Enkele manieren om het gelijkheidsniveau in een land verbeteren door middel van onderwijs Ze moeten voortijdig schoolverlaten voorkomen en doelmatigheidspatronen op scholen toepassen. Een samenleving die gelijkheid bevordert, is meer ontwikkeld en begrijpt dat haar burgers, ongeacht hun afkomst, gerespecteerd moeten worden in hun grondrechten.
Equity, uit het Latijn aequitas, verwijst naar het gebruik van onpartijdigheid bij het erkennen van het recht van iedereen. Onderwijs is een element dat verband houdt met gelijkheid en, in die zin, specifiek met sociale gelijkheid, van waaruit burgers een hoge en eerlijke levenskwaliteit kunnen worden gegarandeerd, zowel economisch als sociaal..
Het netwerk van samenwerkingsbetrekkingen tussen landen moet ervoor zorgen dat aan elke persoon wordt voldaan in zijn behoeften op economisch, sociaal en cultureel gebied, die zijn integrale ontwikkeling, fysieke, persoonlijkheid en morele waardigheid mogelijk maken, zoals aangegeven in artikel 22 van de Verklaring. Mensenrechten, 1948.
Om ervoor te zorgen dat landen sociale rechtvaardigheid bereiken (noodzakelijk voor coëxistentie) zonder verschillen te maken tussen sommige mensen en anderen vanwege hun sociale, seksuele of zelfs genderstatus, is een begrip dat verder gaat dan het persoonlijke dat is afgeleid van onderwijs, noodzakelijk. Dit is een van de belangrijkste bevorderende variabelen van menselijke en sociale ontwikkeling..
Onderwijs biedt mensen de mogelijkheid om vaardigheden te verwerven en / of te ontwikkelen die dienen om zichzelf te ondersteunen en te presteren op het gebied van werk, beroep, gezondheid en welzijn. Het bevordert ook sociale mobiliteit om de ontwikkeling te voltooien en zichzelf, hun gezinnen en volgende generaties een betere levensstandaard te bieden..
Het bovenstaande is echter niet zo gemakkelijk en duidelijk in de realiteit van de meeste landen van de wereld. Het niveau van vorming van het zogenaamde menselijk en sociaal kapitaal heeft belangrijke en directe gevolgen voor de productiviteit en de economische ontwikkeling.
Zoals Villalobos en Ponce, specialisten in het gebied, opmerken, lijkt het ontwikkelingsniveau van een land niet het gevolg te zijn van zijn hoge economische productiviteit, maar eerder te maken te hebben met een hoog opleidingsniveau..
Artikel index
Dit uitgangspunt is niet alleen economisch, maar heeft te maken met de opvatting van menselijke ontwikkeling en ook met een filosofie en opvatting van de ontwikkeling van een land.
Het moet haalbaar zijn dat wat de staat, maar ook investeerders en ondernemers in elk land in onderwijs investeren, niet alleen op korte termijn, maar ook op middellange en lange termijn een exponentieel rendement oplevert..
Het doel is om het onderwijssysteem te laten dienen om de ontwikkeling van elke persoon te bereiken, zodat elke burger ideeën, werk en inkomen per hoofd van de bevolking kan genereren die evenredig gelijk zijn aan dat van de staat. Het streeft naar een sterkere productiviteitsstructuur.
Net zoals productiebedrijven op hoog niveau evaluatiemethoden en strategische monitoring toepassen, wordt voorgesteld om op onderwijsinstellingen een criterium toe te passen dat misschien niet zo ondernemend of zo "economisch" is, maar het bevordert wel de efficiëntie..
Het is de bedoeling dat hierdoor patronen kunnen worden geëvalueerd die leiden tot het inzicht dat het onderwijssysteem efficiënt moet zijn, waarbij de beschikbare middelen worden geoptimaliseerd om het grootste aantal mensen te bereiken..
Een deel van de uitdaging voor scholen zou moeten zijn ervoor te zorgen dat er steeds meer studenten zijn, of in ieder geval ervoor te zorgen dat iedereen die begint, zijn school afmaakt. Verschillende factoren zijn van invloed op deze prestatie, zoals het doorbreken van de armoedecyclus die kinderen ervan weerhoudt goed te eten, zodat ze tijdens de schooldag kunnen presteren.
Het doel is om scholen echt aantrekkelijke ruimtes te maken, zodat studenten het systeem niet verlaten, vooral tieners en adolescenten. De uitdaging voor scholen is om studenten voor te bereiden op het werken en presteren in banen die nog niet bestaan, door ideeën en oplossingen voor verschillende problemen te bedenken.
Zolang het onderwijssysteem niet wordt gezien als de belangrijkste inclusie-niche van de samenleving, zal er geen vooruitgang worden geboekt bij het vergroten van de gelijkheid. Een onderwijssysteem dat concurrentie in ongelijke omstandigheden bevordert en dat mensen discrimineert vanwege hun verschillen, vergroot de ongelijkheidskloof.
Er zijn landen over de hele wereld die hun onderwijssystemen al aan het transformeren zijn om aan de nieuwe eisen van de eeuw te voldoen en erin slagen de toegang tot scholen voor steeds meer mensen uit te breiden..
We hebben een onderwijssysteem nodig dat hand in hand gaat met technologische ontwikkelingen, de overvloedige informatie die elke minuut wordt gegenereerd en een samenleving die snelle veranderingen laat zien, naast veeleisende nieuwe en verschillende aanpassingen om te kunnen reageren..
Je moet een systeem creëren dat echt studentgericht is, dat helpt bij het ontwikkelen van het potentieel en de persoonlijkheid van studenten.
Deze benadering onderstreept de onderwijs- en curriculaire hervormingen waarnaar het systeem moet streven bij het creëren en overwegen van leeromgevingen die gericht zijn op de ontwikkeling van zowel zachte als harde vaardigheden..
Het wordt aanbevolen om te profiteren van de voordelen en producten van onderwijs om een systeem van middelen te genereren en te consolideren voor de grotere ontwikkeling van naties..
Dit wordt duidelijk en rechtstreeks bereikt door het bevorderen van onderzoek, innovatie en technologische ontwikkeling, openheid en culturele waardering. Het gaat over het bevorderen van de beoordeling van talent in de verschillende gebieden van onderzoek en creatie.
Er moet naar worden gestreefd dat de bijdragen terugkeren naar de samenleving en dienen voor zijn eigen ontwikkeling, dat het land zelf een soort laboratorium is voor het creëren en uitvinden van bruikbare bronnen die dienen om nieuwe onderzoekslijnen te genereren. Dit alles om problemen op te lossen en de kwaliteit van leven van burgers te verhogen.
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.