De sociaaleconomische studie is de analyse van de populatiedynamiek, demografische structuur, menselijke gezondheidstoestand, infrastructuurbronnen, evenals economische kenmerken, zoals werkgelegenheid, inkomen per hoofd van de bevolking, landbouw, handel en industriële ontwikkeling in het studiegebied.
De studie van de sociaaleconomische component omvat verschillende aspecten die verband houden met de heersende sociale en culturele omstandigheden, evenals met de economische status van de studieregio..
Socio-economie is de studie van de relatie tussen economische activiteit en het sociale leven. In veel gevallen richten sociaal-economen zich echter op de sociale impact van een of andere vorm van economische verandering..
Dergelijke veranderingen kunnen bestaan uit uitzetting vanwege onderhanden werk, de sluiting van een fabriek, migratie van het platteland naar de stad, marktmanipulatie en zelfs de ondertekening van handelsovereenkomsten..
Dit veld wordt als multidisciplinair beschouwd, waarbij gebruik wordt gemaakt van theorieën en methoden uit de sociologie, economie, geschiedenis en het milieu..
Artikel index
Het doel van een sociaaleconomische studie is om een impactevaluatie uit te voeren voor het bereiken van sociaaleconomische ontwikkeling, in termen van verbeteringen in indicatoren zoals BBP, levensverwachting, alfabetisering, werkgelegenheidsniveau, enz..
Deze studie is geïnteresseerd in de relatie binnen een gemeenschap tussen economische en sociale componenten. Deze elementen spelen een rol in hoe de gemeenschap zich gedraagt, zoals hun aankoopbeslissingen..
Het helpt bij het identificeren, voorspellen en evalueren van de mogelijke effecten op de sociaaleconomische parameters en de parameters voor menselijk belang die door het voorgestelde project worden gegenereerd. Deze studie laat toe om alle sociale, ecologische, economische en financiële gevolgen van een project of een overheidsbeleid in geld te meten.
Om de impact op de sociaaleconomische omgeving te beoordelen, worden de meest recente beschikbare gegevens verzameld om het sociaaleconomische referentieprofiel in het studiegebied te schetsen..
Om de efficiëntie van de projecten te garanderen, is de sociaaleconomische studie nodig in elke fase:
Een objectief karakter geven aan het creëren van sociale, ecologische en economische waarde, prioriteit geven aan investeringen en garanderen dat het project een optimale schaal heeft. Het onderzoek is een eerste vereiste voor een optimaal gebruik van middelen.
Om ermee te rijden en indien nodig om te leiden. Het onderzoek maakt continu leren en toekomstige verbeteringen mogelijk. Dit vraagt om ervaring, innovatie en zelfstandigheid.
Om de prestaties van de projectoperatie te kunnen evalueren, te kunnen communiceren en zo verder te kunnen opschalen.
- Geef prioriteit aan de keuze van het uit te voeren project en leid de bijbehorende beslissingen.
- Om te overtuigen van het nut van projecten of projecten bij te sturen indien nodig.
- Om financiering voor het project te verkrijgen.
- Goed kunnen communiceren met stakeholders.
Het doel in dit deel is alleen om de sociale en economische variabelen te kennen die de uitvoering van het project zullen omringen..
De belangrijkste economische activiteiten van het te bestuderen gebied moeten worden gedefinieerd en de meest opvallende sociaal-culturele kenmerken moeten worden bepaald met een integrerende visie, rekening houdend met de onderlinge afhankelijkheid van economische, sociale en culturele variabelen..
Er moet een eerste identificatie worden gemaakt van de potentiële problemen die het project zal opleveren bij de verschillende uitvoeringsopties..
De sociale infrastructuur moet worden bestudeerd om de mogelijke impact van het project in de bestaande omstandigheden te bepalen..
Er worden acties opgesteld om de ontwikkeling van het project zo harmonieus mogelijk te plannen..
Het wil de sociaaleconomische structuur in het invloedsgebied van het project, de beperkingen en mogelijkheden met betrekking tot economische ontwikkeling kennen..
De ruimtelijke spreiding van de bevolking, haar sociale samenstelling, organisatievormen, evenals de niveaus van beloning en werkgelegenheid met betrekking tot het productieve proces dat in het gebied ontwikkeld is, moeten worden geanalyseerd..
Bij het ontwikkelen van genoemde programma's en plannen moet de uitvoering ervan worden gerechtvaardigd, evenals het volgende:
- Temporele en ruimtelijke reikwijdte.
- Algemene en specifieke doelstellingen.
- Entiteiten die deelnemen aan de ontwikkeling ervan.
- Kosten die ermee gemoeid zijn.
- Financieringslijnen.
- Entiteiten die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering ervan.
De specifieke projecten die de geselecteerde programma's en plannen verwezenlijken, moeten worden ontworpen..
De doelstellingen van elk, het uitbetalingsschema, de duur, de uitvoerende entiteiten en ook de mechanismen die de verwezenlijking van de voorgestelde doelstellingen evalueren, moeten worden gedefinieerd..
Het monitoringprogramma moet zich uitstrekken tot de beheersing van projecten die tijdens het ontwerp zijn opgesteld.
Het wordt aanbevolen om een analyse te maken van de operationele impact ervan, om het voordeel van de voorbereide sociaaleconomische studie vast te stellen en zo ervaring op te doen voor toekomstige kansen..
Studies uitgevoerd door het National Center for Education Statistics hebben aangetoond dat kinderen uit gezinnen met een laag inkomen over het algemeen niet dezelfde mogelijkheden hebben als kinderen uit gezinnen met een hoog of gemiddeld inkomen..
Gezinnen met een laag inkomen zijn bijvoorbeeld misschien niet in staat om de deelname van hun kinderen aan teamsporten, muzieklessen of privélessen te betalen, wat kan leiden tot een welvarende toekomst en hen ook een groeiend vertrouwen geeft om nieuwe uitdagingen aan te gaan..
Bovendien kunnen deze kinderen alleen naar overvolle scholen waar het onderwijs onvoldoende, onderbezet of als inferieur wordt beschouwd. Omdat ze geen manier zien om de weg naar een betere toekomst te bewandelen, aanvaarden ze waarschijnlijk hun economische toestand als permanent..
Net als hun familieleden en leeftijdsgenoten zullen velen niet eens een postsecundaire opleiding overwegen en het is dus onwaarschijnlijk dat ze op volwassen leeftijd boven de armoedegrens uitkomen.
Volgens de American Psychological Association kan de sociaaleconomische status van een individu hun overtuigingen en attitudes aanzienlijk beïnvloeden, zoals de perceptie van de kansen en overtuigingen die beschikbaar zijn in de richtingen van het leven..
Een persoon uit een rijke sociale klasse heeft bijvoorbeeld waarschijnlijk een grotere kans op het behalen van een hogere opleiding en er wordt verwacht dat hij wordt gevolgd door zijn leeftijdsgenoten en andere leden van zijn klas..
Wanneer u uw hogere opleiding voltooit, heeft u een grotere kans om uw inkomen te verhogen, evenals de mogelijkheid om te communiceren met mensen met een vergelijkbare of meer gevorderde sociale positie, door winstgevende sociale netwerken op te bouwen..
Integendeel, iemand die in armoede leeft, kan ten onrechte geloven dat hoger onderwijs onbereikbaar is. Deze overtuiging kan worden versterkt door hun leeftijdsgenoten binnen dezelfde sociaaleconomische groep..
Deze overtuiging kan leiden tot steeds minder lonende kansen op werk, waardoor het groeipotentieel van die persoon in de samenleving wordt beperkt..
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.