De ikquasi-experimenteel onderzoek Het heeft betrekking op die onderzoeken die worden uitgevoerd zonder willekeurige groepsopdracht. Het wordt meestal gebruikt om sociale variabelen te bepalen en sommige auteurs beschouwen het als onwetenschappelijk. Deze mening wordt gegeven door de kenmerken van de onderzochte onderwerpen..
De niet-willekeurigheid in hun keuze bepaalt dat er geen controle zal zijn over de belangrijke variabelen. Evenzo maakt het dit soort onderzoek veel vatbaarder voor de schijn van vooroordelen. Er zijn een aantal alternatieven bij het ontwerpen van de studie.
U kunt bijvoorbeeld historische controles instellen of, hoewel dit niet verplicht is, een controlegroep creëren die dient om de geldigheid van de resultaten te verifiëren. Aangenomen wordt dat dit type onderzoek kan worden onderverdeeld in vier typen: natuurlijke experimenten, studies met historische controles, post-interventiestudies en voor / na studies..
De methode heeft een aantal voor- en nadelen. Onder de eerste valt het gemak en de economie van de uitvoering op, afgezien van het feit dat ze kunnen worden toegepast op individuele situaties..
Een van de laatste is het al genoemde gebrek aan willekeur bij het kiezen van de groepen en het mogelijke optreden van het zogenaamde placebo-effect bij sommige deelnemers..
Artikel index
De oorsprong van quasi-experimenteel onderzoek lag in het onderwijsveld. Juist vanwege de kenmerken van deze sector konden studies van bepaalde verschijnselen niet met conventionele experimenten worden uitgevoerd..
Beginnend in de jaren 60 van de vorige eeuw, maar vooral in de afgelopen decennia, is dit type onderzoek toegenomen. Tegenwoordig zijn ze erg belangrijk in toegepast onderzoek.
Zoals ook het geval is bij experimenteel onderzoek, beogen deze studies te bepalen hoe een onafhankelijke variabele inwerkt op de afhankelijke. Kortom, het gaat om het leggen en analyseren van de causale verbanden die optreden.
Zoals hierboven opgemerkt, is een van de bepalende kenmerken van quasi-experimenteel onderzoek de niet-randomisatie bij de vorming van groepen..
De onderzoeker neemt zijn toevlucht tot groepen die al door de omstandigheden zijn gevormd. Dit kunnen bijvoorbeeld de leden zijn van een universitaire klas of een groep werknemers die een kantoor delen.
Hierdoor is er geen zekerheid dat alle proefpersonen vergelijkbare kenmerken vertonen, waardoor de resultaten niet geheel wetenschappelijk kunnen zijn.
Bij het bestuderen van schoolvoeding en aanverwante allergieën kunnen er bijvoorbeeld totaal gezonde kinderen zijn die de resultaten kunnen vertekenen.
Deze modellen komen veel voor in toegepast onderzoek. Dit betekent dat ze zullen worden ontwikkeld in andere omgevingen dan laboratoria, in natuurlijke contexten. Op deze manier is de controle van de onderzoeker over de variabelen veel minder..
Kortom, de manier waarop quasi-experimenteel onderzoek wordt uitgevoerd is heel eenvoudig. Het eerste is om de groep te kiezen om te studeren, waarna de gewenste variabele wordt toegewezen. Zodra dit is gebeurd, worden de resultaten geanalyseerd en worden conclusies getrokken.
Om de gewenste informatie te verkrijgen, worden verschillende methodologische tools gebruikt. De eerste is een reeks interviews met de individuen van de gekozen groep. Evenzo zijn er gestandaardiseerde protocollen om de relevante observaties te doen die een objectiever resultaat garanderen..
Een ander aspect dat wordt aanbevolen, is het doen van een "pretest". Dit bestaat uit het meten van de gelijkwaardigheid tussen de onderzochte proefpersonen voorafgaand aan het experiment..
Naast deze algemene lijnen is het belangrijk om het type ontwerp dat u wilt vaststellen duidelijk af te bakenen, aangezien dit de richting van het onderzoek aangeeft.
Ze worden gebruikt om verschillende groepen te vergelijken, waarbij het onderzoek op een specifiek tijdstip wordt gericht. Het wordt dus niet gebruikt om universele conclusies te trekken, maar gewoon om een variabele op een specifiek moment te meten..
In dit geval worden voor elk individu verschillende maten van de variabele genomen. Deze, die de onderwerpen van de studie zijn, kunnen variëren van één persoon tot groepen die deel uitmaken van een eenheid, zoals een school.
In tegenstelling tot wat er gebeurt met de transversale, beoogt dit ontwerp de veranderingsprocessen in een continue tijdsperiode te bestuderen..
In veel sociaalwetenschappelijke studies is het erg moeilijk om groepen te selecteren die kunnen voldoen aan de vereisten voor puur experimenteel onderzoek.
Om deze reden worden quasi-experimenten, hoewel minder nauwkeurig, een zeer waardevol instrument voor het meten van algemene trends..
Een heel klassiek voorbeeld is het meten van het effect van alcohol bij adolescenten. Het zou natuurlijk niet ethisch mogelijk zijn om de kinderen iets te drinken te geven en de effecten experimenteel te observeren. Dus wat onderzoekers doen, is vragen hoeveel alcohol ze hebben gedronken en hoe het hen heeft beïnvloed.
Een ander voordeel is dat deze ontwerpen in individuele gevallen kunnen worden gebruikt en later kunnen worden geëxtrapoleerd met andere vergelijkbare interviews..
Ten slotte maakt het kenmerk van deze onderzoeken ze veel goedkoper en gemakkelijker te ontwikkelen. De benodigde middelen en de voorbereidingstijd zijn veel korter dan wanneer je een traditioneel experiment zou willen uitvoeren.
Het belangrijkste nadeel dat experts aangeven, is dat de groepen niet willekeurig, willekeurig, bij elkaar worden gebracht. Dit zorgt ervoor dat de resultaten mogelijk niet zo nauwkeurig zijn als gewenst..
Een deel van het probleem is de onmogelijkheid voor onderzoekers om rekening te houden met externe factoren die de reacties van de proefpersonen kunnen verstoren..
Elke reeds bestaande omstandigheid of persoonlijke eigenschap die niet bij het onderzoek past, kan tot verschillende conclusies leiden. Dan heeft de onderzoeker geen antwoord op deze situaties..
Aan de andere kant waarschuwen veel theoretici dat wat zij het placebo- of Hawthorne-effect noemen, kan optreden. Dit bestaat uit de mogelijkheid dat sommige van de deelnemende proefpersonen hun gedrag veranderen als ze weten dat ze meedoen aan een onderzoek.
Het is niet dat er sprake is van externe manipulatie, maar het is aangetoond dat mensen de neiging hebben om hun gedrag aan te passen aan algemene patronen of aan wat ze denken dat van hen wordt verwacht..
Om te proberen te voorkomen dat dit de resultaten verandert, hebben de onderzoekers methodologische tools om het te vermijden, hoewel 100% controle onmogelijk is.
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.