Uitgebreide onderwijskenmerken en hoe dit te bereiken

5235
Abraham McLaughlin

De Integraal onderwijs Het impliceert de ontwikkeling van alle capaciteiten van het individu om het voor te bereiden volgens de wereld van ideeën en acties. Het is bedoeld om hun fysieke, psychomotorische, cognitieve, spirituele, sociaal-emotionele en taalvaardigheden te verbeteren, zodat ze efficiënt kunnen worden ingezet op persoonlijk, sociaal, werk- en cultureel gebied..

Dit type onderwijs wordt gekenmerkt door een ervaringsgericht karakter; Dat wil zeggen, kennis wordt verworven door oefening en heeft een speciale band met de verbetering van de eigen capaciteiten van het individu, aangezien het door uitgebreide opleiding mogelijk is om de specifieke sterke punten van een persoon te ontwikkelen en te promoten..

Door middel van uitgebreid onderwijs probeert het onder meer cognitieve, taalkundige en motorische vaardigheden te ontwikkelen. Bron: pixabay.com

Daarnaast is een belangrijk onderdeel van integraal onderwijs de feedback die bestaat tussen het individuele leervak ​​en zijn omgeving. Door te worden getraind volgens een integrale benadering, kan een persoon directer en diepgaander omgaan met de verschillende elementen waaruit zijn context bestaat..

Artikel index

  • 1 Onderwijs als proces
  • 2 kenmerken
    • 2.1 Gericht op de ontwikkeling van gedrag, wil en kennis
    • 2.2 Ervaringsgericht
    • 2.3 Invloed op het individu
    • 2.4 Creatief
    • 2.5 Constructivistisch
    • 2.6 Intuïtief
    • 2.7 Stimuleren
    • 2.8 Feedback vragen
  • 3 Hoe dit te bereiken?
    • 3.1 Bevorder het evenwicht
    • 3.2 Vertrekken vanuit de capaciteiten van de leerling
    • 3.3 Respecteer leertijden
    • 3.4 Bevorder creativiteit
    • 3.5 Een constructieve benadering toepassen
    • 3.6 Benadruk onafhankelijkheid
    • 3.7 Creëer sterke criteria
  • 4 referenties

Onderwijs als proces

Het onderwijsleerproces bestaat uit een reeks fasen die op een georganiseerde manier moeten worden geïdentificeerd en uitgevoerd. 

Het uitgangspunt van deze trainingsprocedure is om je te verhouden tot de omgeving, ernaar te kijken en je bewust te worden van wat er bestaat. Dit alles kan via de zintuigen worden waargenomen en neemt op een bepaald moment een ruimte in.

De manier waarop we de objecten om ons heen begrijpen, wordt bepaald door de relatie die we ermee opbouwen..

Dit geeft aanleiding tot een volgende fase, de ene die de uitwisseling met de andere inhoudt. Met dat andere individu ontstaat een relatie waardoor het mogelijk is om acties af te spreken die de ontwikkeling van een band mogelijk maken en plaats maken voor taal, een communicatieproces waardoor iedereen zijn ideeën over de wereld om hem heen uitdrukt..

Het trainingsproces leidt ertoe dat de mens de relaties tussen de verschillende elementen van zijn context en hemzelf kan begrijpen. Het is ook mogelijk te begrijpen dat elke gebeurtenis een oorzaak en een gevolg heeft, en dat de uitgevoerde acties betekenis hebben..

Dus een uitgebreide training stelt het individu in staat om de verschillende gebieden van hun realiteit met elkaar in verband te brengen en zich te gedragen, op zo'n manier dat ze gezonde, logische, redelijke en verrijkende relaties en banden kunnen opbouwen die hun emotionele intelligentie ondersteunen en hen in staat stellen zichzelf op een natuurlijke manier te integreren. in hun omgeving..

Kenmerken

Gericht op de ontwikkeling van gedrag, wil en kennis

Uitgebreide opleiding stelt vast dat het individu gedrag, wil en kennis moet ontwikkelen om over instrumenten te beschikken die hem in staat stellen zichzelf te kennen, assertief met de ander om te gaan en kennisgebieden te ontwikkelen die hem later in een specifieke omgeving plaatsen..

Ervaringsgericht

Het is belangrijk dat het onderwijsleerproces vertrekt vanuit de ervaring van het individu met de omgeving en zijn leeftijdsgenoten.

De nodige verkenning en experimenten moeten worden uitgevoerd om u antwoorden te geven met betrekking tot hoe u het meeste uit uw potentieel kunt halen..

Invloed op het individu

Alomvattend onderwijs heeft een directe invloed op het denken en doen van het individu. Het stelt de verschillende capaciteiten van een persoon in staat om zich te ontwikkelen en biedt de ideale omgeving zodat hun talenten kunnen worden uitgedrukt door middel van reflectie en werk.

Creatief

Met dit soort onderwijs kun je je eigen en nieuwe ideeën genereren; faciliteert het associatieve proces tussen idee en concept.

Constructivistisch

De integrale onderwijsmethodologie streeft ernaar de verbeeldingskracht en het creatieve proces te stimuleren en stimuleert leren door actie.

Intuïtief

Tijdens het integrale onderwijsproces laten zowel de observatie als het gebruik van de eigen capaciteiten toe om problemen op te lossen; je leert andere manieren voor te stellen om de doelstellingen te bereiken.

Stimulerend

Het individu ontdekt motivaties die hem ertoe brengen de kennis van nieuwe leerervaringen te willen verdiepen, aangezien hij wordt gestimuleerd door verschillende elementen.

Feedback vragen

Personen die een uitgebreide opleiding krijgen, verkrijgen waardevolle informatie die de uitwisseling verrijkt en de onderlinge relaties bevordert, waardoor affectieve banden ontstaan ​​die de banden versterken tussen degenen die het leren vergemakkelijken en degenen die les krijgen.

Hoe het te bereiken?

Bevorder het evenwicht

Het is belangrijk dat iedereen een evenwichtige training krijgt in de verschillende aspecten van zijn ontwikkeling.

Hierdoor heb je toegang tot tools en onderwijssystemen die je begeleiden om vaardigheden te verwerven en competenties te ontwikkelen die je de beste kansen bieden om posities te kiezen binnen de verschillende gebieden van de samenleving..

Uitgaande van de capaciteiten van de leerling

Het is erg handig om te weten hoe je naar de student moet luisteren; dit maakt het gemakkelijker om de meest effectieve manier te vinden om ze op te leiden.

Het is erg nuttig om activiteiten uit te voeren waarmee studenten hun vaardigheden in de praktijk kunnen brengen. Op basis van deze ervaringen kan worden bepaald welke elementen versterkt moeten worden om hen een alomvattende opleiding te geven..

Respecteer leertijden

Het is essentieel om te begrijpen dat elk kind een universum is dat zijn eigen ritme heeft om te leren.

Evenzo moeten er leeromgevingen zijn, waar ze hun smaak en capaciteiten kunnen verkennen en ontdekken..

Bevorder creativiteit

We moeten creativiteit stimuleren, studenten leren om zowel andere mensen als zichzelf lief te hebben, te waarderen en te respecteren.

Het is ook belangrijk om van het trainingsproces een ervaring te maken die de tijd overstijgt en het individu de mogelijkheid biedt om kritisch en evaluatief te zijn, die oplossingen kan bieden en nieuwe creatieve ideeën kan genereren die hun omgeving op een positieve manier transformeren..

Pas een constructieve benadering toe

Het is erg belangrijk dat studenten voldoening vinden in hun eigen prestaties en prestaties. Dat ze niet worden gestraft voor het falen of het overtreden van een regel, maar begrijpen dat alles consequenties heeft, zonder dat dit hun moreel ondermijnt.

Het is de bedoeling dat ze veranderingsfactoren worden en zich op een natuurlijke manier aanpassen aan een nieuwe dynamiek waardoor ze een integrale ontwikkeling krijgen op alle gebieden waar ze dankzij hun capaciteiten kunnen instappen..

Benadruk onafhankelijkheid

We moeten ook waarden als toewijding en vrijheid promoten. Een uitgebreide opleiding moet de zelfbeschikking en onafhankelijkheid van studenten bevorderen.

Creëer sterke criteria

Momenteel is het essentieel dat kinderen en jongeren een gedegen opleiding krijgen, aangezien de media de burgers bombarderen met allerlei soorten informatie.

Deze lawine van informatie omvat uiteenlopende ideeën en zeer uiteenlopende meningen, wat een hoog criterium vereist aan de consument van de informatie waarmee hij assertief kan onderscheiden.

Alomvattend onderwijs moet het individu begeleiden om rigoureus te denken en vanuit rede te overtuigen.

U moet een evenwicht tot stand brengen tussen uw emotionele, affectieve, cognitieve, psychologische en spirituele processen, op een zodanige manier dat u beslissingen kunt nemen met helderheid en duidelijkheid en u zich kunt gedragen op een manier die in overeenstemming is met de moraal en gewoonten van uw omgeving..

Referenties

  1. "UNESCO en onderwijs: iedereen heeft recht op onderwijs" in UNESDOC Digital Library. Opgehaald op 7 maart 2019 van UNESDOC Digital Library: unesdoc.unesco.org.
  2. López Q., A. "Hoe uitgebreide training te bereiken - de optimale manier om de LOGSE (PCN's) uit te voeren" in Hottopos. Opgehaald op 7 maart 2019 van Hottopos: hottopos.com
  3. Wat is integraal onderwijs ”in Things of Education. Opgehaald op 7 maart 2019 uit Things of Education: cosasdeeducacion.es
  4. Castellanos, H. "Integraal onderwijs" in refracties. Opgehaald op 10 maart 2019 van Refractions: refractions.plusloin.org
  5. "Uitgebreid onderwijs" in La Salle. Opgehaald op 10 maart 2019 vanuit La Salle: lasalle.org

Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.