De incubatietheorie van Eysenck is hoe fobieën ontstaan

4425
Jonah Lester
De incubatietheorie van Eysenck is hoe fobieën ontstaan

Bij veel gelegenheden zijn er velen van ons die beweren dat ze in een bepaalde situatie leed hebben gevoeld, terwijl anderen daarentegen angst voelen, die kan optreden bij een object of een situatie..

Alles verandert wanneer die angst en die angst pathologisch worden en in een fobie veranderen. Maar wat zijn fobieën? En hoe worden ze verworven? We zullen u dit vertellen uit de Eysenck incubatietheorie.

De fobieën worden gelijktijdig begrepen als een intense en onevenredige angst voor een stimulus of situatie duidelijk. Het is een onverklaarbare en irrationele angst die het vermijden van wat gevreesd wordt inhoudt.

Wat is de incubatietheorie van Eysenck??

Deze theorie is gebaseerd op het feit dat de geconditioneerde reacties van angst niet verdwijnen wanneer het onderwerp wordt geconfronteerd met de geconditioneerde stimuli, hetzij op een echte, hetzij op een ingebeelde manier..

Als de proefpersoon wordt blootgesteld aan de gevreesde stimulus, mag worden verwacht dat de geconditioneerde respons in intensiteit afneemt totdat deze verdwijnt. Hiervoor moet een vereiste zijn: dat de Ongeconditioneerde prikkel en alleen de Geconditioneerde stimulus.

Wat gebeurd er? Dat dit niet bij alle proefpersonen het geval is, de geconditioneerde respons verdwijnt niet en kan zelfs toenemen. Eysenck bespreekt het uitstervingsprincipe. Het komt zeer zelden voor dat de geconditioneerde respons beter presteert dan de ongeconditioneerde respons en dit wordt waargenomen bij verschillende fobieën.

De Eysenck theorie (1987) stelt dat emotionele reacties niet kunnen worden beschouwd als een Pavloviaanse conditionering type A -een neutrale stimulus wordt geassocieerd met een geconditioneerde respons (geconditioneerde respons) door te paren met een ongeconditioneerde stimulus, maar ze worden beter begrepen door een type B conditionering (De geconditioneerde stimulus is nauw verwant aan de ongeconditioneerde stimulus die een ongeconditioneerde reactie uitlokt (ongeconditioneerde reactie) en de oorspronkelijke geconditioneerde stimulus intensiveert.).

Angst wordt gegenereerd, gehandhaafd en verhoogd dankzij de eigenschappen van Pavloviaanse type B-conditionering, hierdoor kan de eenvoudige presentatie van de geconditioneerde stimulus een toename of het verschijnen van de geconditioneerde respons veroorzaken..

Het is natuurlijk noodzakelijk dat beide parameters op elkaar inwerken, de intensiteit van de geconditioneerde respons en de presentatietijd van de geconditioneerde stimulus..

Dat moet hiervoor ook worden uitgelegd angst model en met wat hierboven werd uitgelegd als basis, moet het, wil er weerstand tegen uitsterven of zelfs een toename (incubatie) van de geconditioneerde respons zijn, als een versterkend middel werken (van de verbinding geconditioneerde stimulus-geconditioneerde respons).

Dezelfde auteur legt dat uit aan de hand van het prisma van dit model, "Dit type versterking vindt alleen plaats als de geconditioneerde reactie sterk genoeg is, en als de duur van de geconditioneerde stimulus kort is ... aangezien de sterkte van de geconditioneerde reactie afneemt met de tijd en met de langdurige presentatie van de geconditioneerde stimulus" (Sandín, 2008: 101).

Dit model beschouwt het bestaan ​​van een kritisch punt die de kritische intensiteit van de geconditioneerde respons en de kritische duur van de blootstellingstijd van de geconditioneerde stimulus vaststelt, wat niets anders is dan het inzicht dat wanneer de Geconditioneerde stimulus wordt gepresenteerd in een langere tijdsperiode, de geconditioneerde respons kan uitsterven, terwijl een aanwezigheid in korte en herhaalde perioden van de Geconditioneerde stimulus kan een Verhoogde geconditioneerde respons.

Met andere woorden, in de aanwezigheid van een bepaalde geconditioneerde respons van een sterk karakter, wordt de geconditioneerde stimulus gedurende een lange periode gepresenteerd, dit model voorziet een afname van angstniveaus en kan zelfs bereiken uitstervingsniveaus van de geconditioneerde respons op de overeenkomstige geconditioneerde stimulus (Sandín, 1995).

Eysenck geeft toe dat:

• Symptomen van angst zijn een product van klassieke conditionering.

• Dat de aangeleerde geconditioneerde respons vaak en onder bepaalde omstandigheden wordt geïncubeerd en toeneemt wanneer het onderwerp wordt geconfronteerd met geconditioneerde stimuli die niet worden onthouden.

Incubatie van angst: Geconditioneerde respons heeft de neiging om te bestendigen of te vergroten in plaats van af te nemen.

Incubatietheorie is gebaseerd op 2 feiten

1. Dat de eenvoudige presentatie van de geconditioneerde stimulus zonder de ongeconditioneerde stimulus om uit te sterven onjuist is.

2. Om de verhoogde respons te verklaren, gaan we naar het ontstaan ​​van fobische reacties: klassieke type A conditionering is niet geldig om het verwerven van fobieën te verklaren. Het moet worden verklaard vanuit het paradigma van type B-conditionering (= interoceptieve conditionering):

* Type A conditionering

Geconditioneerde stimulus (bel) Operante reactie op geconditioneerde stimulus.

Ongeconditioneerde stimulus (voedsel in container) Aanpak, speekselvloed, kauwen, slikken.

* Type B conditionering

Geconditioneerde stimulus (contact met exporteur, injectie voorbereiden)

Operante reactie. Ongeconditioneerde stimulus (morfine)

Onvoorwaardelijke reactie: misselijkheid, braken, speekselvloed, diepe slaap.

De ongeconditioneerde stimulus veroorzaakt belangrijke fysiologische veranderingen in het organisme (ongeconditioneerde respons) die ook herkenbaar zijn in de geconditioneerde respons.

Formulering: de theorie stelt in de angst-angst reacties 2 componenten gedefinieerd door de 3e variabele zijn betrokken, zodat:

CTM = (1) Ed + (2) (Ea x Sa)

1. Verwachtingen van schade. De meeste fobieën gaan uit van deze Verwachtingen van schade. Mensen verwachten dat er lichamelijk of sociaal gevaar kan ontstaan ​​of het verlies van een dierbare. Deze Verwachtingen van schade worden geleerd door middel van klassieke conditionering, observationeel leren of cognitief leren, of door 3. er zijn enkele prikkels die op zichzelf Verwachtingen van schade oproepen: bijvoorbeeld het besturen van een vliegtuig. Het verwijst naar stimuli: het is situationeel.

2. Verwachtingen van angst. Op het moment dat ze me bijvoorbeeld de vloer geven, zal ik me in het zweet werken, enz. Je bent bang voor schade (negatieve sociale situatie) en voor de angst die je gaat ervaren. Dit is belangrijk bij sommige angstfoto's: we moeten hem blootstellen aan datgene waar hij bang voor is en we moeten ze van elkaar onderscheiden. Over het algemeen hebben mensen op het moment dat iemand ergens bang voor is en het herkent, angstverwachtingen omdat deze laatste worden geleerd door klassieke conditionering.

Onder welke omstandigheden wordt de geconditioneerde respons (type B) gedoofd of geïncubeerd? Het hangt af van 2 parameters:

1. Kracht of intensiteit van de geconditioneerde reactie.

2. Blootstellingstijd aan de geconditioneerde stimulus.

Wanneer de geconditioneerde respons erg sterk is en de belichtingstijd kort is, zal die er zijn incubatie (omdat de angstreactie geen tijd heeft gekregen om af te dalen, zou het een nieuwe conditioneringsproef zijn), maar als de tijd lang is, zal het gebeuren uitsterven (de angstrespons neemt af omdat er geen organisme is dat die geweldige activering zo lang ondersteunt).

Als de geconditioneerde respons zwak is en de belichtingstijd kort is, treedt extinctie op (omdat de geconditioneerde respons geen intens niveau heeft bereikt dat lang duurt om te bereiken).

Het is noodzakelijk om niet zozeer aandacht te besteden aan de hoeveelheid angst die het onderwerp heeft wanneer het begint te worden blootgesteld, maar aan de hoeveelheid angst die het onderwerp heeft aan het einde van de blootstelling..


Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.