Als resultaat van de grote acceptatie van de post hoe je beter kunt onthouden wat je studeert, wilde ik wat dieper op het onderwerp ingaan. In dat bericht wilde ik de specifieke dagen benadrukken waarop we moeten herzien om de bestudeerde informatie niet te vergeten. Ik sprak er echter niet over de weg om die recensie te doen.
Voor sommige mensen is dat misschien gewoon zo herlees wat er werd bestudeerd. Voor andere mensen kan het bestaan uit notities maken of teken schema's uit. Persoonlijk denk ik niet dat er een perfecte manier is om te beoordelen..
Door onze persoonlijke ervaring zullen we de methode kiezen die voor ons het meest comfortabel is. Met het bericht dat je aan het lezen bent, wil ik een beoordelingsmethode delen die ik nieuwsgierig en zelfs leuk vond (binnen hoeveel plezier studeren kan zijn).
Deze methode wordt genoemd Leitner-methode ter ere van de maker Sebastian Leitner.
Het is een heel eenvoudig systeem dat bestaat uit het plaatsen van kaartjes met informatie in verschillende vakjes. De volgende afbeelding toont de werking op een schematische manier.
De logica van het systeem zorgt ervoor dat onderwerpen die gemakkelijker te leren zijn, minder vaak voorkomen, terwijl gecompliceerde onderwerpen vaker voorkomen..
Zoals je op de afbeelding kunt zien, zijn ze alleen nodig 5 dozen (van schoenen bijvoorbeeld) en een reeks chips (of eenvoudige vellen papier) die u vooraf invult met de informatie die u belangrijk vindt. Het totale aantal kaarten samen met de hoeveelheid informatie die op elke kaart aanwezig is, is iets gratis, het kan gaan van een eenvoudige korte vraag naast het antwoord tot een volledig opschrift van het boek. Alles hangt af van het soort tentamen en de hoeveelheid stof die het onderwerp heeft dat we bestuderen..
Om het systeem te gebruiken, zijn een aantal zeer eenvoudige stappen nodig:
Dit is een basispunt voordat u het Leitner-systeem gaat gebruiken. Anders zouden enkele lege tokens nutteloos zijn.
De beginpositie van alle tegels is vak 1. Vanaf hier gaan ze door naar posities (of keren ze terug naar het startpunt als ze de zaak vergeten).
En dus kijken we of we het antwoord op elke vraag onthouden. Als we met opschriften werken, zullen we proberen de inhoud van elk opschrift mentaal op te roepen zonder het boek of het bestand te lezen. De fiches die we ons herinneren, gaan één positie vooruit, in dit geval gaan ze naar Box 2. De fiches die we ons niet herinneren, blijven in Box 1..
Deze kalender zal ons vertellen hoeveel dagen er nog over zijn om opnieuw een review te doen, afhankelijk van het nummer van de box.
Zoals je kunt zien, neemt het aantal dagen tussen elke review toe naarmate de fiches vooruitgaan. Als de kaarten vak 5 bereiken, betekent dit dat we die informatie al heel goed hebben geleerd en dat het daarom niet nodig zal zijn om nog een maand een nieuwe beoordeling te doen.
Het oorspronkelijke doel is om alle tegels in vak 2 te krijgen tijdens de eerste beoordeling. Als we in opeenvolgende beoordelingen de informatie van een kaart niet onthouden, keert deze terug naar vak 1 ongeacht uw positie.
Dat wil zeggen, als u een token krijgt om vak 4 te bereiken, maar op dat moment faalt, keert het direct terug naar vak 1.
Het uiteindelijke doel is dat alle kaarten vak 5 bereiken. Het is handig om een schatting te maken van de tijd die nodig is om het samen te laten vallen met de dagen voorafgaand aan het examen..
Ik moet toegeven dat ik deze methode nog niet in de praktijk heb gebracht, maar ik zou het graag binnenkort willen doen.
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.