EEN beschermende omgeving het is elke omgeving waarin iemand genegenheid, zorg, bescherming tegen gevaar, begrip en steun vindt. Het is een omgeving waarin individuen al hun bronnen kunnen ontwikkelen. Toegang hebben tot een van hen is essentieel voor een persoon om zijn volledige potentieel te bereiken.
Beschermende omgevingen zijn in tegenstelling tot omgevingen waarin kinderen worden onderworpen aan fysieke straffen, verwaarlozing door hun verzorgers of misbruik van welke aard dan ook. Helaas komen deze negatieve situaties vaker voor dan we misschien denken, en ze hebben een zeer blijvende impact op degenen die eraan lijden..
Het creëren van een beschermende omgeving is een van de belangrijkste interessegebieden in de ontwikkelingspsychologie. Bovendien kunnen de ontdekkingen op dit gebied worden toegepast om de omstandigheden van kinderen en adolescenten binnen domeinen zoals het gezin, de school en andere educatieve ruimtes te verbeteren..
In deze omgeving zullen we zien waaruit een beschermende omgeving precies bestaat, hoe ze worden gegenereerd en welke soorten er bestaan. Daarnaast zullen we ook enkele voorbeelden presenteren om dit concept beter te illustreren..
Artikel index
Om een beschermende omgeving te creëren, moet aan een reeks vereisten worden voldaan. De belangrijkste zijn het bestaan van een vertrouwensband tussen het kind en de verzorger, de afwezigheid van bedreigingen, de vrijheid om te onderzoeken en te ontwikkelen en de bevrediging van hun behoeften..
Een van de belangrijkste concepten in de hele ontwikkelingspsychologie is die van hechtingsband. Volgens de theorie waaruit dit concept voortkomt, genereren kinderen een speciaal soort relatie met hun belangrijkste verzorger. Afhankelijk van de aard van deze band, zal de kleine gedurende zijn hele leven een reeks gevolgen hebben.
Zo kan de band van gehechtheid "veilig" zijn; dat wil zeggen, het kind leert dat hij kan rekenen op de steun van zijn verzorger en zich door hem beschermd zal voelen.
In andere gevallen kan de gehechtheid echter "onzeker", "angstig" of "ambivalent" zijn. Al deze soorten banden zorgen ervoor dat de kleine zich ontwikkelt zonder zichzelf of anderen te vertrouwen.
Een van de belangrijkste componenten van een beschermende omgeving is daarom het bestaan van een veilige gehechtheid erin. Dit kan gebeuren in de relatie met de vader of moeder, met een van de leraren in het geval van de school, of met elke andere autoriteitsfiguur en referentie die in de specifieke omgeving bestaat..
Een van de meest schadelijke gedragingen die je met betrekking tot een kind kunt hebben, is hem, direct of indirect, laten zien dat hij bij ons niet veilig is..
Wanneer een autoriteitsfiguur zijn toevlucht neemt tot bedreigingen, of tot fysiek of verbaal geweld, leren de kleintjes dat ze niemand anders kunnen vertrouwen en zullen ze bij hun ontwikkeling met allerlei problemen te maken krijgen..
Kinderen die dit soort ervaringen hebben gehad, groeien dus vaak op met irrationele overtuigingen dat ze niemand kunnen vertrouwen en dat ze liefde of genegenheid niet waard zijn. Dit heeft invloed op uw gevoel van eigenwaarde en uw vermogen om zich als geheel persoon te ontwikkelen..
Daarom omvat het creëren van een beschermende omgeving het elimineren van gedragingen zoals geweld of bedreiging van kinderen. In plaats daarvan kunnen andere, minder schadelijke onderwijsstijlen worden gebruikt waarvan is aangetoond dat ze ook effectiever zijn, zoals de zogenaamde "gezaghebbende"..
Vaak, wanneer een volwassene verantwoordelijk is voor een kind, probeert hij zijn manier van kijken naar de wereld en manier van denken op te leggen, terwijl hij probeert te voorkomen dat hij in gevaar komt of met bedreigingen wordt geconfronteerd..
Dit gedrag is echter de vijand van de ontwikkeling van het kind als volwaardig individu en in staat om voor zichzelf te zorgen..
Een beschermende omgeving betekent niet dat kinderen mogelijke problemen vermijden. Integendeel, je moet ze toestaan om fouten te maken, hun omgeving te verkennen en ze uit te rusten met de nodige tools om de moeilijkheden die op hun pad komen het hoofd te bieden. Dit alles met het vertrouwen dat ze een veilige plek hebben om naar terug te keren.
Ten slotte moet een beschermende omgeving kunnen voorzien in de basisbehoeften van het kind. Dit houdt bijvoorbeeld in dat ze over de nodige financiële middelen beschikken om hen van voedsel, water en onderdak te voorzien; maar het bevat ook andere, minder materiële maar even belangrijke elementen.
Tot de minder tastbare behoeften die een beschermende omgeving voor het kind zou moeten kunnen bieden, behoren sociale steun, de ontwikkeling van zelfvertrouwen, het creëren van gezonde gewoonten en onvoorwaardelijke genegenheid van de kant van de gezagsdrager..
In theorie is het mogelijk dat beschermende omgevingen zich ontwikkelen in elke context waar er een gezagsdrager is die voldoet aan de behoeften van het kind en aan de bovengenoemde eisen. In de praktijk komen deze media echter vooral op twee terreinen voor: in het gezin en op school..
Zowel ouders / verzorgers als leerkrachten spelen een cruciale rol in de eerste levensjaren van een kind. Afhankelijk van hoe ze zich met hem gedragen, hoe ze hem opvoeden en het soort omgeving dat ze creëren, zullen de kleintjes opgroeien tot functionele en gelukkige mensen, of integendeel, ze zullen allerlei problemen hebben..
Daarom is het zo belangrijk om ouders en leerkrachten bewust te maken van wat als goede onderwijspraktijken wordt beschouwd, en welke acties of attitudes de kleintjes in deze kritieke periode van hun leven kunnen schaden..
Als er een beschermende omgeving is, vertonen kinderen een reeks zeer specifieke gedragingen die in andere omgevingen niet voorkomen. Enkele van de meest herkenbare zijn de volgende:
- De kleine probeert dicht bij zijn referentiefiguur te blijven en voelt zich zekerder als hij bij haar is.
- Initieert regelmatig contact met de autoriteitsfiguur, zowel fysiek als emotioneel.
- Binnen de beschermende omgeving verkent het kind meer van zijn omgeving en toont het meer nieuwsgierigheid naar wat hem omringt.
- Voel je angstig of wantrouwend wanneer je weg bent van de referentiefiguur en probeer hun aandacht te trekken of terug te keren naar hun zijde.
Dit gedrag is een teken dat er met succes een beschermende omgeving is gecreëerd. Als de omstandigheden in de loop van de tijd worden gehandhaafd, zal het kind veel meer geneigd zijn om gezond en gelukkig op te groeien en een volwassene te worden die volledig in staat is zichzelf te redden..
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.