Inductieve en deductieve methode

Het verschil tussen de inductieve en deductieve methode ligt in de richting van de redenering voor het trekken van conclusies.

Zowel de inductieve als de deductieve methoden zijn logische redeneerstrategieën, waarbij de inductieve methode bepaalde premissen gebruikt om tot een algemene conclusie te komen en de deductieve methode algemene principes gebruikt om tot een specifieke conclusie te komen..

Beide methoden zijn belangrijk bij de productie van kennis. Tijdens een wetenschappelijk onderzoek kan het een of het ander, of een combinatie van beide, worden gebruikt, afhankelijk van het vakgebied waarin het wordt uitgevoerd..

Momenteel is de methode die in de experimentele wetenschappen wordt gebruikt de zogenaamde hypothetisch-deductieve methode..

	Inductieve methode	Deductieve methode
Definitie	Het is een redenering die uitgaat van een reeks specifieke observaties die het mogelijk maken wetten en algemene conclusies te trekken.	Het is een manier om de werkelijkheid te redeneren en uit te leggen, uitgaande van algemene wetten of theorieën naar specifieke gevallen.
Kenmerken	Het is gebaseerd op de waarneming van feiten en verschijnselen. Generaliseer vanuit uw observaties. Uw conclusies zijn waarschijnlijk. Het heeft als doel nieuwe kennis te genereren.	Trek conclusies uit generalisaties. In de logica is de conclusie van een argument in de premissen opgenomen. Het is handig als de oorzaken van een fenomeen niet kunnen worden achterhaald. De conclusies zijn rigoureus en geldig. Het genereert zelf geen nieuwe kennis, aangezien het begint met het verifiëren van eerdere kennis.
Richting van redenering	van bijzonder tot algemeen.	Van algemeen tot bijzonder.
Kennisgebieden	Het was de methode die in de experimentele wetenschappen werd gebruikt. Momenteel wordt het in het algemeen gebruikt als onderdeel van de wetenschappelijke methode.	Formele wetenschappen zoals wiskunde en logica.

Inductieve methode

De inductieve methode wordt gebruikt vanaf bepaalde gevallen om tot een algemeen voorstel te komen.

Het gebruik van inductief redeneren was en is van groot belang in wetenschappelijk werk in het algemeen, aangezien het bestaat uit het verzamelen van gegevens over specifieke gevallen en hun analyse om theorieën of hypothesen te creëren..

Inductieve methode kenmerken

• Volg de richting van onderop, van het specifieke naar het algemene.
• Ga uit van empirische observaties en bouw vervolgens theorieën over wat er wordt waargenomen.
• Het wordt nog steeds gebruikt in de wetenschap, maar binnen de hypothetisch-deductieve methode.
• Het is beperkt tot het waarnemen van verschijnselen.
• Uw conclusies zijn waarschijnlijk en kunnen onjuist blijken te zijn.

Observatie in de inductieve methode

Observatie is een van de belangrijkste aspecten van de inductieve methode. De ervaring van verschijnselen is belangrijk in wetenschappelijke gebieden waar gegevens van waargenomen feiten en verschijnselen worden verzameld om tot een hypothese of algemene theorie te komen..

Om wetenschappelijke kennis te laten wegen, is het belangrijk dat er talloze observaties over een feit worden gedaan, zodat, als aan vergelijkbare voorwaarden wordt voldaan, een generalisatie kan worden gemaakt.

Naast observatie gebruikt de inductieve methode experimenten om de nodige gegevens te verkrijgen die tot een algemene conclusie leiden.

Stappen van de inductieve methode

• Feiten en verschijnselen worden geobserveerd en vastgelegd.
• De gegevens die zijn verzameld uit verschillende waarnemingen en hun mogelijke relaties worden vergeleken en geanalyseerd.
• Generalisaties (of wetten) worden vastgesteld.
• Deze generalisaties worden gebruikt om toekomstige verschijnselen te voorspellen.

Voorbeelden van de inductieve methode

Een eenvoudig voorbeeld is om het resultaat van de som van binnenhoeken van een driehoek.

Eerst worden de binnenhoeken van een driehoek opgeteld en er wordt opgemerkt dat deze 180º opleveren. Vervolgens wordt dezelfde activiteit uitgevoerd met een andere driehoek, en het resultaat is hetzelfde, 180º. Deze actie wordt meerdere keren herhaald (observatie en vergelijking van elke som).

Het resultaat blijft hetzelfde. Wanneer alle informatie is verzameld, wordt de algemene conclusie getrokken dat de binnenhoeken van een driehoek samen 180 ° bedragen. Met andere woorden, uit deze reeks observaties en hun vergelijking wordt geconcludeerd dat dit zal blijven gebeuren.

Een ander voorbeeld doet zich voor wanneer wordt opgemerkt dat alle objecten die omhoog gaan, de neiging hebben om te vallen. Als je een reeks objecten neemt en ze vervolgens laat vallen, zie je dat ze allemaal op de grond vallen. Op deze manier wordt de conclusie getrokken dat er een eigenschap of kracht moet zijn waardoor de objecten elkaar aantrekken (in dit geval de massa van elk object).

Het was dus dat, door dit soort observaties, de wet van de zwaartekracht, geformuleerd door de Engelse natuurkundige Isaac Newton (1643-1727). Deze wet stelt in feite voor dat alle lichamen met massa elkaar aantrekken. Dit is hoe Newton het bewees door middel van verschillende waarnemingen. Men kan dan zeggen dat "elk lichaam dat omhoog gaat, naar beneden moet komen".

Beperkingen van de inductieve methode

De wetenschap is voortdurend in ontwikkeling. Zelfs met algemene wetten die gebeurtenissen of verschijnselen voorspellen, weten degenen in de wetenschap dat er gevallen kunnen zijn waarin conclusies zijn niet van toepassing.

Dit is de reden waarom de inductieve methode als zodanig onvoldoende kan zijn als het gaat om het opbouwen van kennis en het verbreden van het begrip van de werkelijkheid, als de conclusies ervan niet constant worden getest..

Volgens de Schotse filosoof David Hume (1711-1776), er is geen absolute zekerheid dat wat we een bepaald aantal keren waarnemen, in de toekomst op dezelfde manier zal worden herhaald.

Voor de Oostenrijkse wetenschapsfilosoof Karl Popper (1902-1994), de inductie probleem Het is gebaseerd op het feit dat het niet altijd mogelijk is om een ​​universele waarheid vast te stellen, uitgaande van bepaalde waarnemingen. Voor Popper is het belangrijk om feiten te vinden die dat kunnen nep (om te weerleggen) conclusies in de wetenschap.

Een beroemd voorbeeld is dat van de verklaring "Alle zwanen zijn wit". Op een bepaald punt in Europa werd aangenomen dat dit zo was. Er werd opgemerkt dat de zwanen werden gekenmerkt doordat ze allemaal wit waren, en dat deze verklaring als een feit werd gegeneraliseerd.

Dit komt omdat er geen tegengestelde ervaring was (zwarte zwanen waren nog nooit gezien). Later werden er echter exemplaren van zwarte zwanen vanuit Australië naar Europa gebracht, en dit simpele feit weerlegde het idee dat alle zwanen wit waren..

Deductieve methode

De deductieve methode is een soort redenering die wordt gebruikt wetten of theorieën toepassen op enkelvoudige gevallen.

Het is de methode die wordt gebruikt in de formele wetenschappen, zoals logica en wiskunde. Bovendien is deductief redeneren de sleutel bij de toepassing van wetten op bepaalde verschijnselen die in de wetenschap worden bestudeerd..

Het is een hiërarchische manier van redeneren, aangezien het uitgaat van generalisaties, die beetje bij beetje op bepaalde gevallen worden toegepast. Dit maakt de deductieve methode zeer bruikbaar voor het produceren van kennis van voorkennis. Het is ook praktisch wanneer het onmogelijk of zeer moeilijk is om de oorzaken van een fenomeen te observeren, maar de gevolgen die het veroorzaakt..

Kenmerken van de deductieve methode

• Volg de richting van boven naar beneden, van algemeen naar bijzonder.
• Het is de methode die in de formele wetenschappen wordt gebruikt.
• Het is gebaseerd op theorie om waarneembare verschijnselen te voorspellen door middel van hypothesen.
• De conclusie is vervat in het pand.
• Als de premissen geldig en waar zijn, is de conclusie ook waar.
• Uw conclusies moeten leiden tot logische en rigoureuze consequenties.
• Op zichzelf levert het geen nieuwe kennis op.

Voorbeelden van de deductieve methode

Een klassiek voorbeeld van deze methode is de volgende:

• Uitgangspunt 1: Alle mannen zijn sterfelijk.
• Vooronderstelling 2: Socrates is een man.
• Conclusie: Daarom is Socrates sterfelijk.

Het is mogelijk om op te merken dat de conclusie al impliciet in de premissen zit.

Een ander voorbeeld doet zich voor als je nadenkt over levende wezens en hun genetica. Van alle levende wezens is bekend dat ze DNA (deoxyribonucleïnezuur) bezitten. Daarom, als op een bepaald moment een levend organisme wordt geanalyseerd, volgt op voorhand dat dit organisme DNA zal hebben.

Geldigheid en waarheidsgetrouwheid in de deductieve methode

Bij de deductieve methode kunnen foutieve conclusies worden getrokken als de premissen niet waar zijn. Denk bijvoorbeeld aan de volgende uitgangspunten:

• Uitgangspunt 1: Alle mannen zijn slecht.
• Vooronderstelling 2: Je grootvader is een man.
• Conclusie: Dus je grootvader is slecht.

Dit argument het is geldig, Echter, niet waar. De geldigheid ervan ligt in het feit dat de conclusie impliciet in de premissen zit. Maar de verklaring in premisse 1 ("alle mensen zijn slecht") is geen echte verklaring, aangezien de juistheid ervan niet uit de premisse volgt, dus het is nog steeds nodig om deze te verifiëren..

In die zin zijn de conclusies van de deductieve methode geldig en correct wanneer de premissen ook correct zijn. Op dezelfde manier, als de premissen waar zijn, zal de conclusie ook waar zijn..

Hypothetisch-deductieve methode

De methode die momenteel in wetenschappelijk onderzoek wordt gebruikt, is de zogenaamde hypothetisch-deductieve methode. Deze methode synthetiseert in feite de belangrijkste aspecten van de inductieve en deductieve methode..

Stappen van de hypothetisch-deductieve methode

1. De observatie en analyse van een reeks verschijnselen.
2. EEN hypothese volgens de resultaten van wat werd waargenomen om deze verschijnselen te verklaren. Om de hypothese geldig te laten zijn, moet het mogelijk zijn om deze te testen.
3. Als een hypothese iets postuleert, is dat zo afleiden dat als dezelfde omstandigheden die een fenomeen veroorzaakten aanwezig zijn, de consequenties die de hypothese voorspelt, moeten worden gegeven.
4. ik weet controleren de hypothese van experimenten.
5. Als de hypothese is geverifieerd, dan het wordt geaccepteerd. Als uw aannames niet zijn geverifieerd, wordt afgewezen.

Misschien ben je geïnteresseerd in het lezen:

• Inductie en aftrek
• Soorten onderzoek