De inductieve methode het is een vorm van redeneren om tot conclusies te komen die uitgaat van de meest specifieke en gaat naar de breedste generalisaties en theorieën. Het begint met specifieke observaties en maatregelen om tot algemene conclusies te komen..
De inductieve methode bestaat uit drie fasen: waarnemen, een patroon begrijpen / observeren en een theorie ontwikkelen. Je observeert bijvoorbeeld de honden (observatie), je ziet dat ze allemaal met hun staart kwispelen (patroon), alle honden in de wereld kwispelen met hun staart (theorie). Om dit voorbeeld te vereenvoudigen, is een enkele observatie voorgesteld, hoewel de observaties in de wetenschap meestal talrijk zijn.
Bij deze redeneermethode is het belangrijk dat de onderzochte feiten logisch zijn, zodat de gepresenteerde ideeën samenhang vertonen; hoewel moet worden opgemerkt dat de geïnduceerde theorieën mogelijk onvolledig of onjuist zijn, wat gebeurt omdat ze zich alleen richten op enkele gebeurtenissen en niet de hele realiteit bestrijken.
Een onderzoeker kan bijvoorbeeld de leden van een basketbalteam observeren, het patroon vastleggen dat ze allemaal langer zijn dan 2 meter, en de theorie bedenken dat mensen langer zijn dan 2 meter. In dit geval concentreert de onderzoeker zich slechts op één observatie, wat hem tot een verkeerde theorie leidt..
Artikel index
Wanneer mensen de inductieve methode gebruiken, nemen ze hun toevlucht tot de volgende stappen: observatie, gegevensvergelijking en nadat ze logische resultaten hebben verkregen, werken ze een algemene uitleg uit.
Observatie is een van de belangrijkste elementen bij het starten van een inductieve studie, aangezien mensen - in het begin - toegewijd zijn aan het individueel onderzoeken van de feiten om de nodige gegevens te verzamelen om hen te helpen hun ideeën te rechtvaardigen.
Een student wil bijvoorbeeld analyseren wat de karakteristieke eigenschap is van basketbalspelers en kijk maar wat:
- Darío beoefent die sport en is lang.
- Maria speelt basketbal en is lang.
- Raúl speelt in de aanvallerpositie en is lang.
Op basis van deze informatie zal de student zich concentreren op het bestuderen van elke casus afzonderlijk..
Zodra de feiten zijn waargenomen, concentreren mensen zich op het vergelijken ervan; dat wil zeggen, ze classificeren de informatie die ze hebben kunnen vastleggen. Ze leggen ook het belang van evenementen bloot en verbinden ze met elkaar. Zie dit voorbeeld:
Nadat de student heeft opgemerkt dat María, Darío en Raúl basketbal spelen, vormt de student de volgende patronen:
- Darío is nog geen starter, maar hij speelt basketbal en is lang.
- Raúl is een voorgerecht en is ook lang.
- Maria speelt niet constant; toch is het hoog.
- Vergelijking: hoewel hun trainingsritmes verschillend zijn, beoefenen Raúl, María en Darío dezelfde sport en zijn ze lang. Daarom zijn de meeste basketbalspelers lang. Dit is de Patroon wat is waargenomen.
Ten slotte wordt, op basis van de gemaakte waarnemingen en het vastgelegde patroon, een theorie gepresenteerd. In het voorbeeld van basketballers zou men de theorie dat 'alle basketbalspelers lang zijn'.
Bovendien zou de onderzoeker of student de theorie kunnen uitwerken. Toen hij eenmaal concludeerde dat basketbalspelers lang zijn, legt de onderzoeker uit waarom:
- Een lange basketbalspeler kan meer punten scoren naarmate hij de ring sneller en gemakkelijker bereikt.
- Een lange basketballer kan zijn tegenstander beter blokkeren, waardoor hij niet kan schieten..
Inductief redeneren onderscheidt zich door het motiveren van mensen om nieuw onderzoek over hetzelfde onderwerp uit te voeren, hetzij om inhoud toe te voegen of om reeds blootgelegde theorieën tegen te spreken. Daarom is het doel van deze methode dat mensen continu leren.
Een fundamenteel aspect van de inductieve methode is dat de conclusies ervan onbetrouwbaar kunnen zijn. Daarom wordt gezegd dat ze waarschijnlijk zijn, maar niet noodzakelijkerwijs een waarheid impliceren.
Dit gebeurt omdat het mogelijk is dat de specifieke gebeurtenissen niet goed zijn onderzocht, wat problemen zou veroorzaken bij het maken van vergelijkingen en het trekken van conclusies, aangezien de waarheid van de feiten zou worden gewijzigd..
Deze methode werkt als een soort puzzel, waarbij mensen de manieren onderzoeken waarop de verschillende stukjes worden gevonden om ze samen te voegen tot een totaalfiguur..
Om deze reden vertrekt inductief denken vanuit bepaalde feiten om tot algemene conclusies te komen. Integendeel, de deductieve methode vertrekt van algemene premissen om tot specifieke conclusies te komen..
Met andere woorden, voordat mensen een inductieve benadering ontwikkelen, evalueren ze een aantal specifieke gebeurtenissen. Het doel is dat de proefpersonen elke gebeurtenis afzonderlijk analyseren en ze vervolgens aan elkaar koppelen om tot een algemene conclusie te komen..
- Observatie 1: Sara merkte dat er sinds de vroege uurtjes geen elektriciteit in haar appartement was.
- Observatie 2: Sara bezocht haar buren op dezelfde verdieping en ontdekte dat ze ook geen elektriciteit hadden.
- Patroon: aangezien er geen verlichting in de huizen was, dacht Sara dat de storing in de hoofdstroomschakelaar zat.
- Theorie: Sara zei dat het hele gebouw geen elektriciteit had.
Als we dit voorbeeld volgen, kan worden vastgesteld dat Sara's argument inductief is, omdat ze zich concentreerde op haar ervaring (bepaalde gebeurtenis) en verschillende afdelingen verkende om tot een bepaalde conclusie te komen..
De afgelopen jaren hebben enkele specialisten de karakteristieke aspecten van scharlaken ara's onderzocht die werden gevonden in de oerwouden van Brazilië, Bolivia en Paraguay. Zijn observaties waren als volgt:
- Observatie 1: Bij het bereiken van hun volwassen leven meten deze vogels tussen de 70 cm of 105 cm.
- Observatie 2: Omdat ze zich voeden met noten, mango's en bessen, hebben deze vogels stevige snavels.
- Observatie 3: er zijn geen veren rond hun ogen.
- Patroon: Hoewel deze vogels in verschillende regio's voorkomen, zijn ze verwant door in het wild te leven en tropische gebieden te bewonen, evenals door hun grote gestalte, kracht en slanke figuren..
- Theorie: deze vogels zijn de grootste ara-soort; Bovendien hebben ze een van de sterkste snavels, omdat ze daarmee hout, kokos en harde zaden kunnen breken.
Zoals te zien is, zijn de onderzoekers uitgegaan van de observatie van bepaalde feiten of kenmerken (zoals de kleur, voeding en grootte van de vogels) om een theorie en algemene conclusies te trekken..
Een groep wetenschappers bestudeerde het gedrag van sommige mensen die niet voldoende sliepen en ontdekten dat:
- Observatie 1: slaapgebrek zorgt ervoor dat mensen niet goed eten.
- Observatie 2: Slaapgebrek zorgt ervoor dat mensen agressief reageren, gemakkelijk vergeten en hallucinaties krijgen.
- Observatie 3: Slaapgebrek zorgt ervoor dat mensen overdag minder energie hebben, waardoor ze er langer over doen om hun activiteiten te doen.
- Patroon: in algemene zin vormt slaapgebrek een bedreiging voor de fysieke en mentale stabiliteit van mensen.
- Theorie: weinig slapen heeft een negatieve invloed op de gezondheid: mensen verliezen hun concentratie, voelen zich zwak en verward en verhogen zelfs het risico op een ongeluk. Daarom kan slaapgebrek een wereldwijd probleem zijn..
De inductieve methode wordt niet alleen gebruikt door onderzoekers en wetenschappers; we gebruiken het ook in het dagelijks leven. Dit is te zien in het volgende voorbeeld.
María José merkte op dat:
- Observatie 1: in zijn verstedelijking waren de markten erg duur.
- Observatie 2: de betaling voor het appartement was erg hoog.
- Observatie 3: transport en apotheken hadden buitensporig hoge prijzen.
- Werkgever: María José vond dat alle bedrijven en verenigingen in haar urbanisatie erg duur waren.
- Theorie: María José concludeerde dat ze in een buitensporig dure urbanisatie woonde.
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.