EEN onderzoeksinterview Het is dat face-to-face gesprek dat plaatsvindt tussen de onderzoeker (interviewer) en de proefpersoon (geïnterviewde). Een journalist zou bijvoorbeeld een arts kunnen interviewen om de mogelijke oorzaken van de verspreiding van een virus te achterhalen.
Het doel van dit type interview is om relevante informatie te verkrijgen over een onderwerp van studie, door middel van mondelinge antwoorden van het onderwerp van de studie. Dit type interview richt zich op specifieke vragen met betrekking tot een voorgesteld probleem.
Vanwege het flexibeler karakter wordt ervan uitgegaan dat via het interview meer en betere informatie kan worden verkregen dan uit een vragenlijst zou worden afgeleid. Kenmerkend is dat de onderzoeker persoonlijk kan uitleggen over het onderwerp dat tijdens het interview aan de orde komt..
Op deze manier, als er zorgen zijn van de kant van de proefpersoon, kunnen ze deze openlijk aan de orde stellen en zullen ze onmiddellijk worden opgelost. Dit alles zorgt ervoor dat er betere antwoorden zijn..
In de ruimste zin is een onderzoeksinterview een systeem voor het verkrijgen van mondelinge informatie, die kan plaatsvinden in een of meer betekenissen, aangezien het kan worden opgevat als een gesprek tussen de onderzoeker en de proefpersoon..
De vragen binnen dit type interview zijn zo georiënteerd dat de informatie die nodig is voor een specifieke studie kan worden verkregen. De vragen worden gesteld in overeenstemming met de doelstellingen die in de genoemde studie zijn gedefinieerd.
Het is een ideaal onderzoekstool om informatie van alle soorten doelgroepen te verzamelen, aangezien er geen schriftelijke antwoorden voor nodig zijn.
Er zijn drie soorten onderzoeksinterviews: gestructureerd, ongestructureerd en semi-gestructureerd.
Het gestructureerde onderzoeksinterview wordt beheerst door een reeks gestandaardiseerde vragen. Deze vragen worden op dezelfde manier en in dezelfde volgorde gesteld aan elk van de studieobjecten.
Bij dit type onderzoeksgesprek moet een formulier worden opgesteld waarin alle relevante vragen voor het onderzoek zijn opgenomen.
Hierdoor heeft de onderzoeker minder vrijheid om de proefpersoon vragen te stellen. Deze voorwaarde beperkt de persoonlijke interactie tussen de deelnemers aan het interview.
Het gestructureerde onderzoeksinterview zorgt ervoor dat aan alle proefpersonen dezelfde vragen worden gesteld. Om deze reden kan de resulterende informatie op een gestandaardiseerde, eenvoudige en objectieve manier worden gemanipuleerd..
Aan de andere kant heeft de interviewer minder opleiding over het onderwerp van studie nodig alvorens het interview af te nemen, aangezien de interactie met het onderwerp van studie beperkt is.
Het grootste nadeel van het gestructureerde onderzoeksinterview zijn de hoge voorbereidingskosten. Het complexiteitsniveau van het interview moet zo worden berekend dat het voor de proefpersoon gemakkelijk te begrijpen is..
Bovendien verkleint dit type interview de kans dat de interviewer spontaner handelt..
De proefpersoon van zijn kant wordt ook beperkt door de structuur van het interview, daarom kan hij niet openlijk vragen stellen aan de onderzoeker.
Dit type interview is veel opener en flexibeler, zonder voorbij te gaan aan de doelstellingen die aanvankelijk in het onderzoek waren vastgelegd.
Hoe vragen worden gesteld, inhoudsopbouw, diepgang en het aantal gestelde vragen is aan de interviewer.
De onderzoeker binnen dit type interview heeft de vrijheid om de vragen zo te stellen dat ze voor de proefpersoon gemakkelijker te beantwoorden zijn..
Eventuele veranderingen die zich voordoen in de loop van de vragen mogen echter niet in strijd zijn met de doelstellingen van het onderzoek..
Ongestructureerd interviewonderzoek is nuttig voor het uitvoeren van meer gedetailleerd onderzoek. Daarom wordt het vaak gebruikt tijdens de verkennende fase van onderzoek om instrumenten voor gegevensverzameling te ontwerpen..
Het belangrijkste voordeel van het ongestructureerde onderzoeksinterview is dat het de onderzoeker meer flexibiliteit geeft om de juiste vragen aan de proefpersoon te stellen..
De onderzoeker kan zich spontaan verdiepen in andere verwante en relevante gebieden voor het onderzoek.
Op deze manier komt relevante informatie aan het licht die mogelijk is genegeerd bij de eerste opgave van de onderzoeksdoelstellingen..
Een van de belangrijkste nadelen van dit soort interview is dat, aangezien het spontaner is, de tijd die is vastgesteld om het interview af te nemen ten onrechte kan worden gebruikt.
Aan de andere kant kan de onderzoeker zijn of haar eigen perspectief betrekken bij het stellen van de vragen, waardoor de antwoorden scheef worden getrokken..
In die zin kunnen de resultaten worden gewijzigd door de onderzoeker, die ze onjuist of buiten de specifieke doelstellingen van het onderzoek kan verzamelen en interpreteren..
Het is een soort gemengd interview waarbij de onderzoeker een reeks vragen heeft om het onderwerp van studie te stellen. De vragen zijn echter open, waardoor de geïnterviewde een vrijer, dieper en vollediger antwoord kan geven..
Om deze reden is het duidelijk dat het semi-gestructureerde onderzoeksinterview de proefpersoon in staat stelt hun antwoorden te verduidelijken en zich te verdiepen in kwesties die aanvankelijk niet in de loop van de vragen aan de orde kwamen..
Het belangrijkste voordeel van dit type interview is de georganiseerde en flexibele structuur. Het is een interviewmodel dat op een meer natuurlijke manier wordt waargenomen bij de interviewdeelnemers, zonder het onderzoeksobject van het interview te verwaarlozen..
Op dezelfde manier kan de interviewer de antwoorden van het onderwerp van studie relateren aan de vragen die in de cursus aanwezig zijn, waarbij de onderwerpen breder worden behandeld.
De interviewer moet goed letten op de antwoorden van de proefpersoon om te voorkomen dat de proefpersoon afwijkt van het onderzoeksonderwerp..
Om een onderzoeksgesprek succesvol te laten zijn, moet het aan de onderstaande voorwaarden voldoen:
1 - De proefpersoon moet de nodige informatie hebben om de gestelde vragen te beantwoorden..
2 - De geïnterviewde persoon moet een bepaalde motivatie hebben om de vragen eerlijk en volledig te beantwoorden.
3 - Zowel de onderzoeker als de proefpersoon moeten kennis hebben van het te bespreken onderwerp.
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.