De strooptest Het is een test die wordt gebruikt in de psychologie en die de interferentie laat zien die kan optreden bij een taak die selectieve aandacht vereist om uit te voeren.
Selectieve aandacht is wat ons in staat stelt om tegelijkertijd naar twee verschillende stimuli te gaan om een actie uit te voeren en onderscheid te maken tussen hen om te reageren op degene die we belangrijk vinden.
Dat wil zeggen, bij een taak waarbij we worden blootgesteld aan meer dan één stimulus. Om ons doel te bereiken, hoeven we maar met één ervan rekening te houden, dus de remmende functie van de hersenen zal een rol gaan spelen in het gedrag, dat informatie aan je geest zal geven zodat het een van de twee stimuli als niet relevant beschouwt..
Bijvoorbeeld, stel je voor dat je in een disco bent en de muziek erg hard staat, een van je vrienden wil iets in je oor zeggen. Het feit dat je meer aandacht besteedt aan de woorden van je vriend dan aan de muziek die wordt afgespeeld, is het resultaat van een selectieve aandachtstaak..
Afhankelijk van de aangeboden stimuli, zal het voor uw hersenen gemakkelijker zijn om ze te onderscheiden en belang te hechten aan degene die zij relevant achten. Dit zal worden beïnvloed door de intensiteit van de presentatie, en zelfs door het kanaal waarop de informatie ons bereikt, dat wil zeggen, als beide stimuli ons op een visuele, auditieve, tactiele manier bereiken, enz.
Als de te onderscheiden stimuli op dezelfde manier worden gepresenteerd, zullen de hersenen het moeilijker hebben om uw reactie te baseren op de belangrijke stimulus.
Om het vermogen van onze geest om een taak uit te voeren die selectieve aandacht vereist, te evalueren, gebruiken professionals uit de wereld van de psychologie een test die de Stroop-test wordt genoemd..
De strooptest laat zien hoe de reactietijd op een taak wordt vergroot door de interferentie tussen twee stimuli bij een selectieve snijtaak.
De reactietijd, zodat je de term kent, wordt in de psychologie beschouwd als de hoeveelheid tijd die verstrijkt tussen de presentatie van een stimulus en de reactie die de persoon geeft. Soms wordt ook samen met de reactietijd geëvalueerd of het gegeven antwoord juist is of niet.
Tijdens de strooptest krijgt de proefpersoon namen van kleuren voorgeschoteld, waarvan de letters een andere kleur hebben dan de kleur die ze noemen. Bijvoorbeeld het woord ROOD Het is groen geverfd. De proefpersoon moet hardop zeggen in welke kleur het woord is geschilderd. In het bovenstaande voorbeeld zou het juiste antwoord groen zijn.
Deze test is ontwikkeld vanuit de bijdrage van Ridley Stroop, die in 1935 het effect publiceerde dat wordt veroorzaakt door de presentatie van deze stimuli. Dat wil zeggen, vanaf de ontdekking van het effect, het is wanneer de test wordt gemaakt, die veel wordt gebruikt in de klinische praktijk en onderzoek..
De Stroop-test wordt zo uitgevoerd dat er 3 verschillende fasen zijn opgenomen, die zijn als volgt:
Verwacht wordt dat in de derde fase de persoon veel langer nodig heeft om de taak te voltooien dan in de andere twee fasen.
Dit treedt op als er een storing is tussen lezen en kleurherkenning. De aandacht moet worden verdeeld om de test met succes te doorstaan.
Er zijn verschillende theorieën die dienen om het Stroop-effect te verklaren. Theorieën zijn gebaseerd op het idee dat zowel relevante als irrelevante informatie parallel wordt verwerkt.
Dat wil zeggen, de informatie bereikt onze hersenen en wordt tegelijkertijd opgeslagen om een reactie te geven, maar slechts één van de twee stimuli moet volledig worden verwerkt om het lichaam het verwachte gedrag te laten uitvoeren..
Hieronder staan de theorieën die dit merkwaardige effect kunnen verklaren, we zouden kunnen zeggen dat ze elkaar niet uitsluiten en dat ze allemaal even belangrijk zijn om het effect te verklaren.
Deze theorie suggereert dat er een vertraging is in het vermogen van onze hersenen om te herkennen welke kleur het woord is geschilderd, omdat lezen voor onze hersenen sneller gebeurt dan de herkenning van kleuren..
Dit betekent dat tekst sneller wordt verwerkt dan kleur. Om het beter te begrijpen, laten we zeggen dat het geschreven woord het stadium bereikt waarin we eerder een beslissing moeten nemen over het antwoord dat we moeten geven, en omdat het woord sneller wordt verwerkt dan de kleur, veroorzaakt het een conflict bij het geven van de antwoord onmiddellijk.
Als we vertrouwen op de theorie van selectieve aandacht, waarin we moeten onderscheiden welke stimulus de belangrijkste is, zien we dat de hersenen echt meer tijd nodig hebben en nog meer aandacht nodig hebben om een kleur te herkennen, als we het vergelijken met het schrijven van een kleur. woord.
Op dit punt moet hieraan worden toegevoegd dat om de hersenen een juist antwoord te geven in een taak waarin de proefpersoon moet selecteren welke informatie relevant is, de remmende functie van de hersenen een rol gaat spelen, aangezien het antwoord dat snel zal worden gegeven de om het woord te lezen, dus dat is de reactie die de geest moet remmen voordat de gezamenlijke presentatie van letters en kleur.
Er zijn verschillende hersengebieden die zijn toegewijd aan het remmen van die reacties die niet zouden moeten worden gegeven, gerelateerd aan besluitvorming en de uitvoering van een bepaalde reactie.
Het gebied van de hersenen dat verantwoordelijk is voor deze remmende functie bevindt zich in het prefrontale gebied, dat wil zeggen, alleen het voorste deel van onze hersenen, hoewel in werkelijkheid remming van veel meer structuren mogelijk is.
Structuren gespecialiseerd in deze functie zijn:
Ik laat je een tekening achter waarin de structuren zijn aangegeven die ik je heb toegelicht.
Het is de meest voorkomende theorie om het Stroop-effect te verklaren. Deze theorie is gebaseerd op het feit dat lezen een geautomatiseerd proces is, en kleurherkenning niet. Dit betekent dat als we volwassen zijn, de hersenen bij het zien van een geschreven woord automatisch de betekenis ervan begrijpen, aangezien lezen een gewone bezigheid is..
Automatische processen zijn processen die we leren en die met oefenen automatisch worden, zoals autorijden, fietsen of lezen. Wanneer het proces automatisch wordt, worden er op hersenniveau minder middelen uitgegeven om de taak uit te voeren. Omdat we automatisch zijn, besteden we minder aandacht en besteden we minder energie.
Dus, volgens wat ik je zojuist heb uitgelegd, begrijp je nu misschien waarom automatisme het Stroop-effect kan verklaren, aangezien automatisch lezen geen gecontroleerde aandacht vereist, en toch kleurherkenning wel, met een storing op het moment van het geven van een antwoord, aangezien het eerste gedrag dat moet worden uitgevoerd, is om het woord automatisch te lezen.
In dit geval verwijst de theorie naar de manier waarop de hersenen de informatie analyseren.
In de hersenen zijn er twee soorten informatieverwerking of analyse:
Daarom suggereert deze theorie dat wanneer de hersenen de informatie analyseren, met twee soorten stimuli om te onderscheiden, de verwerking parallel zal worden uitgevoerd..
Laten we zeggen dat zodra de informatie het visuele systeem heeft bereikt, op een centraal niveau, elke stimulus de hersenen zal binnenkomen via een ander pad om te worden verwerkt..
Het conflict treedt op omdat er krachtigere manieren zijn om te verwerken, en in het geval van het Stroop-effect is de manier waarop de lezing kiest sterker dan degene die de kleur kiest. Daarom moeten de hersenen, wanneer ze tegelijkertijd worden verwerkt, concurreren om relevantie te geven aan het zwakste pad.
Het Stroop-effect wordt veel gebruikt in de psychologie, zowel voor het testen van mensen als voor het valideren van de theorieën die ik in de vorige paragraaf heb besproken..
Met de Stroop-test kan het vermogen van een persoon om selectieve aandacht te gebruiken en verwerkingssnelheid worden gemeten. De Stroop-test wordt ook gebruikt in combinatie met andere soorten neuropsychologische evaluaties, omdat het de uitvoerende verwerkingscapaciteit onderzoekt die een persoon heeft.
In uitgevoerde onderzoeken werd ontdekt dat de test gevoelig was als het ging om het onderscheiden van die mensen die hersenbeschadiging hadden opgelopen, waarbij ze zelfs de locatie van de schade konden onderscheiden met betrekking tot het getroffen gebied van de hersenen..
Normaal gesproken wordt deze test toegepast in een klinische context van geestelijke gezondheid, maar als u nieuwsgierig bent naar het effect en uw vermogen om stimuli te onderscheiden en de snelheid waarmee u antwoorden kunt krijgen, ziet, zijn hier twee links waar u de test kunt maken.
Maak je geen zorgen als het moeilijk voor je is om het in het begin te doen, het goed te doen of sneller te gaan, onthoud het aantal processen dat bij de taak betrokken is en de theorieën die ik eerder heb uitgelegd.
Onze geest is geweldig, maar onthoud dat hij soms alles doet wat hij kan.
Niemand heeft nog op dit artikel gereageerd.