Drugsgebruik tijdens de adolescentie

1652
Basil Manning
Drugsgebruik tijdens de adolescentie

De drugsgebruik onder tieners het is de laatste jaren enorm gestegen. Een van de meest gebruikte medicijnen is alcohol, tabak, marihuana en cocaïne. 

Tabak is de meest gebruikte stof in de meerderheid van de adolescenten, gevolgd door alcohol.

De vorm en plaats van consumptie zijn bepalend voor de risico's. Drugsgebruik tijdens de adolescentie begint met een benadering van recreatief gebruik. Dan zal er verslaving of gewone consumptie zijn en ten slotte afhankelijkheid.

Het United Nations Office on Drugs and Crime (UNODC) schat dat ongeveer 205 miljoen mensen een of andere drug gebruiken. De meest voorkomende het is cannabis, cocaïne en opioïden.

Het gemiddelde verbruik van giftige stoffen door jonge Europeanen bedraagt ​​2,7%. In Spanje is dit percentage 3,7% en een op de 5 mensen tussen 15 en 34 jaar zegt het afgelopen jaar cannabis te hebben gebruikt.

Drugsgebruik is vaker voor bij mannen dan bij vrouwen. Veel meer dan alleen het roken van sigaretten en alcoholgebruik.

De leeftijd waarin de jongeren alcohol beginnen te consumeren vindt plaats tussen ongeveer 12-13 jaar. Het is op deze leeftijd waarop avondjes uit worden gegenereerd en waar hun leeftijdsgroepen alcohol consumeren. Om door hun leeftijdsgenoten geaccepteerd te worden, wordt de adolescent ook een consument.

Allereerst begin je met stoffen als tabak en alcohol. Later zal het worden overgezet naar andere krachtigere en verslavende middelen.

Factoren die het drugsgebruik door adolescenten beïnvloeden

Er zijn veel factoren die adolescenten ertoe brengen om dit soort stoffen te consumeren. Het kunnen factoren van het type zijn sociaal-demografisch, psychologisch, persoonlijk of familie.

Persoonlijke factoren

Het zijn de persoonlijkheidskenmerken en hun individuele temperament die een adolescent vatbaar maken voor het gebruik van drugs.

Familiefactoren

Dat ouders hun kinderen afwijzen. Overmatige of weinig controle door ouders. Conflicterende echtscheidingen. Ongestructureerde gezinsomgeving met een geschiedenis van drugsgebruik. Al deze factoren werken als een trigger voor de adolescent om een een laag zelfbeeld en slechte schoolprestaties.

We moeten ook bijdragen aan de weinig of geen motivatie voor huiswerk, wat leidt tot voortijdig schoolverlaten. Dit alles leidt ertoe dat adolescenten meer drugsgebruik gaan benaderen als een uitlaatklep voor hun emotionele, affectieve en gedragsproblemen.

Sociaal-demografische factoren

Zoals we goed weten, is de demografische omgeving erg belangrijk, namelijk waar de adolescent verblijft. Dit alles genereert omstandigheden die het drugsgebruik kunnen beïnvloeden.

Veel tieners komen uit sloppenwijken waar ze continu drugs binnen handbereik hebben. Ze zijn ook gewend om te zien hoe andere mensen consumeren, zowel in hun vriendengroep als in hun gezinsomgeving. Dit alles zorgt ervoor dat ze drugsgebruik zien als iets normaals en gewoons.

Kinderen zijn als sponzen, ze nemen alles op, zowel het goede als het slechte. Ze neigen ook naar imitatie. De volwassen figuur wordt de gids voor hun gedrag en manier van omgaan met de omgeving.

Een jongen groeide op in een sloppenwijk heeft de neiging om een ​​hoger verbruik te hebben.

De collectieven van hoge sociale klasse ze lopen ook risico op drugsgebruik. Dit zijn jongeren die vanwege hun economische status nieuwe ervaringen willen opdoen. Voor hen is het "nee" niet toegestaan ​​en stroomt de drug in deze omgevingen waar geld alles kan..

In dit geval hebben ouders ook veel te maken met de opvoeding van hun kinderen. We hebben het over een type vader die tolerant is en vanaf zeer jonge leeftijd overal mee instemt. Dit heeft niets anders gedaan dan hen bederven. In veel gevallen wordt het kind wekelijks betaald voor zijn eigen uitgaven. Ze worden de rentmeesters van hun eigen geld. Ouders moedigen drugsgebruik in deze zin aan.

Volgens de risicoperceptie er is een verschil tussen beide geslachten. Vrouwen zijn zich meer bewust van de risico's van drugsmisbruik, maar gebruiken minder vaak. Jongens nemen daarentegen dergelijke risico's en zijn over het algemeen extravert en impulsiever..

Het soort opleiding is van invloed op het drugsgebruik bij adolescenten

Wat betreft het educatieve en psychologische standpunt, vinden we verschillende soorten gezinnen en onderwijsstijlen:

Autoritair karakter

Ouders oefenen een strakke controle over hun kinderen door middel van bevestiging en macht ("dit wordt gedaan omdat ik het zeg"). De communicatie is slecht en ze oefenen grote druk uit op hun kinderen om verantwoordelijkheid te nemen. Bovendien uiten ze meestal niet openlijk hun genegenheid jegens hun kinderen. Zijn opvoedingsstijl is inflexibel en dat genereert affectief-emotionele en educatieve tekortkomingen.

Deze ouders hebben de neiging om gehoorzame kinderen groot te brengen, maar ook afhankelijk, schuldig, depressief en niet erg gelukkig of spontaan.

Kinderen hebben vaak een laag zelfbeeld en zijn kwetsbaar voor stress. Op psychologisch niveau hebben ze een tekort aan genegenheid en zelfrespect. Als gevolg hiervan zijn ze kwetsbaarder om in drugsgebruik te vallen.

Toegeeflijke stijl

Ouders oefenen weinig controle uit over hun kinderen. De communicatie is soms goed en soms overdreven. Ze behandelen kinderen als gelijken hen medeplichtig te maken aan bekentenissen die niet passen bij hun leeftijd.

Ze zijn over het algemeen overdreven aanhankelijk en geven hun kinderen geen taken die bij hun leeftijd passen. Ze stellen geen grenzen

Gezien het psychologische profiel van deze kinderen, hebben ze de neiging om problemen te hebben met sociale interacties. Ze voldoen niet aan de gedragsnormen en zijn niet erg volhardend en ongecontroleerd. Ze hebben veel zelfbeheersingsproblemen om verantwoordelijkheden op zich te nemen, en ze hebben ook een laag moreel.

Hoewel het waar is, hebben ze de neiging opgewekter te zijn dan degenen die in een autoritaire omgeving zijn opgegroeid. Een gebrek aan controle leidt echter op de lange termijn tot een laag zelfbeeld.

Als ze opgroeien, worden ze conflicterende adolescenten die sociale normen overtreden en op zoek zijn naar nieuwe ervaringen. Dit maakt ze vatbaar voor experimenten met sterke medicijnen. Ze houden ervan om grenzen te testen of te ervaren buiten de vooraf vastgestelde sociale normen.

Nalatige stijl

Ouders hebben weinig vraag. Ze hebben de neiging afstand te doen van hun gezins- en onderwijsverantwoordelijkheden, waar ze de neiging hebben om hun kinderen te verwaarlozen. Bovendien vertonen ze ook een gebrek aan gevoeligheid en zijn ze weinig betrokken bij de opvoeding van hun kinderen..

Wat betreft het psychologische profiel van de adolescent, tonen ze weinig gevoel voor persoonlijke inspanning. Het resultaat is dat ze weinig presteren op school. Ze ontwikkelen een negatief zelfbeeld en vertonen weinig zelfvertrouwen jegens anderen.

Dit type profiel heeft de neiging om een grotere aanleg voor psychische stoornissen en gedragsafwijkingen. Jonge mensen maken vaker gebruik van drugs vanwege hun emotionele en gedragsproblemen.

Democratische stijl

Het zijn meestal ouders met een hoge mate van controle, maar flexibel, die uitleg geven aan hun kinderen op basis van hun leeftijd. Het zijn ook zorgzame ouders die hun kinderen verantwoordelijkheden laten nemen..

Familiecommunicatie is goed. Dit zijn bezorgde ouders die hun kinderen helpen verantwoordelijkheid te nemen.

Psychologisch gezien zijn dit kinderen met goede zelfbeheersing en eigenwaarde. Ze zijn sociaal competent en kunnen volharden in taken. Het zijn ook onafhankelijke maar aanhankelijke kinderen met een moraal die typerend is voor hun leeftijd..

Er zijn meestal maar weinig of weinigen die de neiging hebben om in drugsgebruik te vallen. Ze hebben de neiging om vrienden of groepen leeftijdsgenoten te kiezen die op henzelf lijken, waar ze niet door anderen worden beïnvloed.

Ze hebben een redelijk goed gedefinieerd profiel met verrijkende doelstellingen. Ze hebben de neiging om weg te blijven van mensen die schadelijk zijn voor de stijl waaraan ze gewend zijn.

Waarschuwingssymptomen en problemen door drugsgebruik

Het gebruik van drugs tijdens de adolescentie verhoogt de mate van afhankelijkheid totdat het verslavingsproblemen wordt.

Hoe ontstaat het verslavingsprobleem en welke alarmsymptomen doen ons vermoeden?

Alle consumptie bestaat uit een groep van fysiologische, psychologische en gedragssymptomen die leiden tot afhankelijkheid van genoemde stof.

Fysiologische aandoeningen:

  • Epileptische aanvallen,
  • Verandering in hartslag
  • Stoornis van het centrale zenuwstelsel

Psychische stoornissen:

  • Hallucinaties
  • Paranoïde neigingen
  • Depressie
  • Neurose
  • Verslechtering en verzwakking van de wil

Sociale gevolgen:

U kunt deelnemen aan agressie of gewelddadige conflicten als gevolg van het verlies van assertiviteit, een misdaad worden of gewelddadige handelingen plegen, zoals overvallen en zelfs moorden.

Verslechtering van persoonlijke relaties. De persoon is niet in staat om zijn stabiliteit of gezonde band met zijn dierbaren te behouden. Soms steelt hij en doet hij zijn best om aan drugs te komen en zelfs door middel van bedrog. Als gevolg daarvan wantrouwen mensen in zijn naaste omgeving hem en worden zijn sociaal-affectieve relaties verzwakt.

Slechte prestaties op school. Hij is in staat om doelen en doelstellingen te verlaten door zijn toevlucht te nemen tot drugs als zijn redding.

Slechte economie: Meestal verkopen ze hun bezittingen met als doel drugs te gebruiken.

Wanneer sommige van deze factoren tussenkomen, moeten we om psychologische hulp vragen. We mogen niet vergeten dat het verlatingsproces verschillende stappen vereist.

Hoe u met uw kinderen over drugsgebruik kunt praten

Sommige ouders nemen niet de moeite om over drugsgebruik te leren. Ze leggen eenvoudigweg een nee op, zonder enige basis, dat jongeren herkennen en afwijzen.

Ouders moeten voldoende informatie krijgen en hun uitleg aanpassen aan de leeftijd van hun kinderen. Ze kunnen het onderwerp a introduceren zodat het niet wordt gedwongen van een nieuwsbericht op televisie of een nieuwsbericht in de krant.

Ouders hopen vaak een ideale tijd en omgeving te vinden om met hun kinderen over drugs te praten. Maar vaak komt dit ideale moment nooit. U moet beslissen om de stap te zetten. Laten we geen kansen missen om het te doen. Het is een investering voor de toekomst. Praat waar mogelijk, zelfs als de omstandigheden niet optimaal zijn.

De eerste informatie die onze kinderen over drugs krijgen, is meestal onvolledig en verwarrend.

We moeten hen serieuze, geverifieerde informatie verstrekken die de clichés niet reproduceert, zonder overdrijving of valse moraal. Dialoog is niet alleen praten, maar interesse tonen en een communicatieruimte creëren waarin u ideeën, twijfels en zorgen kunt uiten. Je moet leren luisteren en het gesprek uitlokken om een ​​vertrouwensrelatie en medeplichtigheid tot stand te brengen.

Wat moeten we niet doen? en wat kunnen we promoten?

Laten we eens kijken naar enkele principes die in alle pedagogisch onderwijs zouden moeten bestaan:

Bevorder kennis en kritisch denken

Laten we onze kinderen uitnodigen om na te denken, met solide en geloofwaardige argumenten. Angst zal zinloos zijn, nee zeggen omdat niet, en de ervaringen van anderen zullen van weinig nut zijn..

Wees bereid om te discussiëren, te onderhandelen en het eens te worden

Zonder uit het oog te verliezen dat er zonder respect voor de regels geen verantwoordelijkheid of vrijheid kan zijn.

Het is gemakkelijk om op dit punt te verdwalen tussen toegeeflijkheid en strengheid. We vinden het moeilijk om nee te zeggen tegen de dingen die onze kinderen van ons vragen en ze zijn ook specialisten in het krijgen van wat ze willen. De laatste tijd zijn er steeds meer gevallen van geweld door ouders tegen hun kinderen en door kinderen tegen ouders.

Moedig een doordachte en voorzichtige houding aan

Vanuit een adolescente logica zijn de gezochte sensaties en genoegens onmiddellijk. De schade wordt echter altijd als ver en onwaarschijnlijk ervaren. Tieners hebben de risicoperceptie niet volwassen genoeg om het gevaar te zien.

Respecteer de vrienden van onze kinderen

Maar bestrijd tegelijkertijd de houding die hen ervan weerhoudt zichzelf te zijn. We moeten leren om slechte invloeden en bedrijven te vermijden, van vóór de verkering, aangezien dit ernstige gevolgen kan hebben in de meest intieme boezem..

Wat zou je doen als de vriend of vriendin van je dochter of zoon dacht dat het een slechte invloed op haar zou kunnen hebben??

Je moet objectief zijn, een ding is dat we het niet leuk vinden en een ander dat die relatie giftig is.

We moeten ernaar streven te begrijpen wat er met onze kinderen gebeurt, en ons in hun plaats plaatsen. We moeten ontdekken wat ze denken en voelen om regels op te stellen die hen helpen interne orde te bereiken..

Tegelijkertijd moeten we weten hoe we flexibel moeten zijn en gebruik maken van onderhandeling als hulpmiddel om te leren en waarden op te bouwen. Laten we een emotionele band met onze kinderen opbouwen door ze te laten zien dat we van ze houden en dat ze op ons kunnen rekenen.

Tijdens de adolescentie verandert de relatie: als we de veiligheid verliezen, lijkt het ons dat onze onderwijsmethoden niet meer werken. Het is handig om door te gaan met ons eigen leerproces en onze ideeën aan te passen aan de nieuwe situatie.

Aan het begin van de adolescentie kan drugsgebruik regelmatig voorkomen in de gesprekken van jongeren ondanks het feit dat consumptie nog in de minderheid is.

Dit is vaak een manier om te laten zien dat de kindertijd is achtergelaten. Praat thuis over drugs, Eerlijk gezegd, vermijd het creëren van onnodige dramatische situaties. Het is noodzakelijk om te vluchten voor de catastrofale toon die gewoonlijk de overtuigingen van jonge mensen versterkt ("mijn ouders overdrijven, er is geen probleem").

Tegelijkertijd is het echter belangrijk om te proberen niet te frivoliseren over het onderwerp. Het belangrijkste is om een eenvoudige en directe toon dat effectief is om te waarschuwen voor de risico's van medicijnen.

De beste manier is om een echte kennis van medicijnen, wees overtuigd van de negatieve gevolgen ervan en toon dit door persoonlijk voorbeeld.

Laten we vermijden

Met aandrang vragen of ze van plan zijn drugs te gebruiken of dat ze die al hebben gebruikt. Het is veel beter om hun mening te vragen (wat vinden ze van drugsgebruik door sommige jongeren, welke gevaren zien ze erin).

Laten we ruzie en strijd vermijden, zodat de verdediging van drugs een bevestiging van uw identiteit wordt. We zouden niet verwerp ze of geef ze de schuld permanent met een oordeel dat gemakkelijk tegen ons kan worden gekeerd.

Het werk van ouders gaat door communicatie en dispositie om hen te begeleiden om autonomie en verantwoordelijkheid te bereiken.

Laten we niet vergeten dat ouders niet altijd kunnen voorkomen dat tieners drugs proberen. Onze ondersteuning kan u voorzien middelen om beter bestand te zijn tegen de druk van de omgeving.

Laten we proberen

Vermijd autoritaire en veroordelende houdingen. We moeten leren kijk maar de kleine details. Luister en vraag op een andere manier, laat informatie, ideeën en meningen achterwege.

Wees veeleisend voor onze kinderen. Vertrouw ze, maar vraag ze tegelijkertijd om dat te zijn verantwoordelijk.Beoordeel hun successen en fouten, zonder hen scherp onder druk te zetten of te bekritiseren.

Zend waarden, normen en limieten uit. We moeten ze bieden wat ze nodig hebben (wat niet altijd hetzelfde is als waar ze om vragen). Vertrekken, schema's, lopende taken, betrekken compromis en verantwoordelijkheid, soms kunnen ze worden overeengekomen en in sommige gevallen moeten ze niet onderhandelbaar zijn.

Herken uw vermogen om beslissingen te nemen. Het doel van lesgeven is dat jongens en meisjes zijn autonoom en verantwoordelijk.

We kunnen er niet altijd bovenop zitten en hen overbeschermend denken dat ze niet in staat zijn om complexe situaties te begrijpen en te handelen. We kunnen ons ook niet volledig van zijn leven afhouden. En dat alles zonder te stoppen respecteer hun privacy: er recht op hebben, en ook nodig hebben.

Communicatie moet altijd open zijn. We moeten echter begrijpen dat ons kind niet altijd zal uitleggen wat er met hem gebeurt. Wij ook niet. Laten we consequent zijn. Onze woorden verliezen veel waarde voor onze kinderen als ze niet vergezeld gaan van een consistent gedrag.

Consistentie in ons handelen is vaak belangrijker dan tips en aanbevelingen. Als we ondanks alles vermoeden dat ons kind drugs gebruikt, moeten we eerst met hem praten. We moeten het juiste moment vinden om de redenen te achterhalen die hem daarheen hebben geleid. Weet of het slechts een specifieke gebeurtenis was en hoe u de risico's van uw actie inschat.

Het is noodzakelijk om te controleren of u weet welke voorzorgsmaatregelen u altijd moet nemen en wat u moet vermijden als u opnieuw risicovolle situaties ervaart. Een slechte ervaring kan positief zijn als ze weten hoe ze er conclusies uit kunnen trekken. We moeten rustig over de kwestie van drugsgebruik praten, zonder ons te laten meeslepen door urgentie, woede of angst.

Het is beter om het eerste moment van de grootste verandering voorbij te laten gaan en een klimaat van echte dialoog te creëren, zonder ‘slachtoffers’ of ‘schuldigen’..

Bied jezelf aan, op een samenwerkende en bedachtzame manier, met zorg, maar zonder geweld. De detective spelen of onze zoon achterna zitten we gaan hem er gewoon toe brengen afstand van ons te nemen.

We moeten beoordelen wat het algemene gedrag van onze zoon is, wat hem interesseert en hoe hij zich verhoudt tot zijn vrienden. Laten we praktische manieren vinden om toegang te krijgen tot de wereld waarin ze leven. Zonder te vergeten dat dit alles van toepassing is op de wereld van verslavingen zonder substantie.

10 vragen om een ​​gesprek over drugs met uw kinderen te beginnen

  1. Bieden ze u medicijnen aan als u uitgaat? Wie biedt ze jou aan?
  2. (Naar aanleiding van een nieuws- of tv-programma) Praat je met je vrienden van de middelbare school over drugs? Heb je de laatste tijd gepraat??
  3. Op televisie hebben ze gezegd dat steeds meer jongens en meisjes roken als ze de klas verlaten.
  4. Ook bij jou op school? Wat dacht je van?
  5. Heb je vrienden die al roken? Je begint het te proberen omdat het er goed uitziet en wat dan nog?
  6. Opnieuw nieuws over auto-ongelukken veroorzaakt door alcohol. Het baart me zorgen als je 's avonds uitgaat ... Houd je het in gedachten??
  7. Eigenlijk is de tabakswet prima. Niet-rokers hoeven in ieder geval de rook van anderen niet door te slikken. Wat denk je?
  8. Vaak is het nieuws over jongeren gerelateerd aan drugs, de fles ... Maar jongeren zijn veel meer dingen! Wat zeg jij?
  9. Laatst gingen we 's avonds uit met je vader en we zagen veel mensen' langskomen '. Als je naar buiten gaat, is er ook die sfeer?
  10. Denk je dat er mensen zijn die niet door drugs worden getroffen? Als al je vrienden ermee instemmen iets te doen en je hebt er geen zin in, wat doe je dan??

Opleiden is helpen veranderingen te begrijpen, emoties en gevoelens te ontdekken zonder dat ze ons overweldigen. De uitleg van de regels, de onderhandeling en het pact zullen ons helpen om een klimaat van vertrouwen. Moed in de kunst van het onderwijzen.


Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.