Hoogbegaafde kinderen 9 symptomen om ze te herkennen

2001
Basil Manning
Hoogbegaafde kinderen 9 symptomen om ze te herkennen

U kunt detecteren hoogbegaafde kinderen Als u de kenmerken en symptomen kent die ze normaal gesproken vertonen, of ze nu 3, 5 jaar oud zijn of tieners. In dit artikel laat ik je de belangrijkste tekens en sleutels zien die je in acht moet nemen.

Françoys Gagné, doctor in de psychologie aan de Universiteit van Montréal, legt uit: “lHoogbegaafde kinderen zijn die studenten wier potentieel is verschillen van het gemiddelde op een of meer van de volgende domeinen: intellectueel, creatief, sociaal en fysiek vermogen​.

Voor Gagné is het sleutelwoord het potentieel. Het hecht meer belang aan omgevingsfactoren dan aan aangeboren intelligentie; een kind moet gestimuleerd worden om zijn potentieel te bereiken.

Met andere woorden, zonder voldoende stimulatie vanuit uw omgeving kan aangeboren intelligentie zich niet ontwikkelen.

Artikel index

  • 1 Zijn IQ-tests nuttig om hoogbegaafde kinderen op te sporen??
  • 2 9 Symptomen om op te letten bij hoogbegaafde kinderen
    • 2.1 Ze hebben interesses op het gebied van volwassenen, wetenschap of literatuur
    • 2.2 Gevorderde taalvaardigheid
    • 2.3 Ontwikkelde cognitieve vaardigheden
    • 2.4 Emotionele en gedragsmatige vermogens
    • 2.5 Leiderschap
    • 2.6 Ontwikkelde psychomotorische vaardigheden
    • 2.7 Artistieke vaardigheden ontwikkeld
    • 2.8 Andere vaardigheden om naar te kijken
    • 2.9 Geheime vaardigheden

Zijn intelligentietests nuttig om hoogbegaafde kinderen op te sporen??

Tests die het intelligentiequotiënt (IQ) berekenen, zijn vaak niet voldoende nauwkeurig en adequaat als het gaat om het opsporen van hoogbegaafde kinderen. Met wat deze kinderen op deze toetsen gemiddeld kunnen scoren.

De redenen kunnen divers zijn. Soms interfereren de niveaus van angst die ze kunnen vertonen bij het maken van de test, met hun score.

Een andere storingsfactor is dat deze tests meestal getimede subtests hebben waarbij de hoogste scores worden behaald door degenen die de test sneller hebben afgelegd..

Dus die kinderen die erg perfectionistisch zijn en langzamer reageren omdat ze precisie zoeken in hun antwoorden, zullen een lagere score krijgen in het totale IQ..

Een kind met een grote activiteit kan ook meer moeite hebben om zich te concentreren op meer gestructureerde taken, zoals taken waarbij deze tests gewoonlijk worden uitgevoerd.

Zoals we kunnen zien, zijn de tests die het IQ evalueren beperkt als het gaat om het identificeren van kinderen met speciale vaardigheden, daarom moeten de tests worden geïnterpreteerd als nog een stukje van de puzzel..

9 symptomen om op te letten bij hoogbegaafde kinderen

Als u vermoedt dat uw kind mogelijk hoogbegaafd is, is het belangrijk dat u hierover wordt geïnformeerd, zodat u het zo snel mogelijk kunt ontdekken. Deze sleutels kunnen u helpen bij het proces:

Interesses voor volwassenen, wetenschap of literatuur hebben

De beste manier om hoogbegaafde kinderen te herkennen, is door observatie door leerkrachten en vooral ouders. Ze moeten letten op tekenen die ongewoon lijken..

Als we hoogbegaafde kinderen niet identificeren, kunnen we twee risico's lopen:

  • Allereerst dat het kind zich sociaal onaangepast voelt, omdat hij zich anders voelt dan andere kinderen en niet begrijpt waarom.

Bijvoorbeeld, Javi is een 8-jarige jongen die in zijn vrije tijd graag over het universum leest. Als meerdere gezinnen samenkomen met andere kinderen van zijn leeftijd, probeert Javi met hen te spelen, maar na een tijdje verveelt hij zich en gaat hij waar de ouders zijn..

Kies er ten slotte voor om bij hen te blijven en te proberen deel te nemen aan een gesprek of gewoon te luisteren.

Dit voorbeeld toont ons een typisch gedrag van een hoogbegaafd kind.

Wat we zien gebeuren bij kinderen als Javi, is dat andere kinderen van zijn leeftijd hem zien als het vreemde kind en dat ze het hem laten weten. Hierdoor voelen ze zich vreemd en anders dan anderen, wat hun zelfrespect negatief beïnvloedt.

  • De tweede fout die we maken wanneer we hoogbegaafde kinderen niet identificeren, is dat we de speciale vaardigheden verliezen die een kind met deze kenmerken in de samenleving kan brengen..

Het mag duidelijk zijn dat een hoogbegaafd kind het niet projecteert op schoolcijfers of toetsresultaten.

Daarom is het geen relevante factor om rekening mee te houden bij het erkennen van een hoogbegaafd kind. Je moet een blik hebben die verder gaat dan academische resultaten.

Wat kunnen ouders doen om hun capaciteiten te verbeteren en hiervan te profiteren??

  • Focus op lezen
  • Speel spellen zoals Scrabble, Rummikub, Boggle ...
  • Wijs persoonlijke docenten toe
  • Reizen

Geavanceerde taalvaardigheid

Terwijl de meeste kinderen het vermogen ontwikkelen om zinnen te articuleren en complexe taal te begrijpen op de leeftijd van twee jaar, ontwikkelen hoogbegaafde kinderen het meestal op jongere leeftijd..

De kenmerken van taal waarmee rekening moet worden gehouden bij het bepalen of een kind begaafd is, zijn de volgende:

  • Hoge woordenschatontwikkeling en gemakkelijker om nieuwe woorden te leren.
  • Neiging om snel te spreken.
  • Ze leren lezen op een jongere leeftijd dan kinderen van hun eigen leeftijd. Een groot aantal hoogbegaafde kinderen leert lezen voordat ze naar school gaan..
  • Ze vragen voortdurend waarom van wat ze zien en horen, in de hoop een antwoord of uitleg te krijgen.
  • Ze kunnen hun taal aanpassen aan de situatie waarin ze zich bevinden. Ze zijn bijvoorbeeld in staat om op een meer complexe en georganiseerde manier met volwassenen te spreken, en in plaats daarvan passen ze hun taal op een eenvoudigere en meer onzorgvuldige manier aan wanneer ze met jongere kinderen praten..
  • Ze zijn bekwaam en neigen ertoe deel te nemen aan gesprekken met volwassenen. Ze hebben de gave om subliminale of bijbedoelingen te begrijpen, dus wees voorzichtig met wat je zegt!!
  • In tegenstelling tot normale kinderen van dezelfde leeftijd zijn hoogbegaafde kinderen in staat commando's te begrijpen en uit te voeren die meerdere taken met zich meebrengen, zoals: het bed opmaken, de teddybeer in de kast leggen, je koffer in de auto zetten en vervolgens de vuilnis buiten zetten.

Ontwikkelde cognitieve vaardigheden

Alle kinderen hebben een dringende behoefte om de wereld om hen heen te kennen en te onderzoeken. Wat hoogbegaafde kinderen onderscheidt, is de manier waarop ze het doen.

Hun hersenen ontwikkelen voortdurend mentale sponzen en ze nemen onstuitbaar nieuwe informatie en nieuwe ideeën op. Ze hebben een reeks natuurlijke vermogens, zoals de volgende:

  • Ze hebben een groot waarnemingsvermogen en kunnen betekenis geven aan wat ze zien. Ze hebben een op details gebaseerde observatie.
  • Breng snel oorzaak-gevolg-relaties tussen dingen tot stand.
  • Ze hebben meestal een interne opslag van een groot aantal thema's en hebben er snel toegang toe.
  • Ze zijn goed in het analyseren van complexe elementen, ze op te splitsen in meer elementaire componenten en ze systematisch te analyseren..
  • Ze kunnen gemakkelijk principes extraheren en generalisaties maken over objecten, mensen of gebeurtenissen.
  • Ze hebben de gave om inconsistenties en inconsistenties op te sporen. Kritieke capaciteit.
  • Ze hebben een groot vermogen om te abstraheren, conceptualiseren en synthetiseren.
  • Ze hebben de neiging om te genieten van intellectuele activiteiten.
  • Ze zijn over het algemeen meer geïnteresseerd in boeken die worden aanbevolen voor kinderen ouder dan hun leeftijd.
  • Ze hebben originaliteit in hun gedachten. Ze hebben de neiging om ongebruikelijke en onconventionele associaties te maken.
  • Ze hebben het vermogen om relaties te leggen tussen objecten of ideeën die schijnbaar geen enkele relatie hebben.
  • Ze voelen zich niet geremd als het gaat om het uiten van hun ideeën en meningen. Druk vaak op een emotioneel intense manier onenigheid uit.
  • Ze hebben een flexibele mentaliteit en wanneer ze met een probleem worden geconfronteerd, kunnen ze verschillende alternatieven en verschillende manieren zien om het aan te pakken..

Emotionele en gedragsmatige vermogens

Hoogbegaafde kinderen zijn vaak gevoeliger dan andere kinderen. Ze hebben de neiging om een ​​grotere emotionele intensiteit te voelen, ze zijn empathisch voor de gevoelens van anderen in situaties waarin andere kinderen zich onverschillig voelen.

Emotionele kenmerken van hoogbegaafde kinderen kunnen zijn:

  • Met die gevoeligheid hebben ze de neiging om muziek en kunst te waarderen. Ze kunnen ook gemakkelijk opgewonden raken door de natuurlijke schoonheid van de bergen, de zonsopgang, de zee of de dieren..
  • Ze vinden het leuk om alleen te zijn. In tegenstelling tot andere kinderen die er de voorkeur aan geven om met andere kinderen of met hun gezinsleden om te gaan, vinden hoogbegaafde kinderen het leuk om zelfstandig activiteiten te ondernemen, zoals schrijven, schilderen, lezen of gewoon in hun gedachten duiken..
  • Het lijkt erop dat ze niet zonder batterijen komen te zitten omdat ze een hoog activiteitsniveau hebben. Ze zijn constant in beweging, praten, verkennen, browsen.
  • Ze hebben de neiging om het gevoel te hebben dat andere kinderen heel langzaam praten en worden er nerveus van. Evenals zich rusteloos voelen als ze zien dat de persoon met wie ze praten veel rondgaat en tijd nodig heeft om op het belangrijke punt te komen.
  • Ze hebben de neiging om in een nieuwe richting te veranderen.
  • Vanwege hun geavanceerde vaardigheden hebben ze een talent voor interactie met zowel oudere kinderen als volwassenen..

Leiderschap

  • Ze tonen op een natuurlijke manier grote leiderschapsvaardigheden.
  • Ze zijn goed in het stimuleren van het potentieel van andere mensen en erkennen hun successen en capaciteiten.
  • Ze hebben de mogelijkheid om anderen te organiseren in verschillende taken.
  • Het zijn empathische mensen en hebben daarom een ​​groot vermogen om naar anderen te luisteren en hun gevoelens te begrijpen. Dat is een fundamenteel aspect waardoor ze leiders worden..
  • Ze zijn niet autoritair, maar vanwege hun capaciteiten oefenen ze uiteindelijk gezag uit, maar op een verantwoordelijke manier. Zonder haar ooit te misbruiken.
  • Ze hebben de neiging om groepsleden te ondersteunen wanneer ze denken dat het nodig is.
  • Het zijn goede teamcoördinatoren.
  • Anderen wachten meestal op een reactie van u bij het nemen van een beslissing.
  • Herken de successen van een groep.
  • Ze begrijpen hoe mensen zich voelen en hoe groepen werken.
  • Ze zijn in staat om op een duidelijke en effectieve manier richtlijnen te geven.

Ontwikkelde psychomotorische vaardigheden

  • Ze zijn ritmisch.
  • Ze zijn atletisch.
  • Ze hebben coördinatie, balans en voelen zich veilig bij fysieke activiteiten.
  • Ze zijn origineel als het gaat om het veranderen van de spelmodus en het vinden van nieuwe varianten.
  • Ze zijn energiek.
  • Ze kunnen het intellectuele aspect van psychomotorische activiteiten begrijpen.
  • Ze tonen taaiheid en doorzettingsvermogen bij fysieke activiteiten.

Artistieke vaardigheden ontwikkeld

Muziek

  • Goed gevoel voor ritme.
  • Begrijp muzikale relaties.
  • Mogelijkheid om geluiden te onderscheiden.
  • Goede ritmische coördinatie.
  • Goed muzikaal geheugen.
  • Ze gebruiken muziek om gevoelens en ervaringen uit te drukken.
  • Ze maken originele tinten.

Lichaamsuitdrukking

  • Toont interesse en geniet van lichaamstaalactiviteiten zoals theater.
  • Ze voelen zich meteen goed als ze de rollen van andere personages spelen.
  • Ze communiceren gevoelens met een goede gezichtsuitdrukking, gebaren en posturale expressie.
  • Ze gebruiken hun stem om stemmingswisselingen weer te geven.
  • Ze roepen graag emotionele reacties op bij hun luisteraars.

Kunst

  • Ze tekenen een grote verscheidenheid aan objecten.
  • Ze tekenen met diepte en goede verhoudingen.
  • Ze maken graag driedimensionale figuren met klei of plasticine..
  • Ze gebruiken kunst om emoties en ervaringen uit te drukken.
  • Ze gaan serieus om met kunst en genieten ervan.
  • Ze vinden het leuk om nieuwe materialen uit te proberen.

Andere vaardigheden om naar te kijken

  • Ongewone alertheid sinds de kindertijd.
  • Idealisme, moraal en rechtvaardigheidsgevoel op jonge leeftijd.
  • Zich bewust van sociale problemen en politieke en gerechtelijke kwesties.
  • Langdurige aandachtsspanne en intense concentratie.
  • Grote geheugencapaciteit.
  • Opgenomen in hun eigen gedachten - dromers.
  • Ongewoon gevoel voor humor.
  • Perfectionist.
  • Ze houden van structuur en orde.

Verborgen vaardigheden

Niet alle hoogbegaafde kinderen voldoen aan deze vaardigheden op verschillende gebieden. Vaak vertonen ze slechts enkele van de vele hierboven besproken tekens. Sommigen beginnen bijvoorbeeld later te spreken dan verwacht of zijn emotioneel terughoudender..

Het gaat er dus niet om starre patronen vast te stellen, maar om ouders en leerkrachten te helpen een uitgangspunt te hebben. Waaruit de verschillen duidelijk zijn.

Houd er ook rekening mee dat een hoogbegaafd kind een groot leervermogen en emotionele vaardigheden kan hebben, en geen uitzonderlijk vermogen op het gebied van cognitieve vaardigheden..

Wat vaak gebeurt, is dat deze kinderen hun capaciteiten verbergen om beter aan te sluiten bij andere kinderen van hun leeftijd, of om de druk om aan hoge verwachtingen te voldoen, te vermijden..

En welke andere tekenen heb je gezien bij hoogbegaafde kinderen??


Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.