Verklarende onderzoekskenmerken, technieken, voorbeelden

De verklarend onderzoek Het is een type onderzoek dat tot doel heeft de redenen of motieven te vinden waarvoor de feiten van het fenomeen dat wordt bestudeerd zich voordoen, de bestaande oorzaken en gevolgen te observeren en de omstandigheden te identificeren..

Verklarend onderzoek tracht duidelijk te maken wat het probleem is waarover u informatie wilt verkrijgen. Zoals het woord 'verklarend' zegt, gaat het om uitleggen, niet alleen om beschrijven, zoals bij andere soorten onderzoek.

Een onderzoek dat bijvoorbeeld probeert te achterhalen wat de oorzaken zijn van het hoge besmettingsvermogen van het SARS-CoV-2-virus, is een verklarend onderzoek. In dit geval zou het nuttig zijn om nieuwe manieren te vinden om de besmettingsgraad te verminderen.

Verklarend onderzoek richt zich daarom op het waarom van het studieobject, niet op het wat of waar. Andere voorbeelden zijn om te bepalen wat de reden is voor het smelten van de polen of waarom de jaguar met uitsterven wordt bedreigd.

Verklarend onderzoek wordt meestal voorafgegaan door ander onderzoek, zoals beschrijvend, dat gegevens oplevert die essentieel zijn om het proces uit te voeren.

Artikel index

• 1 Kenmerken van verklarend onderzoek
• 2 Methoden in verklarend onderzoek
  • 2.1 Case studies
  • 2.2 Causale vergelijkende methoden
  • 2.3 Longitudinale studies
  • 2.4 Correlationele onderzoeken
• 3 Technieken gebruikt bij verklarend onderzoek
  • 3.1 Bibliografisch overzicht
  • 3.2 Diepte-interviews
  • 3.3 Focusgroepen
  • 3.4 Andere technieken
• 4 Doelstellingen van verklarend onderzoek
  • 4.1 Beter begrip
  • 4.2 Flexibele secundaire bronnen
  • 4.3 Beste conclusies
• 5 voor- en nadelen
  • 5.1 Voordelen
  • 5.2 Nadelen
• 6 Verklarende onderzoeksvoorbeelden
• 7 Interessante onderwerpen
• 8 referenties

Verklarende onderzoekskenmerken

De belangrijkste kenmerken van verklarend onderzoek zijn:

• Het belangrijkste doel is om de reden (en) te bepalen waarvoor een bepaald fenomeen of gebeurtenis zich voordoet. Dat wil zeggen, probeer uit te leggen, niet te beschrijven.
• Zelfs als het geen sluitende conclusies biedt, stelt verklarend onderzoek de onderzoeker in staat om een ​​nauwkeuriger begrip te krijgen van het fenomeen en de oorzaken ervan..
• Met behulp van een verklarend onderzoek is het mogelijk om de theorieën die zijn blootgelegd in voorspellingen die in eerdere onderzoeken zijn uitgevoerd, al dan niet te bevestigen.
• Het maakt de keuze mogelijk van een model of studiemethode van het fenomeen aangepast aan zijn realiteit. Bijvoorbeeld een model dat het broeikaseffect verklaart.
• Dankzij de kwaliteit van de resultaten die zijn verkregen bij het gebruik van een verklarend onderzoek, is het mogelijk om ze te gebruiken als basis voor toekomstig onderzoek wanneer het fenomeen een soort verandering vertoont..
• Om tot goede resultaten te komen, moet zowel het analytisch vermogen van de onderzoeker als het synthesevermogen zeer goed zijn.
• Een verklarend onderzoek heeft een vooraf bepaalde structuur.
• De bibliografische bronnen die worden geselecteerd om verklarend onderzoek uit te voeren, dienen zoveel mogelijk onpartijdig en gevarieerd te zijn. Daarnaast is het bij dit type onderzoek mogelijk om secundaire bronnen te gebruiken.

Methoden in verklarend onderzoek

Er zijn veel verschillende manieren om verklarend onderzoek uit te voeren, hoewel de meest karakteristieke methoden hieronder worden beschreven:

Case studies

Casestudies worden gebruikt om de oorzaak van een bepaalde gebeurtenis en de gevolgen ervan in het milieu te analyseren. Om ze uit te voeren, kunnen zowel observatie als manipulatie van variabelen worden gebruikt.

Hoewel het een eenvoudige studie is om te begrijpen, is het een van de moeilijkste om uit te voeren, omdat het een reeks specifieke methoden vereist en de onderzoeker uitgebreide kennis van het onderwerp moet hebben..

Een voorbeeld van een casestudy zou kunnen zijn om de oorzaken te bestuderen die een zittende levensstijl veroorzaken bij kinderen uit buurten met lage inkomens, met als object van studie het geval van gemeente 13 van de stad Medellín, Colombia..

Causale vergelijkende methoden

In de causale vergelijkende methoden wordt geprobeerd om op dezelfde manier de affiniteiten en ongelijkheden te kennen die optreden bij het maken van een vergelijking tussen twee verschillende gebeurtenissen, waardoor een grotere hoeveelheid informatie over hen wordt verkregen..

Om dit type methode te gebruiken, wordt eerst een afzonderlijk onderzoek uitgevoerd naar elk van de te vergelijken gebeurtenissen, en vervolgens worden ze vergeleken.. 

Bijvoorbeeld een onderzoek naar de oorzaken die schooluitval veroorzaken bij adolescenten die in wijken met verschillende sociaaleconomische omstandigheden wonen..

Longitudinale studies

In longitudinale studies is het doel om de specifieke oorzaken te identificeren van de verschillende veranderingen of bestendigheid die een element van de werkelijkheid in hun gedrag kan vertonen, in een vooraf vastgestelde tijdsperiode..

Een voorbeeld van een longitudinaal onderzoek zou een onderzoek kunnen zijn dat gericht is op het bepalen van het productiviteitsniveau van werknemers in een bedrijf, in een periode van drie jaar, waarbij zes keer per jaar monsters worden genomen.

Correlationele studies

Correlationele studies meten twee variabelen en leggen een statistische relatie tussen deze variabelen vast, zonder de deelname van externe agenten in overweging te nemen..

Een voorbeeld van dit type onderzoek is de correlatie tussen de hoeveelheid geld die wordt geïnvesteerd in advertentiecampagnes voor een product en de toename of niet in de geproduceerde omzet na het doen van die investering. Hier zouden we proberen te bepalen of het investeren van meer geld al dan niet een toename van de verkoop impliceert.

Technieken die worden gebruikt bij verklarend onderzoek

Enkele van de technieken die worden gebruikt bij verklarend onderzoek zijn:

Bibliografisch overzicht

Bij elk type onderzoek is een bibliografisch overzicht vereist om de achtergrond van het werk en een stand van zaken te hebben van wat er is gedaan met betrekking tot het object van studie in het wetenschappelijke veld.

Het bibliografisch zoeken is sneller en goedkoper dan andere methodologieën en kan bestaan ​​uit: elektronische of digitale bestanden, tijdschriften, nieuwsbrieven, kranten, brieven, commerciële en academische literatuur, enz..

Diepte interviews

Het gaat erom toegang te krijgen tot gespecialiseerde informatie uit de eerste hand, uit de mond van mensen die ervaring hebben met het onderwerp van studie. Het moet een reeks semi-gestructureerde vragen bevatten die het gesprek begeleiden om de relevante gegevens binnen het onderzoekswerk te verkrijgen.

Focusgroepen

Deze methode bestaat uit het samenbrengen van mensen met gemeenschappelijke kenmerken in relatie tot het onderzoeksobject om van hen relevante gegevens te verkrijgen over het bestudeerde fenomeen..

Het kunnen groepen zijn van 8 tot 15 personen. Alles wat er tijdens die ontmoeting gebeurt, moet nauwkeurig worden vastgelegd om de gevonden informatie later te kunnen verwerken..

Andere technieken

• Experimenten: een onafhankelijke variabele wordt gecontroleerd om de effecten ervan op een afhankelijke variabele te meten.
• Polls: vragen worden voorgelegd om te worden beantwoord door een steekproef van de bevolking.

Doelstellingen van het verklarend onderzoek

Het belangrijkste doel van een verklarend onderzoek is het achterhalen van de reden (en) waarom een ​​fenomeen zich voordoet, en de omstandigheden waarin het zich voordoet, evenals de relatie die bestaat tussen twee of meer variabelen..

Er zijn echter een aantal doelstellingen die van belang blijken te zijn, zoals:

Beter begrip

Een ander doel van verklarend onderzoek is om de kennis van de onderzoeker over het bestudeerde onderwerp te vergroten, dankzij de verificatie van de oorzaken en gevolgen van het fenomeen..

Flexibele secundaire bronnen

Het gebruik van secundaire bronnen bij verklarend onderzoek heeft tot doel het begripsniveau van het onderwerp te vergroten. De selectie van objectieve bronnen is essentieel om onpartijdigheid en evenwicht in het onderzoek te behouden.

Betere conclusies

Door betere conclusies te trekken over het bestudeerde onderwerp, krijgt de onderzoeker een beter begrip van het fenomeen of de gebeurtenis die wordt onderzocht..

Voor-en nadelen

Hier zijn enkele van de voor- en nadelen van het gebruik van verklarend onderzoek.

Voordeel

• Dankzij het feit dat de onderzoeker de onderwerpen kan selecteren die deel uitmaken van zijn onderzoek, kunnen situaties worden vermeden die fouten in het onderzoek introduceren, zoals deelname van een proefpersoon die niet voldoet aan de noodzakelijke voorwaarden om deel te nemen aan het onderzoeksproces..
• Verklarende onderzoeken kunnen indien nodig meestal worden hergebruikt.
• Ze laten toe om de reden (en) te identificeren waarvoor verschillende soorten gebeurtenissen plaatsvinden, zoals wijzigingen in bestaande regels of methoden.

Nadelen

• Er is de mogelijkheid dat toevalligheden optreden in de gebeurtenissen die worden onderzocht, die ten onrechte worden geïdentificeerd als oorzaak en gevolg.
• In sommige gevallen, hoewel het mogelijk is om de oorzaken en gevolgen van een gebeurtenis te identificeren, kan het moeilijk zijn om vast te stellen welke variabele de ene is en welke de andere is..

Verklarende onderzoeksvoorbeelden

Enkele voorbeelden van verklarend onderzoek zijn:

• Leg uit waarom oudere mensen ernstigere COVID-19-symptomen ontwikkelen.
• Leg uit waarom de uitstoot van broeikasgassen de atmosfeer van de aarde opwarmt.
• Stel vast waarom bij een verkiezing de ene persoon de ene kandidaat zou kiezen en andere mensen de andere.
• Bepalen van de effecten van het gebruik van gewelddadige videogames op adolescenten in Mexico-Stad.
• Herken wat de oorzaken zijn die de inname van psychoactieve stoffen bij kinderen jonger dan twaalf jaar veroorzaken.
• Stel vast waarom een ​​partner elkaar op een bepaalde manier behandelt.

Thema's van belang

Documentair onderzoek.

Fundamenteel onderzoek.

Veldonderzoek.

Verkennend onderzoek.

Wetenschappelijke methode.

Toegepast onderzoek.

Puur onderzoek.

Beschrijvend onderzoek.

Observatie studie.

Referenties

1. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., en Baptista Lucio, M. d. (2014). Onderzoeksmethodologie. Opgehaald van uca.ac.cr
2. Sabino, C. (2008). Het onderzoeksproces. Opgehaald van metodoinvestigacion.files.wordpress.com
3. Strydom, H. (2013). EEN EVALUATIE VAN DE DOELEINDEN VAN ONDERZOEK IN SOCIAAL WERK. Opgehaald van pdfs.semanticscholar.org
4. Van Wyk, B. (2020). Onderzoeksopzet en methoden. Opgehaald van uwc.ac.za
5. Vazquez Camacho, C. A., Lagos Ramírez, D., en Aguilar Mendoza, F. (2020). VERGELIJKENDE ONDERZOEKSTABEL. Opgehaald van academia.edu