1950 ontwikkeld en maakte de installatie van satellieten, telefonie en televisiecamera's mogelijk..
In latere jaren wist micro-elektronica zich te vestigen in andere onafhankelijke producten, zoals digitale horloges en zakrekenmachines, waardoor het bereik veel groter werd.
Deze wetenschappelijke ontwikkeling houdt verband met micro-elektronica en heeft de geboorte van de computerindustrie mogelijk gemaakt.
Deze vooruitgang zorgde voor de verbetering van de siliciumchip, waardoor deze in serie kon worden geproduceerd. Vanaf dat moment begonnen er personal computers te worden gemaakt die op een desktop konden worden geplaatst zonder dat ze aan een grotere processor hoefden te worden gekoppeld..
Als gevolg van deze belangrijke vooruitgang werden taken uitgevoerd die voorheen door centrale computers werden uitgevoerd, die werden gekenmerkt door veel duurder.
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.