Het effect van de sociale remming van Zajonc

898
Alexander Pearson

We spraken onlangs in Psicoactiva over hoe ons blootstellen aan andere mensen bij het uitvoeren van een taak onze prestaties en resultaten kan verbeteren. Dit effect wordt verklaard door de theorie van sociale facilitering van Allport, een breed gedragen en bestudeerde theorie. Soms kan in deze situaties echter een totaal tegenovergesteld effect optreden, een effect dat volledig negatieve gevolgen heeft: vandaag hebben we het over het effect van sociale remming.

Inhoud

  • Vertrekkende van de theorie van sociale facilitering
  • Maar sociale facilitering werd niet altijd vervuld
  • De gegeneraliseerde impulshypothese
  • Yerkes-Dodson wet
    • Interessante links

Uitgaande van de theorie van sociale facilitering

Gedurende het grootste deel van de 20e eeuw werd een algemeen bekend effect bestudeerd en bevestigd: het sociale faciliterende effect. Het was Gordon Allport, een populaire psycholoog die diep in de persoonlijkheidsstudies verdiepte, die deze theorie, die tot op de dag van vandaag voortduurt, vorm heeft gegeven en geconceptualiseerd..

De theorie van sociale facilitering is gebaseerd op de positieve gevolgen die optreden wanneer we een taak uitvoeren omringd door andere mensen. Dit kan gebeuren door twee effecten die in verschillende situaties optreden:

  • Het effect van co-actie: Dit effect treedt op wanneer we een taak uitvoeren, zoals sporten of een instrument bespelen dat we goed hanteren, in gezelschap van andere mensen die hetzelfde bij ons doen. In deze gevallen verbeteren onze prestaties bij taken veel meer dan wanneer we de taak alleen zouden doen.
  • Het effect van het publiek: het is het effect van verbetering van de taken dat optreedt wanneer we een handeling uitvoeren in het bijzijn van andere mensen die ons observeren. Beide effecten treden, net als het vorige, op omdat onze motivatie toeneemt, waardoor we harder proberen en beter werk leveren..

Maar sociale facilitering werd niet altijd vervuld

Al in 1933 sprak de onderzoeker Pessin over een tegengesteld effect. Toen hij de uitvoering bestudeerde van verschillende deelnemers die een moeilijke lijst met woorden uit het hoofd moesten leren, realiseerde hij zich dat de resultaten veel slechter waren als ze werden geobserveerd door een publiek..

Verschillende studies ondersteunden deze gegevens die volledig in tegenspraak waren met het effect van sociale facilitering en in een poging deze verschillen te bestuderen, ontwierp de psycholoog Robert Zajonc verschillende experimenten om de prestaties van mensen te evalueren, in een poging tot een duidelijke conclusie te komen..

Zo ontwierp Zajonc eenvoudige taken en andere meer complexe taken en observeerde hij hoe verschillende deelnemers deze alleen en in het gezelschap of in de aanwezigheid van andere mensen uitvoerden. Hun resultaten gaven aan hoe, bij het uitvoeren van een eenvoudige taak of een taak die de persoon niet veel moeite kostte vanwege hun hoge training erin, de aanwezigheid van andere mensen hun prestaties veel meer verbeterde dan wanneer ze het alleen deden. Dit was iets dat redelijk bekend was op het gebied van de sociale psychologie, dat niets nieuws bijdroeg..

De resultaten wezen echter ook op iets nieuws: wanneer de taken complex waren of de deelnemers niet veel oefening hadden om ze uit te voeren, maakte de aanwezigheid van andere mensen hun prestaties veel slechter. Zo ontstond de theorie van sociale remming, een nieuwe verandering die sindsdien is bestudeerd in de sociale psychologie.

De gegeneraliseerde impulshypothese

Een paar jaar later, in 1965, neemt Zajonc deze resultaten over en neemt ze op in de theorie van sociale facilitering, waarbij hij aan de hand van de hypothese van gegeneraliseerde impuls uitlegt waarom de prestaties in sommige gevallen verbeteren, terwijl ze in andere gevallen verslechteren..

Volgens deze onderzoeker is het dezelfde opwinding die de aanwezigheid van een bepaald publiek veroorzaakt, waardoor de prestaties kunnen verbeteren of verslechteren, aangezien deze opwinding ervoor kan zorgen dat een organisme zijn functioneren verbetert ondanks gemakkelijke antwoorden of dat ze van tevoren al weten. , maar tegelijkertijd slaagt het erin om in angst te veranderen als de taken complex zijn, waardoor we veel slechter presteren dan we hadden kunnen doen..

Yerkes-Dodson wet

Zajonc baseert deze conclusie op de wet van Yerkes-Dodson. Dit vergelijkt de prestaties van mensen op basis van de angst die ze voelen en deze prestatie fluctueert in een omgekeerde "U" -vorm. Als de angst matig hoog is, worden taken met betere resultaten uitgevoerd, maar als de angst te hoog of te laag is, zullen de prestaties slechter zijn.

Daarom, als de angst die ervoor zorgt dat we door anderen worden geobserveerd, niet te hoog is, omdat de uit te voeren taak eenvoudig is, zullen onze prestaties beter zijn dan wanneer we geen enkele angst hebben. Terwijl als de observatieangst hoog is, omdat de taak te complex voor ons is, onze prestaties slechter zullen zijn..

Dus, op basis van deze theorie, is het beste dat als een publiek ons ​​toevallig observeert, we eerder oefenen en werken om ons best te doen en ons niet laten meeslepen door de verwachtingen die anderen opwekken..

Interessante links

Allport's theorie van sociale facilitering https://www.psicoactiva.com/blog/la-teoria-de-la-facilitacion-social-de-allport/

Sociale remming. https://www.psychestudy.com/social/social-inhibition


Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.