Ethisch gedrag van de onderzoeker 15 tekens

1853
Robert Johnston
Ethisch gedrag van de onderzoeker 15 tekens

De ethisch gedrag van de onderzoeker verwijst naar de ethische en morele handelingen en attitudes van een wetenschapper of persoon die een studieobject onderzoekt. Enkele tekenen van ethisch gedrag zijn eerlijkheid, naleving van de wet, non-discriminatie, sociale verantwoordelijkheid, goede begeleiding of zorg voor dieren.

Bovendien bestaat het uit de praktijk van het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek met integriteit, het naleven van de principes en praktijken van valide experimenten (wetenschappelijke methode, nauwkeurige bemonstering, nauwkeurige gegevensregistratie, enz.), Onpartijdige beoordeling en communicatie van resultaten. Aan de wetenschappelijke gemeenschap.

Omdat onderzoek vaak een grote samenwerking en coördinatie inhoudt tussen veel verschillende mensen in verschillende disciplines en instellingen, bevorderen ethische normen de waarden die essentieel zijn voor gezamenlijk werk, zoals vertrouwen, verantwoordelijkheid, wederzijds respect en eerlijkheid..

Veel ethische normen bij onderzoek, zoals richtlijnen voor auteurschap, auteursrecht- en octrooibeleid, beleid voor het delen van gegevens en vertrouwelijkheidsnormen bij collegiale toetsing, zijn bijvoorbeeld ontworpen om de belangen van intellectueel eigendom te beschermen en tegelijkertijd samenwerking aan te moedigen..

Ethische codes voor onderzoekers

Gezien het belang van ethiek voor het uitvoeren van onderzoek, zou het geen verrassing moeten zijn dat veel verschillende beroepsverenigingen, overheidsinstanties en universiteiten specifieke codes, regels en beleid hebben aangenomen met betrekking tot onderzoeksethiek..

Veel overheidsinstanties, zoals nationale gezondheidsinstituten, voedsel- en geneesmiddelenadministraties, milieubeschermingsinstanties en landbouwafdelingen, hebben ethische regels ontwikkeld waaraan gefinancierde onderzoekers zich moeten houden..

Invloedrijke beleidsregels voor onderzoeksethiek zijn onder meer:

  • De verklaring van Singapore over de integriteit van onderzoeken
  • De American Chemical Society
  • De gedragscode voor de professionele chemicus
  • De ethische code (American Society for Clinical Laboratory Sciences)
  • De American Psychological Association
  • De ethische principes van psychologen en de gedragscode, ethiek en professionele verantwoordelijkheid (American Anthropological Association)
  • Verklaring over professionele ethiek (American Association of University Professors)
  • De code van Neurenberg
  • De verklaring van Helsinki van de World Medical Association.

Tekenen van het ethische gedrag van de onderzoeker

Het volgende is een ruwe en algemene samenvatting van enkele tekenen van ethisch gedrag die een onderzoeker zou moeten bezitten..

1- Eerlijkheid

Het is gebaseerd op het streven om eerlijk te zijn in alle wetenschappelijke communicatie. Geef de lezer eerlijke rapporten, gegevens, resultaten, methoden, procedures en de status van publicaties. U mag geen gegevens vervaardigen, vervalsen of vervormen. Misleid geen collega's, onderzoekssponsors of het publiek.

2- Objectiviteit

Voorkom vooroordelen in experimenteel ontwerp, data-analyse, data-interpretatie, collegiale toetsing, personeelsbeslissingen, het schrijven van subsidies, getuigenissen van experts en andere aspecten van onderzoek waarbij objectiviteit wordt verwacht of vereist..

Vermijd of minimaliseer vooringenomenheid of zelfbedrog. Het openbaar maken van persoonlijke of financiële belangen die van invloed kunnen zijn op het onderzoek.

3- Integriteit

Beloften en afspraken nakomen, oprecht handelen, streven naar consistentie in denken en doen.

4- Verzorging

Voorkom onzorgvuldigheid en nalatigheid, kijk kritisch en zorgvuldig naar uw eigen werk en dat van collega's.

Houd een goede administratie bij van onderzoeksactiviteiten, zoals gegevensverzameling, onderzoeksopzet en correspondentie met agentschappen of tijdschriften.

5- Eerlijkheid

Deel gegevens, resultaten, ideeën, tools en bronnen. Sta open voor kritiek en nieuwe ideeën.

6- Respect voor intellectueel eigendom

Eer octrooien, auteursrechten en andere vormen van intellectueel eigendom. Gebruik geen ongepubliceerde gegevens, methoden of resultaten zonder toestemming.

Geef alle bijdragen aan onderzoek de juiste erkenning of eer. Plagiaat nooit.

7- Vertrouwelijkheid

Bescherm vertrouwelijke communicatie, zoals documenten of subsidies die voor publicatie zijn ingediend, personeelsdossiers, handels- of militaire geheimen en patiëntendossiers.

8- Verantwoorde publicatie

Publiceer om het onderzoek vooruit te helpen, niet om door te gaan naar de volgende fase. Vermijd nutteloze en dubbele berichten.

9- Verantwoorde begeleiding

Help studenten op te leiden, te begeleiden en te adviseren. Bevorder hun welzijn en laat ze hun eigen beslissingen nemen.

10- Maatschappelijke verantwoordelijkheid

Streven naar het bevorderen van sociaal welzijn en het voorkomen of beperken van sociale schade door middel van onderzoek, openbaar onderwijs en belangenbehartiging.

11- Maak geen onderscheid

Voorkom discriminatie van collega's of studenten op basis van geslacht, ras, etniciteit of andere factoren die geen verband houden met wetenschappelijke competentie en integriteit.

12- Competitie

Behoud en verbeter uw eigen professionele competentie en ervaring door middel van onderwijs en levenslang leren. Maatregelen nemen om competentie in de wetenschap als geheel te bevorderen.

13- Wettigheid

Ken de relevante wetten en het institutionele en overheidsbeleid en houd u eraan.

14- Dierenverzorging

Toon respect en zorg voor dieren bij het gebruik ervan in onderzoek. Voer geen onnodige of slecht ontworpen experimenten uit op dieren.

15- Bescherming van menselijke proefpersonen

Bij het uitvoeren van onderzoek bij mensen is het belangrijk om de schade en risico's te minimaliseren en de voordelen te maximaliseren.

Respecteer de menselijke waardigheid, privacy en autonomie. Tref speciale voorzorgsmaatregelen bij kwetsbare bevolkingsgroepen en probeer de baten en lasten van onderzoek eerlijk te verdelen.

Waarom is ethisch gedrag belangrijk??

Veel van deze ethische normen helpen ervoor te zorgen dat onderzoekers verantwoording kunnen afleggen aan het publiek..

Federaal beleid inzake wangedrag bij onderzoek, belangenconflicten, menselijke bescherming en de zorg voor en het gebruik van dieren is bijvoorbeeld noodzakelijk om ervoor te zorgen dat onderzoekers die met overheidsgeld worden gefinancierd, verantwoording kunnen afleggen aan de bevolking..

Ethische normen in onderzoek dragen ook bij aan het creëren van draagvlak voor onderzoek. Mensen financieren eerder een onderzoeksproject als ze kunnen vertrouwen op de kwaliteit en integriteit van het onderzoek.

Ten slotte bevorderen veel van de onderzoeksnormen een verscheidenheid aan andere belangrijke morele en sociale waarden, zoals sociale verantwoordelijkheid, mensenrechten, dierenwelzijn, wetshandhaving en volksgezondheid en veiligheid..

Ethische fouten in onderzoek kunnen menselijke en dierlijke proefpersonen, studenten en het publiek aanzienlijk schaden.

Een onderzoeker die gegevens fabriceert in een klinische proef kan bijvoorbeeld patiënten verwonden of zelfs doden, en een onderzoeker die de voorschriften en richtlijnen met betrekking tot straling of bioveiligheid niet naleeft, kan zijn of haar gezondheid en veiligheid in gevaar brengen. Personeel en andere mensen.

Referenties

  1. American Phychological Association. Richtlijnen voor ethisch gedrag van gedragsprojecten met menselijke deelnemers door middelbare scholieren (2012). Hersteld van: apa.org.
  2. Blakstad O. Ethiek in onderzoek (2008). Hersteld van: explorable.com.
  3. Munhall PL. Ethische overwegingen bij kwalitatief onderzoek (1988). Western Journal of Nursing Research.
  4. Resnik D. Wat is ethiek in onderzoek en waarom is het belangrijk? (2015).
  5. Verkoop BD, Folkman S. Ethiek in onderzoek met menselijke deelnemers (2000). Washington: American Phychological Association.
  6. Shamoo A, Resnik D. Verantwoordelijk uitvoeren van onderzoek (2015). New York: University Press.
  7. Smith D. Vijf principes voor onderzoeksethiek (2003). American Phychological Association.

Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.