De anders denken, Ook bekend als lateraal denken, het is een cognitieve vaardigheid die wordt gebruikt om met creativiteit nieuwe mogelijke oplossingen voor een probleem of situatie te vinden. In veel opzichten is het het vermogen dat in strijd is met convergent denken, gebaseerd op logica en rede..
Integendeel, divergerend denken vindt meestal plaats op een niet-lineaire, spontane en vrije manier, zodanig dat ideeën vanzelf lijken te ontstaan. Als het op de juiste manier wordt geproduceerd, is de persoon in staat om in korte tijd ongebruikelijke conclusies te trekken en een groot aantal mogelijkheden te verkennen.
De term "divergent denken" werd in 1956 gecreëerd door de psycholoog J. P. Guilford, samen met convergent denken. In de daaropvolgende decennia hebben een groot aantal onderzoekers geprobeerd de beste manier te vinden om dit creatieve vermogen, dat in de huidige samenleving bijzonder belangrijk is geworden, te ontwikkelen..
Uiteenlopend denken is zeer nuttig gebleken op gebieden als ondernemerschap, persoonlijke relaties, kunst en in het algemeen elk aspect van het leven waarin er niet voor elk probleem één juist antwoord is. De meeste mensen hebben het echter niet voldoende ontwikkeld.
Artikel index
Wat is divergerend denken precies en hoe verschilt het van andere gerelateerde psychologische processen? In dit deel van het artikel vertellen we je alles over dit mentale vermogen.
Wanneer we het hebben over divergerend denken, wordt er vaak gezegd dat het een "niet-lineair" proces is. Dit betekent dat bij uitvoering een bepaalde strategie niet wordt gevolgd; integendeel, om het correct toe te kunnen passen, is het nodig om het oordeel op te schorten en de werkelijkheid openlijk te verkennen.
In die zin hangt divergerend denken nauw samen met procedures zoals 'brainstormen' of brainstormen. Wanneer een persoon deze vaardigheid gebruikt, moeten ze in staat zijn hun vooroordelen over een onderwerp of situatie los te laten en alternatieven te reflecteren en te vergelijken, hoe ongebruikelijk ze ook mogen lijken..
In feite hangt dit denkproces in veel gevallen nauw samen met intuïtie en emoties. In plaats van logica of redenering te gebruiken, moet de persoon toegang kunnen krijgen tot zijn onderbewustzijn en ideeën naar voren kunnen laten komen, zonder ze te beoordelen of te labelen.
Omdat divergerend denken niet bijzonder gebruikelijk is in de huidige samenleving, heeft een groot aantal onderzoekers geprobeerd erachter te komen wat ervan afhangt of iemand het kan gebruiken en waarom er zulke grote verschillen tussen individuen zijn. Er zijn dus bepaalde eigenschappen gevonden die sterk correleren met dit vermogen.
Ten eerste is gebleken dat slimmere mensen over het algemeen een groter vermogen hebben om divergerend te denken. Daarnaast hebben degenen die hoger scoren op eigenschappen zoals extraversie en openheid voor ervaring, ook een gemakkelijkere tijd om dit proces te gebruiken..
Aan de andere kant suggereert enig onderzoek dat emotionele intelligentie ook helpt om afwijkend denken correct te gebruiken. Deze relatie is ook tweerichtingsverkeer: het is gebleken dat mensen die deze vaardigheid gebruiken vaak meer positieve emoties ervaren.
Toen hij divergerend en convergerend denken beschreef, begreep J. P. Guilford ze als complementaire processen, die beide even belangrijk zijn bij het nemen van beslissingen. Hierdoor zijn de sterke punten van elk van hen de zwakke punten van de ander..
Dit impliceert dat divergerend denken erg nuttig is als het gaat om het verkennen van nieuwe mogelijkheden, het uitvoeren van creatieve processen en in het algemeen om uit het bekende te komen; maar het is niet nuttig bij het nemen van een beslissing, het vinden van een concreet antwoord op een probleem of het oplossen van een gecompliceerde situatie.
De reden is dat de persoon, door divergerend denken te gebruiken, niet onderzoekt of zijn ideeën goed of slecht zijn, of dat ze praktisch in het echte leven kunnen worden toegepast..
Als deze psychologische hulpbron eenmaal is gebruikt en er verschillende alternatieven zijn gevonden, is het daarom ideaal om convergent denken te gebruiken om de meest bruikbare of effectieve te selecteren..
Vanwege de manier waarop onze samenleving is gestructureerd en de manier waarop het onderwijssysteem werkt, wordt divergerend denken op geen enkel gebied algemeen aangemoedigd. Het resultaat is dat de meeste mensen het niet kunnen gebruiken, zelfs niet in situaties waarin het erg nuttig zou kunnen zijn..
En het is dat het, op levensgebieden zoals werk, relaties of gezondheid, vaak essentieel is om uit de doos te kunnen komen, alternatieven te zoeken voor wat we weten en nieuwe manieren van handelen te verkennen die betere resultaten kunnen opleveren..
Gelukkig, hoewel divergerend denken tot op zekere hoogte afhangt van aangeboren psychologische eigenschappen, kan dit vermogen ook worden getraind. Om dit te doen, moet u zich concentreren op vier gebieden: vloeiendheid, flexibiliteit, originaliteit en ontwikkeling. Vervolgens zullen we zien waaruit elk van hen bestaat.
Vloeiendheid is het vermogen dat ons in staat stelt om een groot aantal verschillende ideeën uit een enkel veld of element te produceren. Een klassiek voorbeeld van deze vaardigheid is de oefening om nieuwe toepassingen voor een potlood te vinden: iemand met een hoge spreekvaardigheid zal er gemakkelijk een groot aantal kunnen noemen..
Flow is grotendeels gerelateerd aan de kennis en ervaringen van de persoon. Iemand die veel informatie in zijn hoofd heeft opgeslagen, zal het gemakkelijker vinden om nieuwe ideeën over hetzelfde onderwerp te vinden dan iemand wiens levenservaring beperkter is.
Flexibiliteit heeft te maken met het vermogen om ideeën of kennisgebieden te relateren die schijnbaar niets met elkaar te maken hebben. Het heeft te maken met spreekvaardigheid, maar het gaat nog een stap verder: een persoon met een hoge flexibiliteit beperkt zich niet tot het opsommen van nieuwe ideeën, maar tot het vinden van wat ze verenigt.
Originaliteit gaat nog een stap verder dan flexibiliteit en spreekvaardigheid. De vorige twee vaardigheden waren gericht op het reflecteren op bestaande kennis in de eigen geest, hetzij door eenvoudige opsomming of door ideeën uit verschillende velden op een nieuwe manier met elkaar te verbinden..
Originaliteit daarentegen gaat over het creëren van totaal nieuwe ideeën. Hierdoor is het veel moeilijker onder de knie te krijgen dan de andere twee vaardigheden, en is het een veel complexer proces..
Er is veel onderzoek gedaan om originaliteit en creativiteit te begrijpen, maar deze processen worden nog steeds niet goed begrepen..
De meest logische vaardigheid met betrekking tot divergerend denken is er een die het mogelijk maakt om de ideeën die zijn bereikt te ontwikkelen met behulp van flexibiliteit, vloeiendheid en originaliteit..
Zonder het ontwikkelingsvermogen zou het onmogelijk zijn om later convergent denken toe te passen om een beslissing te nemen of effectief te handelen.
Zoals we al zeiden, ondanks een bepaalde relatie met aangeboren componenten zoals persoonlijkheid of intelligentie, kan divergerend denken ook op een bewuste manier worden ontwikkeld en getraind. In dit gedeelte vindt u enkele van de meest effectieve oefeningen om dit doel te bereiken.
De Scamper-techniek is een oefening die is ontworpen om creativiteit te ontwikkelen en innovatieve oplossingen voor een probleem te vinden. Het bestaat uit het aanpassen van een idee waar we al op uit zijn, het toepassen van een reeks filters en wijzigingen daarop..
Enkele van de wijzigingen die kunnen worden aangebracht, zijn als volgt:
- Wijzig een van de elementen van het idee.
- Combineer deze mogelijkheid met andere soortgelijke.
- Verwijder een deel van het idee.
- Probeer het toe te passen op een andere situatie dan waarvoor het oorspronkelijk is ontwikkeld.
- Vervang een van de elementen van het idee door een van een ander alternatief.
We hebben al gezien dat twee van de vaardigheden die nodig zijn om divergerend denken te ontwikkelen, vloeiend en flexibel, te maken hebben met het vermogen om toegang te krijgen tot informatie die we al over een onderwerp hebben, en om verschillende gegevens aan elkaar te relateren. Daarom is de gemakkelijkste manier om deze vaardigheid te verbeteren, door onze kennis te vergroten..
Laten we ons een persoon voorstellen die een werkteam moet leiden. Als je nog nooit onderwerpen als leiderschap, sociale vaardigheden of overtuigingskracht hebt bestudeerd, zul je problemen hebben om het effectief te doen.
Aan de andere kant, als je over het onderwerp hebt gelezen, lessen hebt gevolgd of praktische ervaring hebt, zul je geen problemen hebben om innovatieve oplossingen te vinden.
Gelukkig is er over bijna elk onderwerp dat divergerend moet denken, een bijna oneindige hoeveelheid informatie die gemakkelijk kan worden geraadpleegd. Hoe meer kennis u heeft over een gebied, hoe gemakkelijker het zal zijn om tot creatieve en andere conclusies te komen.
Creatief denken hangt nauw samen met emoties, zelfbeheersing en het beheersen van de eigen gevoelens. Daarom kan het verbeteren van emotionele intelligentie ons helpen toegang te krijgen tot betere ideeën, oordelen op te schorten en creatiever te zijn..
Daarnaast hebben verschillende onderzoeken aangetoond dat creatief denken gemakkelijker te gebruiken is als je in een goed humeur bent. Om vaardigheden op dit gebied te ontwikkelen, kan het erg nuttig zijn om onderwerpen als assertiviteit of emotionele controle te bestuderen..
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.