Kinder- en jeugdpsychopathologie, een tak met toekomstperspectief

Kinder- en jeugdpsychopathologie is een van de takken die het meest wordt gevraagd door psychologen. Ondanks deze groeiende belangstelling is het echter een specialiteit die alleen volledig kan worden begrepen vanuit een alomvattend en evolutionair perspectief..

Dus, TECH Technologische Universiteit heeft een online master ontworpen met een bijgewerkte beoordeling van deze discipline, gebruikmakend van een innovatieve leermethode, de Opnieuw leren.

Persoonlijkheid ontwikkelt zich vanuit onze eigen psychologische en psychopathologische ervaringen. Op deze manier zijn kindertijd en adolescentie de stadia van de grootste gevoeligheid voor dit proces, dat niet kan worden begrepen zonder eerst de sleutels tot de emotionele en cognitieve dynamiek van het kind te begrijpen..

Een recensie van het traditionele tot het meest actuele

In die zin richt het programma van TECH zich op psychische ziekte tijdens de kindertijd en adolescentie, met bijzondere aandacht voor het belang van contexten bij deze stoornissen.

Tijdens de 8 modules die deel uitmaken van de masteropleiding, zal de student dus onderwerpen behandelen die van bijzonder belang zijn in deze branche, zoals pathologische universums op deze leeftijden, de etiologie van psychopathologie bij kinderen en adolescenten, persoonlijkheidsstoornissen en farmacologische interventie, onder andere..

Evenzo omvat het programma de nieuwe aandoeningen die de afgelopen jaren zijn opgedoken, ontleend aan de huidige sociale context, en die nog niet zijn geregistreerd in de American Psychiatric Association Book (DSM-5), waardoor het enorm belangrijk is voor de opleiding van de professional.

Bovendien wordt vandaag ook een onderwerp van bijzonder belang behandeld: psychopathologie bij volwassenen en de impact ervan op de kindertijd en adolescentie. Op deze manier krijgt de student niet alleen de meest relevante kennis die het corpus van deze specialiteit vormt, maar ook de meest actuele en relevante onderwerpen ontleend aan ons model van de hedendaagse samenleving..

De professional heeft dus de meest gewaardeerde vaardigheden in de branche, waaronder staan:

• Beheer de kinderkliniek en adolescentie, evenals de dynamiek van therapeutische tijd.
• Voer een rigoureus psychopathologisch onderzoek uit.
• Beheer emotionele crises tijdens een sessie met kinderen of adolescenten.
• Beheersing van evaluatie- en interventietools met alle zintuigen.
• Identificeer en gebruik de informatie van de mensen rondom het kind en de adolescent.
• Beschrijf de emotionele patronen van de patiënt.
• Beheers de relatie om een ​​referentie voor de patiënt te worden zonder de concurrentie aan te gaan met hun ouders of huidige referenties.
• Beheer en stabiliseer de emotionele en affectieve tekortkomingen van de patiënt binnen de interventie.
• Beheersing en beheer van de differentiële kenmerken waarmee psychologische pathologieën op deze leeftijden voorkomen.
• Gebruik beslissingsbomen om permanent een differentiële diagnose uit te voeren.

Hiervoor omvat het programma meer dan 75 klinische casussen gepresenteerd door experts, grafische en schematische inhoud, diagnostisch-therapeutische nieuwigheden, praktische oefeningen, zelfevaluatieprocessen en een interactief onderwijssysteem, waarbij het leren gericht is op een herhalingsmethodologie, bekend als Opnieuw leren.

De methode Opnieuw leren heeft zichzelf bewezen als een van de meest innovatieve technieken in het lesgeven. Dit richt zich op de herhaling van kennis, die wordt gepresenteerd via verschillende modaliteiten, gaande van traditionele theoretische lessen tot de integratie van de meest actuele onderwijstechnologie, gebruikmakend van audiovisuele middelen zoals interactieve video's en praktische oefeningen.

Op deze manier leert de student niet alleen sneller, maar ook effectiever, waardoor kennis langer in het geheugen blijft hangen..

Bovendien omvat het programma in zijn onderwijzend personeel professionals die behoren tot het gebied van psychopathologie bij jongeren, die hun werkervaring in deze opleiding stoppen.

Ongetwijfeld is het bij de pathologie van kinderen en adolescenten, evenals bij de interventie ervan, essentieel om hooggekwalificeerde professionals te hebben, met als doel de kwaliteit van de zorg te optimaliseren en het welzijn en de mentale gezondheid van de jongsten in hun ontwikkelingsfase te verbeteren..